Москва 2004 Редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»: Г. А. Давыдова



страница32/171
Дата10.05.2018
Размер3.98 Mb.
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   171
Щедровицкий. Концепция не может быть «моно» или «поли». Концепция есть концепция – к ней такие определения не приложимы.

Лидерс. Что такое концепция?

Щедровицкий. Я бы уклонился сейчас от ответа на этот вопрос, поскольку я рассчитываю на интуитивное понимание. И пока что не обсуждаю этого сейчас. Мне вполне достаточно, что у вас есть интуитивное понимание. Здесь для меня термин «концепция» является средством для того, чтобы выйти на объект. И в понятии работать не надо.

Лидерс. А в каком отношении находилась практика Славиной к той концепции, которая была в лаборатории Божович, как была ее практика связана с тем, чем занималась вся лаборатория?

Щедровицкий. С моей точки зрения, никакой связи здесь не было, и я в прошлый раз и говорил, что связи здесь нет. Но обратите внимание, что хотя связи между практикой и концепцией лаборатории нет (и я это формулировал в виде общего тезиса, что в психологии вообще таких связей нет – в этом особенность ее существования), но при написании текста статей эта связь проявляется. Между практикой и концепцией связи нет, а при описании того, что происходит в ситуации, такая связь существует и определяет призму, через которую описывается происходящее, понимание того, что там происходит, выбор соответствующих терминов, фиксацию их и т.д.

И может быть так, что исследователи долго идут в слепом направлении, поскольку их туда тащит концепция, и не видят того, что у них происходит в ситуации. У них в ситуации происходит одно, и это фиксируется, а говорят они совершенно другое – то, что следует из их концепции. И здесь эта связь есть и совершенно отчетлива.

В обобщенном виде можно сказать, что концепция в психологии не определяет практику, поскольку нет предметной практики и напрочь отсутствуют эксперименты в точном смысле этого слова (в том смысле, как это было создано в физике Галилеем). Эксперимента в психологии нет, поскольку нет предметной организации, а рефлексия (то есть осознание и описание того, что делается на практике) определяется концепциями. Это, кстати, происходит оттого, что не отработан язык дескрипции. И здесь я хочу заметить, что американцы в своих исследованиях и разработках делают, на мой взгляд, рывок в последние 30 – 40 лет (который дальше скажется очень сильно) за счет того, что они унифицируют и стандартизируют язык описаний. Они создают батареи методик, которые (обратите внимание) безразличны к концепциям. В этом состоит их установка, и это есть обособление области дескрипции. Но за этим стоит очень большая культурная традиция, поскольку еще Блумфельд начал так делать в начале этого века в лингвистике, и оттуда это распространялось на все остальные области, в том числе и на социологию (так называемую эмпирическую социологию), откуда уже пошла эмпирическая психология. И когда такая работа проделана, мы можем давать эмпирические описания в своем особом языке.


Каталог: biblio -> rus
rus -> Игра и детское общество
rus -> Смысл и значение I. Введение в проблему: лингвистический и семиотический подходы в семантике
rus -> Логика и методология науки
rus -> Г. П. Щедровицкий
rus -> Техгнология мышления
rus -> О различии исходных понятий формальной и содержательной логик
rus -> Курс лекций Москва 2003 Ответственные редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»
rus -> Лекции-доклады на структурно-системном семинаре (июнь июль 1965 г.) Москва 2004
rus -> О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   171


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница