Особенности развития науки и техники эпохи просвещения: зарождение противоречивых оценок научно-технического прогресса



Скачать 147.68 Kb.
Pdf просмотр
страница12/15
Дата16.08.2018
Размер147.68 Kb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
гие объединились, а общие усилия были направлены на преодоление сопротивления природы средствами новых орудий труда и машин и чтобы в этом плодотворном союзе каждый выполнял предуготовленную роль. В каждом менталитете постепенно вырабатывалось осознание приближения времени великой революции в науках и особенно в экспериментальной физике, лежащей в основе принципов и теорий функционирования техники. Истинный метод философствования, – писал Дидро, – заключался и будет заключаться в том, чтобы умом проверять ум, умом и экспериментом контролировать чувства, познавать чувствами природу, изучать природу для изобретения различных орудий, пользоваться орудиями для изысканий и совершенствования практических искусств, которые необходимо распространять в народе [5, с.
341]. Тем самым предлагалось объединить новые орудия труда и средства производства с работником, тогда как в предшествующий период техника, как и наука, носила отвлеченный характер, те. не была направлена на связь с производством. Это объясняется социальным заказом, который оказался направленным на удовлетворение скорее любопытства, чем практические нужды, но благодаря которому наука через технологии начала получать средства извне, которые впоследствии направлялись на обеспечение ее независимого развития. В этот период перед наукой встала новая задача конструирования приборов и приспособлений, предназначенных для всевозможных измерений. До исследуемого момента, те. до середины XVIII в. прикладная наука пользовалась примитивными измерительными инструментами, сведения о которых дошли до нас в таких мерах, как сажень, четверть, пядь, вершок, фунт, золотники т. д, что не могло удовлетворить техника-технолога, занимающегося изготовлением орудий, механизмов, приспособлений и машин, требующих на порядок выше точности измерений.
До сих пор человек выступал как мера вещей, а впоследствии мерой вещей становится наука, так как она вводит меры, связанные с константами реального мира. Это свидетельствует и о повышении спроса на объективность знаний и их овеществленных результатов, так как наука стала руководствоваться не пропорциями и соотношениями человеческого тела, а неизменными и стабильными свойствами предметов и явлений объективного мира таких как свет, скорость, расстояние, масса, размеры, сила, твердость и т. д. Физику, считалось в то время, нужна исключительно осмотрительность и на-
Гуманитарные и социальные науки
2010. № 3
108




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница