Общеобразовательном учреждении РФ



Pdf просмотр
страница82/82
Дата05.07.2018
Размер0.98 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   82

6. Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей. Под ред.
Л.М.Шипицыной, Е.В.Казаковой. - СПб., 2001.
Раздел – 3.
Формирование толерантного отношения к детям, живущим с ВИЧ
и их ближайшему окружению
Понятие толерантности и ее психологических основ
Психолого-социальное сопровождение ВИЧ-инфицированных и их семей.
Интеграция ВИЧ-положительных детей в образовательную среду, обеспечение им равного доступа к получению образовательных услуг.
II. Структурированные вопросы
1. Вопросы на понимание:
Определите понятие – толерантность, как Вы ее понимаете.

2. Вопросы по проектной деятельности.
1. Перечислите количественные и качественные критерии оценки профилактического проекта.
2. Представьте характеристику критериев оценки основных позиций проекта.
III. Задания по формам учебной деятельности
1. Работа в группах по формированию проектных инициатив
1. Разработайте пакет проектных инициатив по вопросам снижения стигмы по отношению к ВИЧ-положительным людям:
1)
среди учащихся;
2)
среди педагогов и специалистов
2. Проблемно-проектный семинар.
Проведите экспертизу проектного замысла, представленного проектной группой.
Учебно-методическое обеспечение
1. Учебно-методические материалы образовательной программы
«Профилактика ВИЧ/СПИДа в образовательной среде»
2. Рабочая тетрадь «Разработка проектных инициатив по профилактике
ВИЧ/СПИД в образовательной среде».


3. Возможность Интернет доступа в компьютерном классе или
Интернет центре.
4.
Результаты мониторинговых исследований (аналитические материалы):
«Изучение профессионального отношения среди руководителей и специалистов органов управления образования и здравоохранения, руководителей и работников учреждений образования и здравоохранения, к проблеме интеграции в образовательное пространство ВИЧ-положительных детей» - Учебно-методические материалы на CD-диске.
Круглый стол по итогам семинара.
Обсуждение управленческих решений по созданию условий по профилактике ВИЧ-инфекции в образовательной среде.
Обсуждение способов внедрения эффективных психолого-
педагогических технологий в образовательную среду учреждений
начального и среднего профессионального образования.
Определение механизмов научно-методического сопровождения процесса реализации программ по вопросам профилактики ВИЧ-инфекции в учреждениях начального и среднего профессионального образования с использованием технологий дистанционного образования.
Рекомендуемая литература
1. Битенский В.С., Херсонский Б.Г., Мотивировка и условия, способствующие злоупотреблению наркотиками // Психологические исследования и психотерапии в наркологии. Л., 1989.
2. Валентик Ю.В., Слободчиков В.И, Вострокнутов В.Н., Зарецкий
В.В., Гериш А.А., Рябцев В.К., Стандарты профилактической работы с несовершеннолетними и молодежью, злоупотребляющими психоактивными веществами Кн. «Актуальные проблемы наркоситуации в молодежной среде: состояние, тенденции, профилактика» М.: Моск. гор. Фонд поддержки шк. книгоиздания, 2004. 213- 239 с.
3. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. –
М., 1986.
4. Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации //Вопросы психологии. – 1984. № 5. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения.
– М., ТЦ Сфера, 2001.
1997.
5. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. Минск.,
1988.


6. Слободчиков В. И., Рябцев B.К., Зарецкий В.В., Краснов C.И.,
Каменский Р. Г., Ряшина В.В., Методическое пособие «Межведомственное взаимодействие государственных, муниципальных, общественных и религиозных организаций по проблемам профилактики злоупотребления психоактивными веществами». М.; Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004 - 183 с.
7. Профилактика злоупотреблений психоактивными веществами детьми и молодежью. Мат-лы Всеросийской научно-практич. Конференции.
Москва, 22-24 октября 2003 г. с. 121-124.
8. Сельцовский А.П., Ющук Н.Д., Поляков С.В. Организация и проведение просветительской работы по проблеме ВИЧ/СПИДа среди учащихся старших классов общеобразовательных школ. Методические рекомендации. 2002. - №8.
9. Середа В.М., Латышев Г.В., Орлова М.В. и др. Методические рекомендации по социально-психологическому сопровождению несовершеннолетних,
ВИЧ-инфицированных, злоупотребляющих психоактивными веществами в образовательных учреждениях. – СПб., 2004.

Каталог: files
files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   82


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница