[Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]



Скачать 146.18 Kb.
страница7/12
Дата30.12.2017
Размер146.18 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Философия сознания

  1. Философский подход к проблеме сознания и способы его реализации в истории философской мысли.

  2. Постановка проблемы сознания в античной философии.

  3. Христианская концепция сознания и духовного мира человека.

  4. Переоткрытие проблемы сознания и ее разработка в философии Нового времени. Материалистическая и идеалистическая концепции сознания.

  5. Постановка и решение проблемы сознания в философской концепции К. Маркса. Сознание как объект философского осмысления в XX веке.

  6. Сознание и бессознательное.

  7. Сознание как «идеальное»,

  8. Место и роль «идеального» в научном и философском мышлении.

  9. Сознание и самосознание. Рефлексия. Сознание, язык, общение.

  10. Язык и знаковые системы. П

  11. роблема искусственного интеллекта.

  12. Творческая активность сознания.

  13. Онтология сознания С.Л. Франка, М.К. Мамардашвили. В.И. Молчанова. «Сознание как базовый опыт различия».

  14. Современные концепции сознания Рорти, Деннета, Серла, Пинкера и др.

  15. Проблема сознания в философии и специфические трудности ее решения.

  16. Особенности философской интерпретации сознания в космоцентристской культуре античности.

  17. Открытие внутреннего духовного мира и проблематика его исследования в религиозной философии европейского средневековья.

  18. Христианская концепция Плотина.

  19. Утверждение деятельного, творчески-созидательного отношения человека к миру и переоткрытия проблемы сознания в Новое время.

  20. Конструктивная роль сознания. Сознание и самосознание. Сознание - субъект.

  21. Проблема происхождения и сущности сознания в философской концепции К. Маркса.

  22. Сознание как функция предметно-преобразовательной и культурно-исторической деятельности людей.

  23. Понятие идеального.

  24. Проблема сознания и различные подходы к ее решению в западноевропейской философской мысли.

Философия психоанализа

  1. Философия психоанализа. Проблематизация бессознательного.

  2. Проблема бессознательного.

  3. Философский смысл «открытия» бессознательного.

  4. Психическая реальность и бессознательное.

  5. Концепция философского рационализма и теория З.Фрейда.

  6. Современный психоанализ: индивидуальная психология Альфреда Адлера; аналитическая психология Карла Густава Юнга; «естественная теория» Вильгельма Райха; гуманистический психоанализ Эриха Фромма. Психоанализ и культура.

  7. А. Классический психоанализ З. Фрейда:

  8. Психическая реальность и бессознательное,

  9. Психоанализ и культура.

  10. Современный психоанализ: индивидуальная психология (Альфред Адлер); аналитическая психология (Карл Густав Юнг); естественная теория сексуальности (Вильгельм Райх); гуманистический психоанализ (Эрих Фромм).

Философия религии

  1. Религия как тема философии.

  2. Философские концепции Бога.

  3. Религиозный опыт как объект философского анализа.

  4. Кризис традиционного теизма.

  5. Философские концепции Бога: Д. Бонхеффер, Д. Робинсон, Р. Бультман, Г. Отт, Б. Вельте, Х.Кокс и др. Д

  6. оказательства бытия Бога.

  7. Религиозный опыт и кризис традиционного теизма.

  8. Трактовки бытия: проблема человеческого бытия.

Философская антропология.

  1. Актуальность и специфика философского исследования человека.

  2. Философская концепция человека как способ целостного понимания его бытия в мире.

  3. Образы человека в истории философской мысли.

  4. Антропосоциогенез и его комплексный характер.

  5. Проблема природных и социальных предпосылок бытия человека в мире. Крайности «биологической» и «социальной» редукции в интерпретации человеческой сущности.

  6. Перспективы физического и социального совершенствования человека.

  7. Предметно-преобразовательная деятельность как способ бытия человека в мире и основание его развития.

  8. Человек в мире культуры.

  9. Преемственность, традиции и творчество в культурно-созидательной деятельности людей.

  10. Философия о смысле жизни, смерти и бессмертии человека.

  11. Самоценность человеческой жизни.

  12. Проблема жизни и смерти как объект эмоционального и теоретического размышления.

  13. Дискуссия по вопросу о «праве на смерть».

  14. Проблема эвтаназии.

  15. Понятия «человек», «индивид», «личность».

  16. Специфика «личностного бытия», его социальные, индивидуальные, духовные и нравственные составляющие.

  17. Ценностные ориентации личности.

  18. Проблемы формирования личности в учебном процессе и в профессиональной деятельности.

  19. Проблема познания человека.

  20. Проблема происхождения (природы), сущности и назначения человека и различные подходы к ее решению.

  21. Метафизика человеческого бытия.

  22. Проблема Я.

  23. Попытки классификации человека.

  24. Основные характеристики человека.

  25. Категории человеческого бытия.

  26. Специфика философского изучения человека.

  27. Природное и социальное в человеческой деятельности.

  28. Человек в различных типах культуры.

  29. Проблема человека и человечества в современную эпоху.

  30. Перспективы человека.

  31. Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человека.

  32. Человек как живой организм.

  33. Самоценность человеческой жизни и проблемы ее осуществления. Смысложизненная ориентация и необходимость морального выбора: способность к добру и злу.

  34. Философия любви и парадоксы счастья.

  35. Экзистенциальная проблематика человеческой жизнедеятельности: «Я» и «другой», одиночество, страх, тревога и ответственность.

  36. Различные подходы и направления ее решения.

  37. Попытка целостного понимания человека: философская антропология как направление западноевропейской философии начала ХХ века.

  38. Учение о человеке Шелера, Плеснера, Гелена.

  39. Философия человека и проблема дуализма.

  40. Философская антропология как попытка преодоления метафизического дуализма: человек как единство биологического и социального.

  41. "Философская антропология" М. Шелера.

  42. Программа философского познания человека в работах М. Шелера «Положение человека в Космосе», «Человек и история».

  43. Философия человека Гелена и Плеснера.

  44. Категории дух, эксцентричность, деятельность и проблема специфического антропологического качества.

Философия культуры.

  1. Философское понимание культуры.

  2. Многозначность понятия «культуры».

  3. Аспекты анализа феномена культуры.

  4. Методология познания феномена культуры.

  5. Теоретические проблемы философии культуры.

  6. Культура и цивилизация.

  7. Генезис культуры.

  8. Функции культуры.

  9. Модели самосознания культуры.

  10. Характеристики современной культуры.

  11. Противоречивость культурной рефлексии.

  12. Взаимодействие человека и культуры: проблема взаимоопределения.

  13. Человек как творение и творец культуры. «Универсалии» в сфере культуры.

  14. Запад, Восток, Россия как культурные образования и исторические типы культуры.

  15. Взаимодействие культур: проблема диалога.

  16. Понятие культуры ("вторая", "искусственная" природа человека).

  17. Метафизические основы культуры.

  18. Концепции культургенеза.

  19. Факторы формирования «человеческого» мира.

  20. Материальная и духовная культура.

  21. Проблема цивилизации.

  22. Формализованная культура как цивилизация.

  23. Человек в мире культуры.

  24. Культура и контркультура.

  25. Конец культуры и сверхкультура.

Мораль и нравственность.

  1. Проблема происхождения и сущности морали.

  2. Различные подходы к ее постановке и решению.

  3. Исторические типы и концепции морали.

  4. Специфика моральных норм и способов их регулирования.

  5. Мораль и право.

  6. Мораль и религия.

  7. Этика как область философских исследований.

  8. Функции морали.

  9. Мораль и нравственность, их единство и различие.

  10. Нравственность как феномен «личностного бытия».

  11. Понятие нравственной жизни.

  12. Проблема формирования нравственных принципов и убеждений.

  13. Роль нравственного идеала.

  14. Категории «чести», «достоинства», «долга», «совести» в структуре нравственного сознания.

  15. Нравственный поступок.

  16. Проблема природных и социальных предпосылок бытия человека в мире. Естественные факторы в развитии человеческой культуры.

Социальная философия.

  1. Общественная жизнь людей как объект философского изучения: проблематика и специфические трудности ее решения.

  2. Социальное как продукт человеческой жизнедеятельности и основание ее развития.

  3. Структура общества.

  4. Основные сферы общественной жизни, их специфика и взаимосвязь.

  5. Проблема законов общественного развития и различные походы к ее решению. Концепция социального детерминизма.

  6. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Синергетическая интерпретация социальных изменений.

  7. Общество как система деятельности социальных субъектов.

  8. Деятельностный подход как основание выделения сфер общественной жизни. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.

  9. Особенности функционирования и развития современных общественных систем. Соотношение необходимости и свободы, стихийности и сознательности, обязанностей и прав в социальной жизнедеятельности людей.

  10. Предмет и проблематика социальной философии.

  11. Особенности философского осмысления общественной жизни.

  12. Специфика социального познания.

  13. Общество в человеке.

  14. Общественное производство.

  15. Человек в обществе.

Социальная типология.

  1. Современная социально-философская мысль о типологизации общественно-исторического развития и соотношении «культурного», «цивилизационного» и «формационного» подходов.

  2. Человек в традиционном доиндустриальном, современном индустриальном и постсовременном обществе.

  3. Общество модерна и постмодерна.

Философия истории.

  1. Человек и исторический процесс.

  2. Гуманистические и аксиологические измерения общественного развития. Эволюция философских представлений об обществе и его истории.

  3. Культурно - исторические основы различных форм исторического самосознания.

  4. Мифологизм, тема судьбы и предопределенности в мировоззрении античной эпохи.

  5. Понятие исторического круговорота.

  6. Древнегреческая философия истории - путь от мифа к логосу.

  7. Идея божественного творения мира как господствующая доминанта исторического самосознания средневековой Европы.

  8. Концепция «священной истории» и ее смысловые ориентиры.

  9. Философия истории Августина.

  10. Драматизм истории: борьба добра со злом.

  11. Сакральный смысл истории.

  12. Зарождение техногенной цивилизации и поиски направлений ее развития. Формирование философии истории в условиях обновления социально-политических систем.

  13. Предельный характер проблем бытия человека в истории.

  14. Ориентация на ценности науки и вера в «разум».

  15. Философско-исторические концепции Нового времени (Вольтер, Вико, Кондорсе, Гердер).

  16. Идея общественного прогресса.

  17. Исторический оптимизм.

  18. Основные идеи философии истории Г. Гегеля.

  19. История как деятельность людей и «самосознание мирового разума».

  20. Свобода как осознанная необходимость и цель истории.

  21. Материалистическое понимание истории К. Маркса.

  22. Предметно - преобразовательная деятельность людей как основание марксовой концепции исторического процесса.

  23. Понятие общественно-экономической формации.

  24. Проблема движущих сил развития истории и перспективы человечества.

  25. История как процесс смены общественно-экономических формаций и всестороннего развития человека.

  26. Концепции «культурно-исторических типов» (Н.Я.Данилевский), «локальных культур» (О.Шпенглер), «цивилизаций и культурных циклов» (А.Тойнби) и проблема единства и многообразия мировой истории.

  27. Философско-исторические концепции философии истории. К. Поппер об истории и историзме.

  28. Попытки понимания истории (циклическая и линейная концепции).

  29. Исторические типы философии истории. Христианская философия истории. Философия истории Нового времени.

  30. Философия истории ХХ века.

  31. Структурализм и постструктурализм в философии истории.

Философия кризиса.

  1. Кризисное сознание.

  2. Тема культурного, антропологического и глобального кризиса в западноевропейской философии.

  3. Пути преодоления кризиса.

  4. Противоречия в развитии информационно-технической цивилизации и проблема перехода к новым формам социальной жизни.

  5. Поиски «сценариев» будущего.

Будущее человечества (философский аспект).

  1. Современная планетарная цивилизация, ее особенности и противоречия. Природная и социально-культурная среда обитания, проблемы их взаимодействия.

  2. Романтизация борьбы с природой в европейской культуре.

  3. Иллюзии всемогущества науки и техники.

  4. Кризис ценностных ориентиров потребительского общества в концепциях капитализма и социализма.

  5. Понятие глобальных проблем.

  6. Человечество перед лицом глобальных проблем: их признаки, возникновение, сущность, содержание.

  7. Классификации глобальных проблем, разнообразие подходов к ним и направлений их решения.

  8. Деятельность Римского клуба.

  9. Возрастание ответственности каждого человека за сохранение природы, культуры, жизни.

  10. Современная глобальная ситуация как выражение стихийности, неравномерности и противоречивости общественного развития.

  11. Необходимость решения глобальных политических, экономических, демографических, экологических и других проблем для выживания человечества. Поиски путей выхода из кризисной ситуации в развитии современной цивилизации.

  12. Философия науки.

  13. Философия науки как особая область философских исследований.

  14. Философские концепции научного знания и методологии научно-исследовательских программ.

Философия науки

  1. Наука как познание и деятельность.

  2. Специфические особенности, признаки и социальное назначение научного познания.

  3. Субъект научно - познавательной деятельности и его культурно - историческая определенность.

  4. Наука как дифференцированная система знаний и уровней познавательной деятельности.

  5. Научное и вненаучное знание.

  6. Эмпирическое и теоретическое познание, проблемы их взаимосвязи.

  7. Формы и методы обоснования и построения теории.

  8. Основания научного знания, его структура и динамика развития.

  9. Методология как область самосознания научной деятельности и разработки методов научного познания.

  10. Современные концепции развития науки.

  11. Научные революции и смены типов рациональности.

  12. Генезис и основные этапы развития научного познания.

  13. Идеалы, нормы и критерии научного познания в истории человеческой культуры. Научные революции и смена типов рациональности.

  14. Наука как дифференцированная система знаний, форм и уровней познавательной деятельности.

  15. Основания научного знания и проблема их реализации в структуре и динамике осуществления познавательной деятельности.

  16. Этические нормы и ценности научной деятельности.

  17. Проблематика нравственной ориентации ученого и его ответственности за осуществление научно-познавательного процесса.

  18. Этические нормы и ценности науки как теоретического мировоззрения.

  19. Традиции и творчество.

  20. Философские проблемы  социально-гуманитарных наук.

  21. Философия как интегральная форма научных знаний об обществе, культуре, истории и человеке.

  22. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла.

  23. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.

  24. Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе.

  25. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.

  26. Особенности субъекта социально-гуманитарного познания.

  27. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.

  28. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.

  29. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках. Язык, «языковые игры», языковая картина мира.

  30. Интерпретация как придание смыслов, значений высказываниям, текстам, явлениям и событиям - общенаучный метод и базовая операция социально-гуманитарного познания. 

  31. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.

  32. Проблема  разделения  социальных и гуманитарных наук (по предмету, по методу, по предмету и методу одновременно и т.д.)

Философские проблемы техники.

  1. Наука и техника.

  2. Техника как культурно-исторический феномен и объект философского осмысления.

  3. Основная проблематика «философии техники».

  4. Проблема интерпретации природы технического творчества, его смысла и назначения в развитии человеческой цивилизации.

  5. Основные этапы развития техники и их характерные особенности.

  6. Научные и технические революции.

  7. Специфика технического знания, особенности его формирования, функционирования и развития.

  8. Техническая идеи.

  9. Техническая теория, ее структура и функции.

  10. Технические науки в системе современного научного знания.

  11. Системный и комплексный характер постановки и решения технических задач. Проблема создания общей теории техники.

  12. Основные принципы системного подхода в создании техники и конструировании «системных свойств».

  13. Методологические проблемы реализации системного подхода в техническом творчестве.

  14. Культурно-исторические и гносеологические регулятивы технической деятельности человека.

  15. Истоки и эволюция понятия "техника", современная трактовка.

  16. Природа технического знания.

  17. Техника в контексте глобальных проблем.

  18. Технократическая концепция и ее критика.

  19. Техника как культурно-исторический феномен и объект философского осмысления.

  20. Различные концепции понимания природы технического творчества, его смысла и назначения в развитии человеческой цивилизации.

  21. Основная проблематика «философия техники».

  22. Философские основания технической деятельности человека.

  23. Проблема гуманизации технического творчества и гуманистические измерения технического прогресса.

  24. Актуальные проблемы бытия человека в современном техногенном мире.

Исторические типы философии

  1. В чем разница между четырьмя благородными истинами буддистов и десятью заповедями христианства?

  2. Почему Будда не Бог?

  3. Учение Конфуция о благородном муже.

  4. Идеал совершенного мудреца согласно Лао-цзы.

  5. Роль софистов в развитии античной философии.

  6. Метод и значение философии Сократа.

  7. Теория идей Платона.

  8. Как понимается справедливость в “Государстве” Платона?

  9. Учение о четырех причинах вещей в “Метафизике” Аристотеля.

  10. Учение Аристотеля о душе.

  11. Этика Марка Аврелия и этика христианства.

  12. Философские проблемы “Библии”.

  13. В чем философский смысл “Исповеди” Августина?

  14. Как решает Макиавелли проблему власти в “Государе”?

  15. В чем выражается антропоцентризм миропонимания людей эпохи Возрождения в отличие от теоцентризма средневековья?

  16. Основное содержание гуманизма эпохи Возрождения.

  17. В чем отличия авторитета науки от авторитета священного писания?

  18. Критика Ф. Бэконом “идолов” и его проект “Великого восстановления наук”.

  19. “Радикальное сомнение” Р.Декарта и его учение об интеллектуальной интуиции.

  20. Социально-философские концепции Т. Гоббса в «Левиафане».

  21. Скептицизм Д. Юма.

  22. “Коперниканский переворот” И. Канта в философии.

  23. Учение И. Канта об априорных формах чувственного созерцания, рассудка и разума.

  24. Этика И. Канта.

  25. Понимание смысла истории Г.В.Ф. Гегелем (по работе «Философия истории).

  26. Основные идеи «философии жизни».

  27. Учение о Сверхчеловеке Ф. Ницше.

  28. Вклад З. Фрейда в современное понимание человека.

  29. Что объясняет концепция архетипов коллективного бессознательного К.Г.Юнга?

  30. Философская антропология М. Шелера.

  31. Понятие “осевого времени” у К. Ясперса.

  32. Понимание М. Хайдеггером бытия в статье “Время и бытие”.

  33. Основные идеи работы М. Хайдеггера “Письмо о гуманизме”.

  34. Понимание экзистенции в лекции Ж.–П. Сартра “Экзистенциализм - это гуманизм”.

  35. Власть и контр-власть в современном мире: идеи М. Фуко.

  36. Ж. Бодрийяр: массовое общество как крушение индивидуальной свободы.


Формальные требования к эссе:

1. Тема выбирается из списка студентом самостоятельно (одну тему могут выбрать несколько человек); иногда, в виде исключения, студент может сам предложить тему (необходимо согласование с преподавателем, ведущим семинары).

2. Объем: не менее 10 тыс. печ. зн. (с пробелами), не включая титульный лист и список литературы.

3. Оформление: титульный лист по стандарту ВШЭ, шрифт 12, интервал 1.5, поля 2 см.

4. Антиплагиат: не менее 90% авторского текста.

5. Эссе является одной из форм научной работы и требует соблюдения основных требований, предъявляемых к письменной научной работе. Одно из таких обязательных базовых требований – ссылки на цитируемое издание. Сноски на произведения (книги, статьи, электронные ресурсы и т.д.) должны быть оформлены в соответствии со стандартами цитирования. Правила оформления ссылок и сносок по ГОСТам см. http://masspr.ru/2011/05/16/gost/

6. Работа сдается в печатном или электронном виде (по согласованию с преподавателем, ведущим семинары).

7. Срок сдачи работы определяет преподаватель, ведущий семинары, в соответствии с календарным планом курса (но не позднее, чем на предпоследнем семинаре).



8. При необходимости консультации по выполнению работы вы можете обратиться к преподавателю, ведущему семинары

Каталог: data -> 2016
2016 -> Программа дисциплины «Практическая философия: Что и как определяет человеческие поступки?»
2016 -> Область применения и нормативные ссылки
2016 -> Ального опыта пытаются найти ответ на жгучие вопросы современности
2016 -> Государственного междисциплинарного экзамена по социологии
2016 -> Программа выпускного экзамена по направлению подготовки «Культурология»
2016 -> Программа дисциплины «Философия»
2016 -> Миграции в глобальном контексте а. Вишневский, М. Денисенко
2016 -> Российское здравоохранение в новых экономических условиях: вызовы и перспективы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница