Москва 2004 Редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»: Г. А. Давыдова


Ильясов. А почему «не хотят»? Можно – «не любят». Щедровицкий



страница51/171
Дата10.05.2018
Размер3.98 Mb.
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   171
Ильясов. А почему «не хотят»? Можно – «не любят».

Щедровицкий. Им приписывается качество «нелюбви»...

Тюков. Ну, хорошо, остановимся на уровне качества. Тогда я как педагог убедился, что у них есть такое качество...

Щедровицкий. Для меня очень значимы эти ваши замечания. Если я педагог и работаю профессионально грамотно, то я не имею права упираться в качество. Если я педагог, то я должен думать над своей работой и совершенствовать свою работу так и до тех пор, пока мои методы не будут переводить детей в новые состояния, мне нужные. Предмет моих размышлений не дети, а я сам, моя работа и ее методы. Это в том случае, если я педагог.

Если я начал говорить о том, что дети «интеллектуально пассивны», что они того-то не делают, то я перестал быть педагогом, а стал болтуном, поскольку снимаю с себя ответственность. И таким болтуном, снимающим с себя ответственность, я стал с помощью психологии. Поскольку в данном случае я начинаю – незаконно, правда – апеллировать к ее предмету. А если бы я оставался учителем, то я бы продолжал работать со своими методами и искал бы их. И мне не нужно было бы никакого исследования.



Ильясов. Но, наверное, для того чтобы найти метод, нужно – и это легче всего и эффективнее – искать причину затруднений, то бишь основания метода в нашем языке.


Каталог: biblio -> rus
rus -> Игра и детское общество
rus -> Смысл и значение I. Введение в проблему: лингвистический и семиотический подходы в семантике
rus -> Логика и методология науки
rus -> Г. П. Щедровицкий
rus -> Техгнология мышления
rus -> О различии исходных понятий формальной и содержательной логик
rus -> Курс лекций Москва 2003 Ответственные редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»
rus -> Лекции-доклады на структурно-системном семинаре (июнь июль 1965 г.) Москва 2004
rus -> О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   171


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница