Министерства здравоохранения РФ


Методические указания к практическим занятиям



страница307/409
Дата30.07.2018
Размер23.4 Mb.
1   ...   303   304   305   306   307   308   309   310   ...   409
9.1.Методические указания к практическим занятиям

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Рекомендуется применять следующие технологии обучения: Традиционная технология обучения. Личностно-ориентированные технологии обучения. Технология проектного обучения. Информационные технологии обучения, Мультимедийные технологии обучения.

Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.

Самостоятельная работа с пациентами способствует формированию деонтологического поведения, аккуратности, дисциплинированности.

Самостоятельная работа с литературой, написание рефератов формируют способность анализировать медицинские и социальные проблемы, умение использовать на практике естественнонаучных, медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Различные виды учебной работы, включая самостоятельную работу студента, способствуют овладению культурой мышления, способностью в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты; готовностью к формированию системного подхода к анализу информации, восприятию инноваций; формируют способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации, личностной и предметной рефлексии.

Различные виды учебной деятельности формируют способность в условиях развития науки и практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно-образовательные технологии.)

Методические указания и учебные пособия, приведенные ниже, указывают на средства, применение которых для освоения соответствующих тем и разделов оказываются актуальными:

1.Дидур М.Д., Комашня А.В. Основы реабилитации (ЛФК и массаж). - СПбГМУ:2008. – 34 с. Содержание: Указания по основам реабилитации и практическому применению. Применимо для разделов 1, 2,3.

2.Епифанов В.А. Лечебная физическая культура: учебное пособие.– М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 560с. Применимо для разделов 1, 2,3.

3.Дидур М.Д., Евдокимова Т.А. Двигательные режимы в системе реабилитации. Пособие для студентов леч., стомат.факультетов и факультета спорт.мед. СПбГМУ: 2000.-36с. Применимо для разделов 1, 2,3.

4.Попов С.Н. Лечебная физкультура: учебник для студ. высш. учебн. завед. М. Издательский центр «Академия»,2007. - 416с. Применимо для разделов 1, 2,3.

5.Богданова М.Ю., Фомина О.Г. Физические методы лечения избыточной массы тела. СПб.: СПбГМУ, 2004. - 130 с. Применимо для разделов 1, 2.

6.Ибатов А.Д. Пушкина С.В. Основы реабилитологии. Учебное пособие. М.:ГЭОТАР- Медиа, 2007.-160с. Применимо для разделов 1, 2,3.

7.Кучкин С.Н. Методы оценки уровня здоровья и физической работоспособности /Уч. пособие. – Волгоград, 2004. – 104 с. Применимо для разделов 1, 2,3.

8.Евдокимова Т.А., Кутузова Т.А., Богданова М.Ю. Восстановительное лечение больных с сердечно-сосудистой патологией. Учебное пособие. СПб:СПбГМУ, 2008.-39с. Применимо для разделов 1.

9.Физическая реабилитация инвалидов с поражением опорно-двигательной системы: Учеб. пособие / С. П. Евсеев, С. Ф. Курдыбайло, А. И. Малышев, Г. В. Герасимова, А. А. Потапчук, Д. С. Поляков. – М.: Советский спорт, 2010. – 488с. Применимо для разделов 1, 2,3.

10.Копалина Т.В. Пособие по динамической анатомии для опорно-двигатеольного аппарата для изучающих мануальную медицину.-СПбГМУ, 2004-30с. Содержание: динамическая анатомия и биомеханика опорно-двигательной системы. Применимо для разделов 1, 2,3..

11.Потапчук А.А., Матвеев С.В., Дидур М.Д. Лечебная физкультура в детском возрасте. Учебное пособие. – СПб.:Речь. 2007. – 464с. Содержание: техника и методики массажа у детей первого года жизни. Применимо к разделам 1,2,3.

12.Сведения о международных исследованиях и результатах практической деятельности в области реабилитации. Режим доступа: http://www.medscape.com J.Rehabil.Med. Применимо к разделам 1, 2, 3.

13. Сведения о практических аспектах реабилитации. Режим доступа: http://www.meduhod.ru/components/reabilitatsia.shtml. Применимо к разделам 1,2, 3.



Каталог: images
images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
images -> Методология психологической науки
images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
images -> Гендерная психология
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   303   304   305   306   307   308   309   310   ...   409


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница