Молчанов В. И. Исследования по феноменологии сознания



Pdf просмотр
страница329/385
Дата26.04.2018
Размер3.69 Mb.
1   ...   325   326   327   328   329   330   331   332   ...   385

390
ный предмет и т. д. По Гуссерлю, не-абстракцией является вот этот оттенок красного, данный в опыте. Я думаю, что и определенный оттенок красного — все же абстракция, ибо в опыте невозможно воспринять оттенок красного, не воспринимая другие его оттенки или другие цвета и их оттенки. Не-абстракцией, те. реальным опытом, будет только опыт различия между цветами, между оттенками цветов, между предметами различного цвета и т. д.
А б стр а г и ров ан и е возможно только тогда, когда имеет место иерархиям ног о образ и й 5. Абстракцию красный предмет можно получить тогда, когда существует не только многообразие красных предметов, но и многообразие предметов другого цвета. Всматриваясь в некий единичный красный предмет или момент красного, мы должны учитывать, что этот предмет или момент уже выделен из определенного многообразия, а само это многообразие выделено из определенной иерархии многообразий.
По сравнению с Беркли, Юм более определенно связывает абстракцию с множеством сходных предметов, однако Юм, также как Гуссерль, не различает единичный (индивидуальный) предмет и предмет как член множества. В тоже время не следует полностью отбрасывать идею представительства у Беркли, ибо она говорит как раз о соотнесенности единичного предмета и множества. Видимо, абстрагирование — это значительно более сложный процесс, чем это полагал Гуссерль; анализ и описание этого процесса предполагает прежде всего анализ и описание различий, ноне «самотожде- ственность вида как исходный пункт.
Для Гуссерля группа предметов может быть оценена сточки зрения равенства, за которым обязательно стоит тождество. Такая же шляпа, такой же пиджак — сточки зрения Гуссерля, должно существовать основание для сравнения этих предметов, которые
5
Не следует забывать, конечно, и об улыбке ребенка якобы индивидуальные предметы, окружающие младенца (родители или лица их заменяющие, его одежда, кроватка, игрушки и т. д, никогда не смогут стать источником абстрактных значений родители, одежда, мячи т. д, если в поле зрения подрастающего ребенка не оказываются множества — родители других детей, их одежда, одежда других детей, множество мячей и т. д. Предметы, окружающие ребенка, индивидуальны для родителей, которые выбирают их для ребенка и которые отличают себя как родители этого ребенка от родителей других детей. Для самого ребенка эти предметы скорее телесны, они продолжение его тела индивидуальными они становятся тогда, когда ребенок начинает различать индивидуальное и общее.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   325   326   327   328   329   330   331   332   ...   385


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница