Москва 2015г. Гбоу гимназия №1582 юао г. Москвы Социальный проект Адаптация учащихся 5-х классов при переходе на новую ступень обучения



Скачать 74.85 Kb.
страница2/2
Дата11.03.2018
Размер74.85 Kb.
1   2
Ресурсное обеспечение проекта: раздаточный материал в соответствии со сценарием мероприятий, мультимедийные презентации, музыкальное сопровождение, компьютеры с возможностью выхода в интернет, библиотечное пространство, музейное пространство.

Ожидаемые результат проекта:

Избежать или максимально сгладить процесс снижения интереса учащихся к процессу обучения, что достигается через:

1.Сплочение классных коллективов.

2.Расширение кругозора пятиклассников, развитие навыков работы с разными источниками информации.

2.Позитивное отношение к процессу обучения и гимназии в целом.

3.Активное вовлечение учащихся 5-х классов в общественную жизнь гимназии.

4.Знакомство пятиклассников с учащимися более старших классов, организация совместных мероприятий и при необходимости организация помощи в освоении учебной программы.

5.Привлечение пятиклассников к деятельности Детского Движения и ученического совета гимназии.


Трудности, связанные с различными требованиями разных педагогов, увеличение учебной нагрузки, более жесткие критерии оценивания могут вызвать снижение интереса учащихся к процессу обучения. Наши мероприятия формируют позитивное отношение детей к школе и учебному процессу. Позволяют как детям, так и преподавателям взглянуть друг на друга другими глазами. Потенциал детей раскрывается ярче, преподаватели средней школы, которые не были знакомы с пятиклассниками (начальная школа у нас располагается в отдельном здании) могут быстрее их узнать.
В ходе мероприятий пятиклассники знакомятся с учащимися старших параллелей, находят новых друзей, вливаются в ряды участников Детского Движения и Ученического самоуправления, становясь активными участниками школьной жизни. В свою очередь у нас, старшеклассников, растет чувство ответственности за малышей. Мы приобретаем опыт наставничества, работы с детской аудиторией. Этот опыт развивает у нас организаторские, ораторские и коммуникативные навыки.

Кроме того создается банк разработок, который может быть использован и в следующем году, для новых пятиклассников. Этими разработками могут пользоваться классные руководители, выбирая именно то мероприятие, которое более актуально для пятиклассников на определенном этапе.


Критерии оценки результата проекта:

С учащимися:

1.Рефлексия по итогам каждого мероприятия: участники и организаторы. (Анкета для участников готовится организаторами проекта, анкета для организаторов – готовится руководителем проекта. Анализ результатов проводится при помощи психологов гимназии.)

2.Оценка количества пятиклассников, желающих влиться в ряды участников Детского Движения и ученического самоуправления.

3. Оценка количества пятиклассников, желающих принять участие в общешкольных мероприятиях.

4.Социологические опросы по итогам окончания четвертей/ полугодий. Анализ опроса позволяет оценить востребованность данных мероприятий и заинтересованность пятиклассников в их проведении.

С классными руководителями, учителями предметниками и психологами:

1.Рефлексия по итогам каждого мероприятия (На мероприятиях присутствуют классные руководители пятиклассников и психологи, работающие в этих классах. По итогам мероприятий проходит оценка организации мероприятия и активности участников, умения участников использовать знания, полученные на уроках в неучебных ситуациях. Анализ мероприятий позволяет скорректировать дальнейшую работу. Отвечает за данный этап оценки результатов руководитель проекта.).



С родителями:

2.Анкетирование родителей на родительских собраниях. (Анкета готовится организаторами мероприятия, членами ученического самоуправления при помощи социального педагога и психологов гимназии. Далее анкета передается классным руководителям участников мероприятий. После того, как заполненные анкеты возвращаются к организаторам, проводится анализ результатов анкетирования.)


Отчет о проведенных мероприятиях размещен на сайте гимназии в разделе «Социально-психологическая служба».

Презентация с фотоотчетом прилагается.
Каталог: files -> documents
documents -> Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013
documents -> 1: Понятие, предмет, метод, система, функции и принципы трудового права
documents -> Рекомендации по совершенствованию деятельности образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
documents -> Программа «Социальная философия»
documents -> №01/11198-0-23 от 28 июля 2010г. Руководителям Управлений
documents -> Письмо от 1 марта 2011 г. N 06-369
documents -> Программа социального воспитания и образования детей сирот, оставшихся без попечения родителей «Путь к успеху»
documents -> А. Г. Свинаренко
documents -> М. В. Егорова Повседневная жизнь учащихся Урала в дореволюционный период


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница