Москва 2004 Редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»: Г. А. Давыдова



страница159/171
Дата10.05.2018
Размер3.98 Mb.
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   171
Ильясов. Но эта проблема была фактически снята тем, что было введено понятие материализованного действия. И осталась одна проблема: если хотите учить правильно, то правильно организуйте предметное действие внутри того предмета, в котором это действие осуществляется. И Гальперин говорил по этому поводу, что это – не дело психологов.

Щедровицкий. Итак, мы зафиксировали, что тезис о правильности предметных действий потенциально открывал огромную область специальных исследований. Но эта область так и не была открыта, и ход этот не реализовался.

Что же оставалось делать? Смотрите, как развивается мысль.

Итак, вроде бы, убедились, что переход к счету в уме не совершается сразу. А что значит убедиться в этом? Как так получалось, что в опытах у Славиной этого не происходит, а в многомиллионных школах это все происходит и осуществляется?

Здесь открывается новая область исследований – исследований психолого-педагогических.

Таким образом, все те подлинные, реальные проблемы, которые связаны с выдвижением гипотез и исследованием их отношения к материалу, хотя и возникают здесь, но в действительности не ставятся и не становятся предметом хотя бы мало-мальски организованного исследования.

Делается следующий ход, который также содержит в себе невероятно интересный материал. Как говорит Славина: «Это и понятно, так как этот переход от внешнего действия к действию в уме – труден и не совершается автоматически».

Я теперь выдвигаю контрверсию и говорю, что переход от внешних действий (любых внешних действий, аналогичных умственным действиям) к действиям в уме невероятно легок, совершается всегда автоматически и никогда ни у кого не вызывал трудностей.


Каталог: biblio -> rus
rus -> Игра и детское общество
rus -> Смысл и значение I. Введение в проблему: лингвистический и семиотический подходы в семантике
rus -> Логика и методология науки
rus -> Г. П. Щедровицкий
rus -> Техгнология мышления
rus -> О различии исходных понятий формальной и содержательной логик
rus -> Курс лекций Москва 2003 Ответственные редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»
rus -> Лекции-доклады на структурно-системном семинаре (июнь июль 1965 г.) Москва 2004
rus -> О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   171


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница