Министерства здравоохранения РФ



страница278/409
Дата30.07.2018
Размер23.4 Mb.
1   ...   274   275   276   277   278   279   280   281   ...   409
Раздел I «Психология физической культуры».

1.


Тема 1. Предмет психологии физической культуры

            1. Предмет психологии физического воспитания и спорта. Педагогическая направленность психологии физического воспитания. Психология спорта как прикладная отрасль психологического знания.
            2. Отличительные и общие черты психологии физического воспитания и психологии спорта.
            3. Задачи психологии физического воспитания и задачи психологии спорта.



2.




Тема 2.

Психологическая характеристика спортивно-педагогической деятельности



Особенности деятельности в физическом воспитании и спорте: специфические условия, цели, мотивы, средства и результаты.

Особенности деятельности спортивного педагога

Структура спортивной деятельности.

Коммуникативная компетентность как предпосылка эффективности спортивно-педагогической деятельности.

Психологические особенности тренировочной и соревновательной деятельности. Психологическая систематика видов спорта

Творчество в деятельности тренера.


3.



Тема 3. Психологические основы обучения на уроках физической культуры

Понятие о процессе обучения физическим упражнениям. Его психологические особенности. Психологические особенности знаний-представлений об изучаемом движении. Психологическая характеристика знаний-понятий об изучаемом движении.

Роль ощущений и восприятий в обучении движениям. Тренирующее действие представления движения. Формирование и совершенствование мышечно-двигательных представлений при обучении движениям. Идеомоторная тренировка. Развитие и совершенствование специализированных восприятий. Восприятие времени, пространства, темпа и ритма. Точность воспроизведения мышечных усилий и их дифференцирование.

Понятие о внимании. Основы развития и способы поддержания устойчивости внимания на уроках физической культуры для разных возрастных групп школьников. Понятие о восприятии. Основы организации эффективного восприятия на уроках физической культуры. Особенности мыслительной деятельности. Проявления памяти на уроках физической культуры.

4.


Тема 4. Школьник как субъект учебной деятельности


Понятие о субъекте деятельности. Возрастные особенности проявления субъективных качеств школьников: мотивационная сфера, эмоциональная сфера, волевая сфера. Классификация мотивов занятий физической культурой.

Самосознание школьника. Понятие об индивидуальности. Понятие о психологической структуре двигательных навыков. Многообразие структурных особенностей двигательных навыков и их значение для решения вопроса о совместимости различных видов физкультурной деятельности. Роль сознательных и автоматизированных компонентов двигательных навыков. Современное представление о навыках.

Психологическая характеристика процесса формирования двигательных навыков. Характеристика отдельных этапов двигательных навыков и особенности их формирования у школьников младшего, среднего и старшего возрастов. Стадии и фазы формирования двигательных навыков.

Учет психологических особенностей двигательной структуры физических упражнений в процессе формирования двигательных навыков.


5.


Тема 5. Основы психолого-педагогического изучения личности ученика


Типические особенности личности школьников. Методы психолого-педагогического изучения педагогом по физической культуре личности школьника: метод наблюдения, метод беседы, метод анкетирования, метод моделирования, метод тестирования. Правила исследования личности школьника. Способы повышения активности учащихся на уроке.

6.


Тема 6. Психологическая характеристика личности учителя


Функции педагога по физической культуре. Формы деятельности. Особенности условий деятельности. Способности и умения педагога по физической культуре. Психологический анализ урока как особая форма организации и совершенствования умений педагога по физической культуре. Стиль деятельности.






Каталог: images
images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
images -> Методология психологической науки
images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
images -> Гендерная психология
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   274   275   276   277   278   279   280   281   ...   409


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница