Основная общеобразовательная программа дошкольного образовательного учреждения



страница17/45
Дата10.03.2018
Размер2.39 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   45
Общедидактические принципы:

- Принцип научности;

- Принцип доступности;

- Принцип гуманности;

- Принцип индивидуального подхода;

- Принцип дифференцированного подхода;

- Принцип систематичности и последовательности;


  • Принцип наглядности;

  • Принцип сознательности и активности.

Специфические принципы логопедии:

- Принцип развития;

- Онтогенетический принцип;

- Принцип системности;

- Принцип комплексности;

- Принцип связи речи с другими сторонами психического развития ребенка;

- Принцип деятельностного подхода.

Программное обеспечение

Учителя-логопеды используют в своей коррекционной работе с детьми следующее программно-методическое обеспечение:

1. Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа детского сада). Учебное пособие для логопедов и воспитателей детских садов с нарушениями речи. М.: МГОПИ

2. Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей. – М.: Гном - Пресс

3. Г.А. Каше, Т.Б. Филичева. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (в подготовительной к школе группе). Москва «Просвещение»
Используя данные программы и пособия, а также результаты обследования детей, учитель-логопед составляет план работы с детьми, родителями и педагогами.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   45


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница