Министерства здравоохранения РФ



страница406/409
Дата30.07.2018
Размер23.4 Mb.
1   ...   401   402   403   404   405   406   407   408   409

Билет №12

1. Организация адаптивного физического воспитания для лиц с отклонениями в состоянии здоровья в системе массового и специального образования.

2. Особенности развития и коррекции физических качеств на примере силы или быстроты, выносливости, скоростно-силовых качеств, гибкости у детей со зрительной депривацией.

3. Методика лечебного плавания, иппотерапия, фитбол-гимнастика для детей с последствиями церебрального паралича.


Билет №13


  1. Цель, задачи и организация физической реабилитации.

  2. Развитие и совершенствование силовых способностей у инвалидов различных нозологических групп (на примере одной).

  3. Междисциплинарная команда специалистов для работы с детьми, имеющими отклонения в развитии; роль и место специалиста по адаптивной физической культуре в этой команде.

Билет №14


  1. Цель, задачи и организация адаптивной двигательной рекреации.

  2. Развитие и совершенствование скоростных способностей у инвалидов различных нозологических групп (на примере одной).

  3. Роль семьи в воспитании ребенка с ограниченными возможностями. Родительские общественные организации и их деятельность.

Билет №15




  1. Адаптивное физическое воспитание в системе общеобразовательных школ. Задачи и формы адаптивного физического воспитания. Структура и содержание государственных программ по физической культуре в системе общеобразовательных школ.

  2. Развитие и совершенствование гибкости у инвалидов различных нозологических групп (на примере одной).

  3. Механизмы психологической защиты у больных с различной патологией. Определение и классификация психологической защиты.

Билет №16




    1. Организация адаптивного спорта в России и в мировом сообществе.

    2. Особенности развития и коррекции координационных способностей: на примере точности или дифференцировки усилий, времени и пространства, быстроты реакции, равновесия, мелкой моторики, расслабления, симметричности и ритмичности движений у детей с последствиями церебрального паралича.

    3. Основные направления реабилитации, их краткая характеристика. Индивидуальная программа реабилитации (ИПР) и ее значение в организации реабилитационной помощи инвалиду.

Каталог: images
images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
images -> Методология психологической науки
images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
images -> Гендерная психология
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   401   402   403   404   405   406   407   408   409


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница