Особенности воспитания подростков с девиантным поведением



Скачать 229.75 Kb.
страница1/7
Дата18.04.2018
Размер229.75 Kb.
ТипРеферат
  1   2   3   4   5   6   7

Основные направления в организации вопросов воспитания подростков

с девиантным поведением.

(из бесед с родителями)

2010-2011 уч.год
беседу провела

учитель начальных классов

МОУ гимназии №44

Сенницкая Надежда Александровна


СОДЕРЖАНИЕ:



  1. ВВЕДЕНИЕ

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.1 Психические основы девиантного поведения

1.2. Основные причины девиантного поведения

1.3. Особенности девиантного поведения

1.4. Меры социального воздействия

1.5. Общая характеристика отклоняющегося поведения несовершеннолетних

III. Заключение

1.1 Девиантное поведение: благо или зло?

IV. Список используемой литературы

ВВЕДЕНИЕ
Каждому обществу свойственны такие формы социальных отклонений и в тех масштабах, какие вытекают из конкретно-исторических условий его существования – социальных, экономических, политических, нравственных и пр. Объем социальных отклонений позволяет судить о нравственном климате данного общества, уровне законности и правопорядка, степени сплоченности социальных групп.
Значительное место в общей структуре правонарушений занимает преступность несовершеннолетних. Уровень подростковой преступности растет каждый день, что в значительной мере предопределяет будущую криминогенную ситуацию в России.

Растет число подростков неуспевающих в учебе, употребляющих алкоголь и наркотики, совершающих уголовные проступки и уголовные преступления. Все больше втягивается подростков в преступный бизнес подростковый рэкет, продажа наркотиков и многое другое. И все это заставляет задуматься, ведь от того чем занимается подросток в свободное время, как организовывает свой досуг, зависит дальнейшее формирование его личностных качеств, потребностей, ценностных ориентаций, мировоззренческих установок, а в целом предопределяет его положение в обществе.

С подростками отклоняющегося поведения ведется работа общеобразовательными культурно-досуговыми учреждениями, а также социальными реабилитационными центрами. Эта работа ведется не в полной мере, и не всегда дает положительный результат. Потребность в совершенствовании воспитательного процесса в современных условиях предполагает поиск путей повышения эффективности педагогического воздействия на личность подростка. Одним из условий повышения эффективности воспитательной работы является деятельность, в задачи которой входит формирование позитивных индивидуальных интересов личности подростков. Такая деятельность предполагает особый арсенал средств и методов педагогического воздействия на подростков с девиантным поведением.А именно, такими средствами обладает культурно-досуговая деятельность.

Опыт работы многих учреждений показывает, что такие сферы личности подростка как интересы, ценностные ориентации в сфере досуга, творческие способности часто остаются вне целенаправленного педагогического воздействия.

Необходимость выявления педагогических возможностей культурно-досуговой деятельности в социализации личности несовершеннолетних правонарушителей предопределила тему данной работы.

Цель работы – выявление возможностей и условий социализации личности подростка на основе использования средств и методов культурно-досуговой деятельности.

Цель предопределили следующие задачи: найти пути предупреждения и преодоления подростковой преступности; выяснить причины возникновения отклоняющегося поведения подростков; выявить эффективные средства культурно-досуговой деятельности, применяемые в работе с подростками; разработать и предложить социально-педагогическую программу социализации подростков отклоняющегося поведения с применением средств культурно-досуговой деятельности;

Объект исследования: особенности процесса социализации подростков отклоняющегося поведения.

Предмет исследования: организация процесса социализации подростков отклоняющегося поведения на основе использования педагогических возможностей культурно-досуговой деятельности.

Методы исследования - теоретический анализ источников и документов, наблюдение анкетирование, беседы.

Практическая значимость – проработав и проанализировав материал, разработать и предложить социально-педагогическую программу социализации подростков отклоняющегося поведения, которая может быть использована в деятельности центра социальной помощи семье и детям п. Загорск.


Каталог: doc
doc -> Феномен этнокультурной толерантности в музыкальном образовании
doc -> Практикум по этнологии: учебно-практическое пособие. Часть 2 / Составители Т. А. Титова, В. Е. Козлов; науч ред. Е. В. Фролова, М. В. Вятчина. Казань, 2014. 52с
doc -> Международная организация труда
doc -> Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013
doc -> Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница