Опд. В. 04 Социология города


Раздел I. Город как объект изучения



Pdf просмотр
страница3/19
Дата30.01.2018
Размер0.81 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Раздел
I. Город как объект изучения.

Тема
1. Город как объект комплексного изучения


Состояние урбанистики. Характерные черты урбанистики: 1) многоаспектность проблематики, 2) дискуссионный характер высказываемых точек зрения, субъективность оценок, интерпретаций городской жизни вообще, отдельных её феноменов в частности; влияние личностные особенности познающего субъекта. Проблема конвенционального языка урбанистики. Основные проблемы социологии города.
Обзор основных предметных областей изучения города. Территориально-поселенческий
ракурс. Город как концентрированное поселение людей, занятых несельскохозяйственной
деятельностью. Типология городов по производственным функциям и размерам.
Экономический ракурс. Город как производственно-экономическая система. Типология городов по: 1) производственно-экономическим функциям, 2) рангу территориального статуса и зоне влияния. Градостроительный ракурс. Город как система социально-
функционального расселения: места работы, жилья, развлечения и т.п. Город как искусственная среда обитания – совокупность архитектурно-инженерной инфраструктуры.
Исторический ракурс. Город как пространство политической и культурной жизни, как пространство зарождения нового социально-политического, а в дальнейшем и экономического строя. История города как история борьбы буржуазных слоёв с феодальным строем. Психологический ракурс. Город как “встреча” объективной и
субъективной реальности: “восприятие”, “образ”, “архетип” города. Семиотический
ракурс. Город как “текст”, как континуум сообществ и городских субкультур. Анализ городской жизни и городских отношений через понятия тезаурс, семантическая ситуация, коммуникация, текст как продукт коммуникативно-семиотической деятельности.
Философско-методологический ракурс. Системный анализ городских процессов.
Системный подход в проектировании городской среды. Социологический ракурс. Город как социально-отношенческий феномен. Интегративные возможности социологической методологии изучения города.

Тема
2. Уникальность и специфичность города как объекта изучения
Задача интеграции накопленные знания о городе на базе междисциплинарного синтеза.
Основные дискуссионные проблемы: 1) Генезис города: почему города возникли, развиваются и в каком направлении идёт развитие? 2) Сущность развития города: что считать развитием, какова его база, основное содержание и показатели? 3) Механизмы
развития города: в пространстве какого типа отношений формируется городская среда?
Основания частнонаучных определений города: 1) территориально-поселенческое – город как общность совместно проживающих людей, 2) структурно-функциональное – город как система функциональных групп. Недостатки частнонаучных подходов изучения города.
Задачи теоретического синтеза наук о городе: 1) синтез количественных и качественных методов изучения процессов функционирования и развития городского организма; 2) преодоление традиционных гносеологических дихотомий познания: “чувственное – рациональное”, “образ – логическая схема”, “генерализация – индивидуализация”,
“структура – действие”.
Соотношение социальной структуры населения города и субкультурной интенциональности городских сообществ.

Тема
3. Методологические принципы изучения города
Принципы историзма в изучении города. Город как точка изменений социокультурного пространства, “увеличительная линза” социокультурных инноваций. Принципы
синергетики (самоорганизации) в изучении города. Существование параллельных временных измерений (хронотоп города). Принцип антропологизма (антроптный принцип). Горожане – их потребности, интересы, ценности, цели, особенности их личности и поведения как гносеологический фокус (точкой концентрации исследовательских интересов) социологии города.
Город как системный организм


Каталог: sites -> files
files -> Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. 02 «Основы религиоведения» Для специальностей
files -> Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика»
files -> Программа форума Круглые столы Мастер-классы Выставочная экспозиция
files -> Лекция 1 История возникновения и основные категории гендерных исследований
files -> Опд. Ф. 22 Теория и практика социальной работы
files -> Программа по специальности «Юриспруденция». Курс «Русская социология»
files -> Цели и задачи курса
files -> Дисциплины опд. Ф. История социологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница