Очерки компаративного анализа феноменологии и аналитической философии



Pdf просмотр
страница53/90
Дата30.07.2018
Размер1.38 Mb.
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   90
все же это условие не обеспечивает стабильность употребления выражения «+»: сформулированный Крипке квазиэйдос квожения начинает подстерегать нас в каждом частном употреблении «+». Коварность квуса заключается в том, что в момент употребления «+» мы не подозреваем о его существовании и потому сами можем не отдавать себе отчета в том, что наши действия уже оказываются двусмысленными. Мы записываем 2+2=4 в полной уверенности в том, что вот сейчас, в данный момент мы употребили выражение «+» в значении плюс. Мы уверенны в том, что знаем, как правильно употреблять это выражение в любом другом случае. Но эйдос квуса при этом мы вообще не приняли во внимание. Между тем, не будет противоречивым допущение, что этот эйдос задействован здесь латентным образом так, что при следующем употреблении «+» по отношению кия буду выдавать ответ 5 и считать его правильным. В итоге, проблема будет выглядеть следующим образом в данном частном употреблении я в равной степени следую сразу двум эйдосам, но из-за латентности квуса настоящей двусмысленности я просто не замечаю. Данная ситуация возникает потому, что я неспособен в момент этого частного словоупотребления созерцать сразу весь
эйдетический универсум. Следствием описываемой ситуации становиться новый критический тезис по отношению к универсализму эйдетическое образование неспособно быть значением, ибо его содержание, даже воспринятое с полной определенностью, не обеспечивает стабильность в следовании правилу употребления того выражения, которое связывается с этим образованием. По отношению к крипкевкой проблеме различения плюса и квуса нередко можно было встретить следующее возражение (см, например, у С. Блэкберна
1
): введение квазиправил слишком искусственно если бы эти странные правила действительно разрушали привычные диспозиции к означиванию, тов нашей повседневной речевой практике наступил бы полный хаос – каждый бы употреблял то или иное выражение как ему вздумается и претендовал бы при этом на собственную правоту однако, очевидно, что этого не происходит – на практике язык оказывается достаточно стабильным образованием, вполне приемлемым для нужд коммуникации следовательно, крипкевкая проблема есть только фикция теоретика, сгущающего краски скептицизма для того, чтобы просто заинтриговать философское сообщество. Неизвестно, как бы ответил сам Крипке на данную критику – естественно, что она звучала уже после выхода в свет его книги, – нонам представляется вполне вразумительным следующий контраргумент. Бесспорно, что появление квус-правила и следования ему не есть широко распространенный факт нашей жизни. Но ведьмы, действительно, ставим данную эпистемологическую проблему теоретически. Мы спрашиваем возможно ли следование квус-правилу в принципе Мы спрашиваем и не можем предоставить удовлетворившего бы нас отрицательного ответа. Раз так, то наше следование плюс-правилу и, соответственно, наше употребление выражения «+» не является необходимым. Теоретически наше употребление «+» совершено случайно. Мы оправдываем себя лишь тем, что на практике мы способны продемонстрировать относительную стабильность нашей речи и потому употребление данного выражения кажется нам вполне вразумительным. Однако в теории, последовательно задавая вопросы обосновании нашей позиции, мы доходим до такого уровня, где действуем без какой- либо причины, которая могла бы оправдать наше действие. Мы действуем уверенно, но слепо».
2
Предыдущий, критический по отношению к Крипке, аргумент, может быть встречен не только апелляцией к сугубо теоретическому уровню проблемы. Вопрос о стабильности значения станет более весомым в глазах практика, если мы продемонстрируем его не
1
Blackburn S. The Individual Strikes Back // Synthese. – 1984. – No. 58.
2
Kripke S. Op. cit. – P. 87.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   90


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница