Москва 2004 Редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»: Г. А. Давыдова



страница104/171
Дата10.05.2018
Размер3.98 Mb.
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   171
Щедровицкий. Да, конечно, для них. Я и буду дальше рассматривать, как они фиксируют эти разрывы: и Славина, и Гальперин, и другие. Как все это происходит по линии развития школы и направления. Это я и буду рассматривать шаг за шагом – как фиксируют эти разрывы.

Тюков. Я думаю, что для них как раз этих разрывов не существует. Это вы, Георгий Петрович, фиксируете эти разрывы, а не они сами.

Щедровицкий. Это неправильно.

Тюков. Тогда вы должны мне показать, как они фиксируют эти разрывы, причем, в их деятельности, в употреблении ими своих понятий, а не в ваших исходных представлениях.

Щедровицкий. Конечно. Я это и буду делать.

Тюков. Тогда уже та ситуация, которую вы привели в качестве исходной для рассмотрения, а именно ситуация учения-обучения, или обучения-учения, т.е. ситуация, которая как бы разваливается на две части, две содеятельности, не годится...

Щедровицкий. Почему не годится?

Тюков. Не годится, потому что для них все это выглядит по-другому.

Щедровицкий. Зачем вы ломитесь в открытые ворота? Ведь все прозрачно, и мы поняли друг друга.

Я буду делать следующее. Я привел свою объяснительную схему, и с помощью своей схемы я буду объяснять эти разрывы, а фиксировать эти разрывы я буду так, как они их фиксируют, т.е. так, как они для них выступают. Я буду фиксировать их формы фиксации этих разрывов, их разрешение, их трактовку, а потом буду давать свое объяснение.




Каталог: biblio -> rus
rus -> Игра и детское общество
rus -> Смысл и значение I. Введение в проблему: лингвистический и семиотический подходы в семантике
rus -> Логика и методология науки
rus -> Г. П. Щедровицкий
rus -> Техгнология мышления
rus -> О различии исходных понятий формальной и содержательной логик
rus -> Курс лекций Москва 2003 Ответственные редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»
rus -> Лекции-доклады на структурно-системном семинаре (июнь июль 1965 г.) Москва 2004
rus -> О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   171


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница