Основные тенденции развития современной образовательной политики



Скачать 205.59 Kb.
Pdf просмотр
страница2/12
Дата01.08.2018
Размер205.59 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
квалификации и переподготовки работников, роста их профессиональной мобильности;
– демократизация общества, расширение возможностей выбора в сфере политической жизни, что вызывает необходимость повышения уровня готовности граждан к сознательному политическому выбору;
– возникновение и рост глобальных проблем, которые могут быть решены лишь в результате сотрудничества в рамках международного сообщества, что требует формирования современного мышления у молодого поколения.
Идет процесс смены международных образовательных стандартов, сближение квалификационных требований между квалифицированным рабочим и техником, техником и инженером; обязательным требованием кадровой инфраструктуры становится массовое владение разговорным и «техническим» английским языком и навыками пользователя не просто компьютера, но и глобальной сети Интернет. В настоящее время разрыв между развитыми странами и Россией по этим параметрам увеличивается.
Опережающее развитие образования в современном мире имеет решающее значение не только для развития общества, но и для жизни каждого человека.
Новые цивилизационные вызовы закономерно приводят многие страны к очередному «образовательному буму», к волне глубоких реформ образовательных систем. Это происходит в таких разных странах, как США и
Китай, «азиатские тигры», Великобритания, странах Восточной Европы и Южной
Америки и т. д.
Россия не может и не должна оставаться в стороне от этих общемировых тенденций. Но в условиях России необходимость перемен в сфере образования обусловлена и рядом дополнительных факторов.
Государственно-политические и социально-экономические преобразования конца 1980 – начала 1990 гг. придали определенный импульс российскому образованию. За короткий срок удалось реализовать академическую автономию учебных заведений, создать условия для многообразия типов и видов образовательных учреждений и вариативности образовательных программ.
Вместе с тем существующая система образования, ее материальная база, статус педагогического работника не полностью соответствуют современным потребностям развития страны, запросам общества и государства. Она не может в полной мере решить проблему «кадрового голода», обусловленного новыми требованиями к уровню квалификации работников. Одновременно выпускники многих учреждений профессионального образования не могут найти себе работу, определить собственное место в современной экономической жизни.
Российская школа не дает трех важнейших составляющих стандарта знаний наступающего века: информатики (включая умения вести поиск и отбор информации), английского языка и базовых социальных дисциплин (экономики


Каталог: pdf
pdf -> О. В. Романова, председатель пцк учетно- экономических, страховых и банковских дисциплин Функции образования и их роль в современном обществе
pdf -> Роль морали и традиций в формировании этики
pdf -> Методологические основания оценки цивилизационного развития
pdf -> Социальные проблемы молодёжи в современном обществе
pdf -> Социальные проблемы современной молодежи
pdf -> Вестник вгу. Серия: Филология. Журналистика. 2011, №1 132 Понятие «картина мира»
pdf -> Учебное пособие для вузов зритнева Е. И. Социология семьи : учеб пособие для студентов вузов
pdf -> В. Ломоносова д. С. Клементьев, А. Г. Маслова социология личности


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница