Наша профессия. Кадры. Образование



Скачать 458.47 Kb.
Pdf просмотр
страница3/6
Дата10.05.2018
Размер458.47 Kb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6

















специфики.
В результате изучения дисциплины «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности» студенты освоят современные технологии организации библиотечно-информационной деятельности и создания оптимальных организационных структур управления библиотекой, методику реализации управленческих функций с учетом особенностей библиотеки как полистилистического социального института.
Разработанный нами (В. К. Клюевым и И. М. Сусловой) проект примерной учебной программы данного курса включает восемь разделов, последовательно раскрывающих теоретические аспекты отраслевого менеджмента, библиотеку как подсистему управления библиотечным делом, основы стратегического управления библиотечно-информационной деятельностью, организацию управления библиотекой, задачи информационного менеджмента в контексте библиотечно-информационной деятельности, организацию управленческой информационной системы в библиотеке, ресурсное обеспечение библиотечно- информационной деятельности, психологические аспекты профильной управленческой деятельности. Среди формируемых профессиональных компетенций – владение методами качественной и количественной оценки работы библиотеки, готовность организовать и осуществлять текущее планирование, учет и отчетность в библиотечно-информационном учреждении, способность анализировать управленческую деятельность библиотечно-информационных учреждений, управлять профессиональными инновациями и др.
Изучая курс «Маркетинг библиотечно-информационной деятельности», студенты познакомятся с методикой профильных маркетинговых исследований, технологией библиотечной рекламы, эффективными приемами фандрейзинга с учетом особенностей библиотечно-информационной деятельности, инструментарием внутреннего маркетинга. В составленном тем же авторским тандемом проекте примерной учебной программы этой дисциплины – четыре раздела, отражающих общие теоретические положения маркетинга, комплекс маркетинга библиотечно-информационной деятельности, методику проведения маркетинговых библиотечных исследований, организацию маркетинга в библиотеке. Будущие отраслевые бакалавры смогут овладеть такими компетенциями, как готовность выстраивать эффективные коммуникации, налаживать профессиональное социальное партнерство, использовать научные методы сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности, способность к организации системы маркетинга библиотечно-информационной деятельности и др.
Обратим внимание, что основная системообразующая дисциплина специальной управленческой подготовки будущих бакалавров библиотечно-информационной деятельности – «Менеджмент библиотечно-информа- ционной деятельности». Она имеет определяющее значение для формирования у студентов предметно- деятельностного образа профессионального мышления, овладения навыками осуществления управленческой деятельности, понимания сущности и содержания процесса управления библиотекой как многофункциональной организацией.
Освоение учебного курса «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности» закладывает фундамент для изучения других дисциплин библиотековедческого управленческого цикла, научно обобщенного восприятия отраслевого управления. Его структура и содержание определяют комплексность, системность и концептуальность знаний в области управления библиотечно-информационной деятельностью, обеспечивают интеграцию частных специальных менеджерских дисциплин в процессе освоения образовательной программы профильного модуля.
Вариативная часть учебного цикла профессиональной подготовки бакалавра библиотечно-информационной деятельности определяется конкретным вузом в соответствии с различными профильными модулями
(профилями), устанавливаемыми Федеральным государственным образовательным стандартом. Для образовательной программы предусмотренного стандартом профиля «Менеджмент библиотечно- информационной деятельности» нашей кафедрой предложены семь учебных курсов (общей трудоемкостью 48 зачетных единиц или 1680 академических часов): «Управление библиотечным делом», «Стратегическое управление библиотекой», «Экономика библиотечно-информационной деятельности», «Управление персоналом библиотеки», «Инновационная и методическая деятельность библиотеки», «Правовое обеспечение библиотечно-информационной деятельности» и «Документационное обеспечение управления библиотечно-информационной деятельности». Каждый из них обеспечивает развитие определенных общих и формирование соответствующих частных (специальных) управленческих компетенций, выполняя взаимокомплементарные функции.
















Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница