Ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание



Скачать 24.64 Kb.
страница2/2
Дата20.06.2019
Размер24.64 Kb.
ТипАнализ
1   2

Понятие о памяти


       Тема “Память” является одной из наиболее полно изученных тем  в психологии. Такое свойство психики, как сохранение и отсроченное воспроизведени6е информации, делает возможной  индивидуальную психологическую жизнь человека во всей ее сложности,  во всех ее проявлениях. “Память” - это один из первых разделов психологической науки, где был применен метод эксперимента. Сначала это было скорее изучение специальной сознательной деятельности (процесса преднамеренного заучивания), нежели изучение естественных механизмов запечатления следов . Только в начале 20 века появились исследования американского психолога Торндайка. Он  исследовал, как животное обучается находить свой путь в лабиринте и как оно постепенно закрепляет полученный навык. Далее   И.П.Павлов  описал условия, при которых возникает условный рефлекс. Учение о высшей нервной деятельности и ее основных законах стало дальнейшим основным  источником знаний  о физиологических механизмах памяти.  Первое систематическое изучение высших форм памяти осуществил выдающийся советский психолог Л.С.Выготский со своими  учениками: А.Н.Леонтьевым и Л.В.Занковым. Они показали, что  высшие формы памяти являются  сложной формой психической деятельности, социальной по своему происхождению и опосредованной по своему строению. А.А.Смирнов и П.И.Зинченко описали формы организации запоминаемого материала и основные приемы запоминания сложного материала.

    


    Память – это психический, познавательный процесс, состоящий в отражении предыдущего опыта.

Процесс отражения прошлого опыта не может быть осуществлен без  запечатления информации, сохранение впечатления, воспроизведение информации. Все это в равной мере может относиться и к эмоциональной сфере, и к сфере восприятия, и к закреплению двигательных процессов и интеллектуального опыта. Память дает человеку возможность накопить информацию и иметь дело со следами предыдущего опыта после того, как вызвавшие их явления исчезли. Память – стержень, основа научения. Но не следует думать, что именно память является самым сложным и совершенным психическим процессом. Таким процессом является мышление.  Энциклопедическая память сама по себе, еще ни кого не сделала гением. Ведь необходимую информацию можно посмотреть в книге, справочнике, компьютере и т.д., а вот мыслительные способности нигде нельзя взять на прокат.


Нейрофизиологические основы памяти


  В работу памяти включается  несколько  механизмов,  это :

     - физиологические,

     - биохимические,

     - нейро-химические,

     - морфофизиологические структуры этого процесса.

Поскольку память включает в себя запечатление, сохранение и воспроизведение следов предыдущего опыта, сначала рассмотрим,  как происходит запечатление информации или образование следа в нервной системе от воздействия раздражителя.

     Физиологический механизм возникновения следов в нервной системе.

      Эксперименты на животных показали, что такие нервные клетки мозга, как  неспецифические нейроны, после того, как получили единичное  раздражение,  отвечают на него некоторое время своими электрическими разрядами. Т.е. неспецифический нейрон  - это не только аппарат принимающий сигналы  но и аппарат  реагирующий на них соответствующими ответами. Такой нейрон   сохраняют в себе след раздражителя, продолжая давать запущенные этим раздражителем ритмические ответы.  Неспецифический нейрон  отвечает на раздражение целой серией электрических разрядов  некоторое время после того, как раздражитель прекратил свое влияние.  Такое последействие влияния раздражителя является элементарным проявлением физиологической памяти, которое можно наблюдать как на отдельном нейроне, так и на работе всей нервной системы в целом.



Виды памяти

Классификация видов памяти основана на учете разных свойств памяти.

1.      Если опираться на  способы кодирования информации, то  мы получим :













           образную                                                      словесно-логическую (вербальную)

-          последовательные образы

     (отрицательные и положительные)

-          наглядные (эйдетические)

-          образы представлений.

В зависимости от степени участия анализаторов в процессе запоминания    образную память разделяют по видам анализаторов:

-          зрительная

-          слуховая

-          моторная (кинестетическая)

-          осязательная

        -    обонятельная



        -     вкусовая

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница