Москва 2004 Редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»: Г. А. Давыдова


Тюков. Для вас это не есть связь? Щедровицкий



страница157/171
Дата10.05.2018
Размер3.98 Mb.
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   171
Тюков. Для вас это не есть связь?

Щедровицкий. Это ни для кого не связь. Нет здесь никаких необходимых логических переходов. Для того, чтобы можно было сделать такой переход от практики формирования, от этой методики (от человекотехники) к утверждениям научным или квазинаучным, нужно проделать гигантскую исследовательскую работу. Она не проделана, поэтому ничего не задано. Так, «по идее» считается, что можно такой переход делать. Причем, это считается не про умственные действия и действия с предметами вообще, а лишь относительно практики обучения интеллектуальным действиям в области арифметики, и только арифметики. Поэтому генерализация еще будет обсуждаться специально в статье Славиной, а затем в работах Гальперина: можно переходить или нельзя переходить?

Тюков. Тогда объясните мне, зачем нужно было Гальперину теоретически или квазитеоретически, квазинатуралистически оправдываться. Ведь статья 1954 г. уже фиксировала этапы, которые рассматривались как этапы естественной интериоризации и развития и т.д.

Щедровицкий. Так это вы мне должны объяснить, зачем ему надо было оправдываться, поскольку с моей точки зрения все это не имеет оправдания.

Давайте двигаться дальше. Итак, Славина делает следующий переход:



«В обычном школьном обучении после действий с предметами переходят к счету в уме. Однако мы убедились, что переход к счету в уме сразу после действий с предметами у наших испытуемых не совершался».

Обратите внимание, что здесь есть исследовательский момент, поскольку в обычной школьной практике этот переход, вроде бы, осуществляется – не известно за счет чего и каким образом. Когда же был поставлен более строгий опыт с мало-мальски критическим подходом и анализом, то оказалось, что переход к счету в уме сразу после действий с предметами у испытуемых не совершался.




Каталог: biblio -> rus
rus -> Игра и детское общество
rus -> Смысл и значение I. Введение в проблему: лингвистический и семиотический подходы в семантике
rus -> Логика и методология науки
rus -> Г. П. Щедровицкий
rus -> Техгнология мышления
rus -> О различии исходных понятий формальной и содержательной логик
rus -> Курс лекций Москва 2003 Ответственные редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»
rus -> Лекции-доклады на структурно-системном семинаре (июнь июль 1965 г.) Москва 2004
rus -> О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   171


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница