Национальное образование Удмуртии: этапы становления и перспективы развития


План мероприятий в рамках проекта



страница36/50
Дата02.02.2018
Размер2.27 Mb.
ТипСборник
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   50
План мероприятий в рамках проекта

1.Выставка совместных работ детей и родителей «Сказочные герои Обыда и Баба-яга». Результат: мотивация детей и родителей на предстоящую деятельность.

2.Сбор информации: рассматривание книг, чтение сказок, подбор иллюстраций, открыток. Результат: создание познавательной копилки.

3. Выбор темы для познавательного сообщения.

4. Составление плана сообщения.

5. Встреча. Оформление стенда об интересном человеке Е.В. Макаровой – актёре и затейнике.

6. Презентация стенда: заслушивание сообщений (мини-докладов) с опорой на фотографии.

7. Открытое мероприятие (совместная деятельность детей и взрослых) «Сказочные герои Обыда и Баба-яга в перевоплощении артиста».




Ю.Т. Байтерякова (Ижевск)

Федерал кун стандартлэсь куронъёссэ

удмурт кылъя программае пыџатон

85

Туннэ асьмеос дышетон книгаос гожтон сярысь вераськиськомы, та удысын ужам Августа Васильевна Конюховаез но Дышетон удысысь йќскалык ужпумъёсты тодон-эскеронъя институтэз юбилеенызы њечкыласькомы. Мынам но уже та удысэн герњаськемын, соин ас вылам тодћсько, ма со учебник гожтон. Огласянь – туж тунсыко, аспќртэм, бадњым творчествоез кулэ карись уж. Мукет ласянь – туж бадњым кылкутытћсь уж. Ми кыл кутћськомы быдэс Элькун, вань анай-атайёс, дышетћсьёс, нылпиос азьын. Угось њеч гожтэм книгаос бордын, со книгаосъя ужась школаос но дышетћсьёс бордын удмурт кыллэн азинскемез.



Со сяна, та ужлэн таџе аспќртэмлыкез вань на: ас дыраз учебник котькыџе умой гожтэмын мед луоз, улон воштћськемъя солэн пуштросэз вужме. Ортчись реформаос дышетон азе выль но выль куронъёс пукто, соин программаослэсь но учебникъёслэсь пуштроссэс ялан выльдоно, тупатъяно луэ.

Тани 1994-тћ арын дышетон удысын потэм катъя (Закон «Об образовании» Днепров), выль институтамы выль учебникъёсты кылдытон борды басьтћськимы, покчи классъёслы развивающей дышетонлэн принципъёсызъя удмурт кылъя программа но учебникъёс кылдытћмы. Соосты выль поколениысь учебникъёс шуыса нимамы. Та учебникъёсын бадњым саклык висъямы текстлэн теориез вылын пиналъёслэсь вераськон но гожъяськон кылъёссэс азинтонлы, грамматической материал вылын пиналъёслэсь визьлыксэс, малпаськон радзэс азинтонлы.

2011–2012-тћ дышетскон арысен кутсыса, начальной школаос 2-тћ поколениысь выль федерал стандартъёсъя ужанэ выжизы. Таин валче удмурт кылъя но литературной лыдњиськонъя программаосы воштонъёс пыртэмын. Кыџеесь соос? Ма бордын ужаны кулэ асьмеос, кун стандартлэсь туала куронъёссэ быдэстон понна – со сярысь вакчияк ивортонэ.

Федерал кун стандартъя, туннэ нуналлы начальной образованилэн валтћсь мугъёсыз таџеесь луо:

– пиналъёслэсь личностной, познавательной но социокультурной компетенциоссэс азинтон;

– покчи пиналъёсты дышетскыны дышетон;

– пиналъёслэсь лулпуш дуннезэс узырмытон, визьлыксэс азинтон, ас кожазы тодон-валан люканы дышетон.

88

Визьмо, улонын кин луэмзэ валась, дышетскыны, тодон-валанъёссэ ас кожаз будэтыны быгатћсь адямиез будэтон – туала школалэн одћгез валтћсь ужпумез луэ. Таџе адямиез будэтонлэн инъетэз покчи классъёсын кылдэ. Татын лыдњыны но гожъяськыны, вераськыны но верамез кылзыны дышетон туж азинлыко но кужмо мынэ. Вордскем кыл пичи дырысен ик пиналъёслы визь люканын, малпаськон радзэс азинтонын, адямиосын кусып тупатонын валтћсь амал луэ. Соин валче дышетон удысын удмурт кылъя уроклэн кулэлык ез туж бадњым.



Огтусъем луон (глобализация) вакытэ удмурт кылэз тодћсьёслэн, сое дышетћсьёслэн лыдзы ичиёмемен, удмурт кылъя урокъёслэн кулэлыксы эшшо но кужмоя – соос анай-атай кылэз утён но азинтон урокъёслы пќрмо.

Таин валче «Удмурт кыл» предмет литературной лыдњиськонэн џош покчи пиналъёсты дышетон сќзнэтын одћгез валтћсь предмет луэ но таџе мугъёсты быдэстэ:



Личностной:

– покчи пиналъёсты њеч сямъёслы дышетон, вордскем кылзэс, шаерзэс, отын улћсь калыкез гажан мылкыд пыџатон;

– удмурт калыклэн но соин џош улћсь калыкъёслэн лулчеберетэнызы, улэменызы, сямъёсынызы тодматон, ог-огенызы тупаса, валаса но ог-огзэс гажаса улыны дышетон;

– вордскем кылынызы тунсыкъяськон, сое азьланяз но дышетон мылкыд пыџатон (Удмурт кылэз дышетон мотивация кылдытон);

– грамматической материал вылын пиналъёслэсь визьлыксэс (саклыксэс, йырсазьзэс, малпаськон радзэс, вылтћ малпаськонзэс (воображенизэс)) азинтон.

Метапредметной:

87

– пиналъёслэсь познавательной компетенцизэс азинтон – дышетскон, тодон-валан люкан быгатонъёссэс азинтон: урокын малпаськыса ужаны, пуктэм ужпумез мур эскерыны, малпанъёссэс радызъя вераны; чаклам-эскерем ужъёсъя шонер йылпумъянъёс лэсьтыны, басьтэм вормонъёслы шумпотыны, тодон-валанъёссэс ас кожазы будэтыны;



– пиналъёслэсь социокультурной компетенцизэс азинтон – калык пќлын астэ возьыны, визьмо но радъяса вераськыны, адямиосын кусып тупатыны, кин луэмдэ шараяны, вордскем шаер, отын улћсь калыкъёс сярысь тодыны но со сярысь вераны.

Предметной:

– пиналъёслэсь языковой компетенцизэс азинтон – удмурт кыллэн лексикаез, фонетикаез, граматикаез сярысь тодонъёс сётыны; кылпќрмытон амалъёсын, гожъяськон правилоосын тодматыны; шонер но чебер гожъяськыны дышетыны;

– выль тодон-валан басьтон опытлы дышон: дышетоно материалэз чакланы-эскерыны, ог-огенызы џошатыны, классифицировать, огъянъёс лэсьтыны; кылъя пќртэм исследованиос ортчытъяны но проектъёс дасяны; ас ужамдэ возьматыны, дунъяны но эскерыны.

– пиналъёслэсь коммуникативной компетенцизэс азинтон – удмурт кылын верамез кылзыны, валаны, та кылын радъяса вераськыны, шонер лыдњиськыны но гожъяськыны;

Начальной школаын басьтэм образование базовой луэ, шоръёзо школаын дышетскыны инъет кылдытэ. Та инъетэз кылдытон нырысь ик покчиосты дышетскыны дышетонэн герњаське. Дышетскыны дышетон сярысь ужпум азьвыл программаосын но сылылћз. Но сое быдэстон понна технологиос малпамын ќй вал, соин ик та курон лозунг выллем кыльылћз.

Вылез кун стандарт валэктэ, пиналъёсты дышетскыны дышетон понна, соосты познавательной, регулятивной, коммуникативной удысъёсъя универсальной учебной действиослы (УДД-лы) дышетоно шуыса.

90

Таин валче удмурт кылъя программае таџе ужпумез пуктћськомы: удмурт кылъя тодон-валан сётэм сяна, пиналъёслэсь дышетскыны быгатонлыкъёссэс кылдытон но азинтон. Со понна пиналъёсты универсальной учебной действиослы дышетоно. Кызьы сое радъяно?



Регулятивной, познавательной, коммуникативной универсальной учебной действиослы (УДД-лы) дышетыса.

Регулятивной УУДсо дышетсконэз радъяны юрттћсь быгатонъёс:

– уроклэсь темазэ но мугзэ пуктыны быгатон;

– уроклэсь мугзэ лыдэ басьтыса, ужез радъяны быгатон;

– ас кожад ужаны, ужамед понна кыл кутыны быгатон,

– ас ужамдэ эскерыны но шонер дунъяны быгатон;

– дышетћсен, пиналъёсын валче ужаны; ужлэсь њечлыксэ будэтон вылысь, дэмланъёс сётыны, тупатъянъёс пыртыны быгатон;



Познавательной УУД – то­дон-валанэз басьтыны но будэ­тыны юрттћсь быгатонлыкъёс:

– дышетоно материалэз чакланы-эскерыны, куспазы џошатыны, огъя но пќртэм тодметъёссэс шедьтыны, со тодметъёсъя классифицировать карыны, огъянъёс лэсьтыны, быгатон;

– кулэ информациез пќртэм источникъёсысь утчаны дышон: книгаосысь, энциклопедиосысь, словарьёсысь, справочникъёсысь, озьы ик интернетысь;

– схемаосын, таблицаосын ужаны быгатон;



Коммуникативной УУДсо радъяса вераськыны дыше­тћсь­ действиос:

– џош дышетскись эшъёсын, дышетћсьёсын но мукет адямиосын кусып тупатыны, ваче вераськыны, юанъёс сётъяны быгатон;

– малпанэз шонер, мукетъёсызлы валамон но яркыт вераны дышон;

– мукет адямиослэсь верамзэс кылзыны но соослэсь малпанзэс гажаны дышетскон;

– калык пќлын этикетъя вераськыны быгатон.

89

Озьы удмурт кыллэсь грамматиказэ дышетэмен нялтас пиналъёс дышетскыны дышозы: урокын дышетон ужпумез пуктыны, ас кожазы ужзэс радъяны, котькуд быдэстоно ужлэсь мугзэ валаны, пќртэм справочной литератураен ужаны (таблицаосын, схемаосын, словарьёсын, энциклопедиосын но мукет), лэсьтэм ужзэс дунъяны но эскерыны. Озьы ик пиналъёс ог-огенызы (параен, группаен) но дышетћсен валче ужаны, валче ужаса, ог-огзылэсь верамзэс кылзыны, ог-огзылы юрттыны, юанъёс сётъяны но юанъёслы валэктонъёс сётыны, малпанзэс радъяса вераны дышетскозы. Классысь классэ пиналъёслэн вордскем кылзы сярысь тодон-валанъёссы будоз, вераськон практиказы паськыталоз, вераськон кылзы выль уровене љутскоз.



Базисной учебной планъя 1-тћ классысен 4-тћ классозь удмурт кылэз дышетонлы арняяз 4 час висъяське. Удмурт кылъя кун стандартлэсь куронъёссэ быдэстыны юрттозы внеурочной ужъёс но. Огзэ ќрзэ вордскем кылэз эскеронэн герњано, сое проектной, исследовательской, пќртэм пумо творческой ужъёс пыр радъяно.

Та муген ик уже кутыны луоз интеграция амалэз но. Удмурт кылъя но литературной лыдњонъя программаысь куд-ог темаоссэ тупамезъя њуч кылъя но литературной лыдњонъя урокъёсын џош эскероно. Та предметъёсъя вераськон кылэз азинтон бордын ужан ужпумъёс валтћсь луо. Национальной школаын њуч но удмурт кылъя урокъёс, ог-огзылы пумитъяськытэк, пиналъёслэсь коммуникативной компетенцизэс кылдытонын но азинтонын эшъёс-партнёръёс луыны кулэ. Огазеям урокъёсын пиналъёс њуч но удмурт фонетикаысь, грамматикаысь, синтаксисысь, шонер гожъяськон правилоосысь огъя но пќртэм луись тодметъёссэс утчалозы, котькуд темая асьсэлы огъянъёс лэсьтыны дышетскозы, одћг урокын тодэмзэс мукет урокын кутыны дышозы. Озьы соослэн котькуд кылъя басьтэм тодонъёссы мургес, нош быгатонъёссы њечгес луозы.

92

Выль куронъёс выль учебникъёсты но выль дышетон амалъёсты кулэ карозы. Соослэн пуштроссы пиналъёслэсь быгатонлыкъёссэс мед азинтозы но дышетскыны мед дышетозы; пиналъёслэсь дышетскон мылкыдзэс мед љутозы, творческой быгатонлыкъёссэс но самостоятельностьсэс мед азинтозы – огъя вераса, УМК-ос личностной, метапредметной но предметной мугъёсты быдэстыны мед юрттозы.



Џапак та ужпумъёсты сэрттон-пертчон бордын ужа али милям институтмы. Та вакытэ ми ФГОС-лэн куронъёсызъя удмурт кылъя но литературной лыдњиськонъя дышетскон книгаосты гожтон (1 классъёслы) но тупатъян (2-4 классъёслы) бордын тыршиськомы. Книгаос вќзы ужан тетрадьёс, эскерон ужъёсын тетрадьёс дасяськомы, «Дышетскисьлэн кыллюкамез» нимын кылъёслэсь пуштроссэс валэктћсь кыллюкам гожтћськомы.

Та ужез радъяны но быдэстыны институтмылэн потенциалэз бадњым.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   50


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница