Министерства здравоохранения РФ


Объем дисциплины и виды учебной работы



страница206/409
Дата30.07.2018
Размер23.4 Mb.
1   ...   202   203   204   205   206   207   208   209   ...   409
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

ЗАОЧНОЕ

№№

п/п


Вид учебной работы

Всего часов

Курс

1 курс зимняя сессия

1

Общая трудоемкость цикла

(зачетные единицы/час.)*



2 з.е./72

2 з.е./72

2

Аудиторные занятия, в том числе:

8

8

3

Лекции

4

4

4

Практические занятия

4

4

5

Самостоятельная работа

63

63

6

Вид итогового контроля (зачет/экзамен)

Зачет 1 ч.

Зачет 1 ч.

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов дисциплины

п/п

Название раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Механика жидкостей и газов. Биомеханика. Акустика

Физические методы, как объективный метод исследования закономерностей в живой природе. Механические волны. Уравнение плоской волны. Параметры колебаний и волн. Энергетические характеристики. Эффект Доплера. Дифракция и интерференция волн. Звук. Виды звуков. Спектр звука. Волновое сопротивление. Объективные (физические) характеристики звука. Субъективные характеристики, их связь с объективными. Закон Вебера-Фехнера.

Ультразвук, физические основы применения.

Физические основы гемодинамики. Вязкость. Методы определения вязкости жидкостей. Стационарный поток, ламинарное и турбулентное течения. Формула Ньютона, ньютоновские и неньютоновские жидкости. Формула Пуазейля. Число Рейнольдса. Гидравлическое сопротивление в последовательных, параллельных и комбинированных системах трубок. Разветвляющиеся сосуды.

Закон Гука. Модуль упругости. Упругие и прочностные свойства костной ткани. Механические свойства тканей кровеносных сосудов.



2.

Процессы переноса в биологических системах. Биоэлектрогенез

Биологические мембраны и их физические свойства. Виды пассивного транспорта. Уравнения простой диффузии и электродиффузии. Уравнение Нернста-Планка. Понятие о потенциале покоя биологической мембраны. Равновесный потенциал Нернста. Проницаемость мембран для ионов. Модель стационарного мембранного потенциала Гольдмана-Ходжкина-Каца. Понятие об активном транспорте ионов через биологические мембраны. Механизмы формирования потенциала действия на мембранах нервных и мышечных клеток.

3.

Электрические и магнитные свойства тканей и окружающей среды.

Процессы, происходящие в тканях под действием электрических токов и электромагнитных полей. Частотная зависимость порогов ощутимого и неотпускающего токов. Пассивные электрические свойства тканей тела человека. Эквивалентные электрические схемы живых тканей. Полное сопротивление (импеданс) живых тканей, зависимость от частоты.

Электрический диполь. Электрическое поле диполя. Токовый диполь. Электрическое поле токового диполя в неограниченной проводящей среде. Представление о дипольном эквивалентном электрическом генераторе сердца, головного мозга и мышц. Модель Эйнтховена. Генез электрокардиграмм в трех стандартных отведениях в рамках данной модели.



4.

Оптика

Геометрическая оптика. Явление полного внутреннего отражения света. Рефрактометрия. Волоконная оптика. Оптическая система глаза. Микроскопия. Специальные приемы микроскопии.

Волновая оптика. Дифракционная решетка. Дифракционный спектр. Разрешающая способность оптических приборов (дифракционной решетки, микроскопа). Поляризация света. Способы получения поляризованного света. Поляризационная микроскопия. Оптическая активность. Поляриметрия.

Взаимодействие света с веществом. Рассеяние света. Поглощение света. Закон Бугера-Ламберта-Бэра. Оптическая плотность.

Тепловое излучение. Характеристики и законы теплового излучения. Спектр излучения чёрного тела. Излучение Солнца. Физические основы тепловидения.



5.

Квантовая физика, ионизирующие излучения

Электронные энергетические уровни атомов и молекул. Оптические спектры атомов и молекул. Спектрофотометрия. Люминесценция. Закон Стокса для фотолюминесценции. Спектры люминесценции. Спектрофлуориметрия. Люминесцентная микроскопия. Лазеры и их применение.

Понятие о фотобиологических процессах. Избирательность действия света, спектры действия фотобиологических процессов.

Рентгеновское излучение. Взаимодействие рентгеновского излучения с веществом, физические основы применения.

Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Взаимодействие α-, β- и γ-излучений с веществом. Радиолиз воды. Механизмы действия ионизирующих излучений на организм человека.

Дозиметрия ионизирующего излучения. Поглощенная , экспозиционная и эквивалентная дозы. Радиационный фон. Защита от ионизирующего излучения.

Физические основы интроскопии: рентгеновская компьютерная томография, магнитно-резонансная томография, позитрон-эмиссионная томография.



6

Биологическая термодинамика

Общие закономерности превращений энергии, их связь с обменом и транспортом веществ, а также проблемы устойчивости и эволюции биологических систем.

Основные физические понятия термодинамики. Понятие энергия, Понятие работы в термодинамике. Законы термодинамики.



5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами



п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7




1.

Физиология человека

+

+

+

+

+

+

+




2.

Биохимия человека

+

+

+

+

+

+

+





6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

Физические методы, как объективный метод исследования закономерностей в живой природе.

Методы дифференциальной диагностики на основе Байесовского подхода.

Анализ временных рядов при обработке электрокардиограмм.

Ионные каналы биологических мембран

Понятие об активно-возбудимых средах (АВС) особенности распространения волн возбуждения в АВС, тау-модель, ревербератор.

Физические основы магнито-кардиографии и магнито-энцефалографии

Воздействие видимого света на ткани человека, не обладающие специфическими рецепторами.

Воздействие ближнего инфракрасного света на ткани человека.

Воздействие ультрафиолетового света различных диапазонов на ткани человека.

Физические основы фоторецепции глаза.

Физические основы слуховой рецепции.

Датчики физических сигналов.

Физические основы СВЧ-термометрии.

Физические основы тепловидения.

Люминесцентные метки и зонды.

Ядерный магнитный резонанс (ЯМР) и его медико-биологические применения.

Физические принципы позитрон-эмиссионной томографии (ПЭТ).



Перечень контрольных вопросов:

  1. Звук. Физические характеристики звука. Характеристики слухового ощущения. Закон Вебера-Фехнера. Физические основы звуковых методов исследования в клинике.

  2. Ультразвук (УЗ). Действие УЗ на вещество. Использование УЗ для лечения и диагностики.

  3. Стационарное (ламинарное) течение. Внутреннее трение (вязкость) жидкости. Ньютоновские и неньютоновские жидкости. Гидравлическое сопротивление.

  4. Механические свойства сосудов. Ударный объем крови. Пульсовая волна, скорость ее распространения. Физические основы клинического метода измерения давления крови.

  5. Биологические мембраны, их структура и функции. Перенос незаряженных молекул (атомов) через мембраны. Перенос ионов через мембраны. Пассивный транспорт и его основные виды. Понятие об активном транспорте.Биоэлектрические потенциалы. Потенциал покоя. Механизм генерации потенциала действия.

  6. Задачи исследования электрических полей в организме. Электрический диполь. Понятие о дипольном электрическом генераторе (токовом диполе). Теория Эйнтховена и объяснение электрокардиограмм.

  7. Физические процессы, происходящие в тканях организма под действием токов и полей

  8. Электромагнитная волна. Шкала электромагнитных волн.

  9. Поляризация света. Вращение плоскости поляризации оптически активными веществами. Применение поляризованного света для решения медико-биологических задач: поляриметрия, поляризационная микроскопия.

  10. Геометрическая оптика. Волоконная оптика. Линза. Аберрации линз.

  11. Оптическая система глаза: светопроводящий и световоспринимающий аппарат. Аккомодация. Расстояние наилучшего зрения. Ближняя точка глаза. Недостатки оптической системы глаза и способы их компенсации. Острота зрения.

  12. Оптическая микроскопия. Предел разрешения микроскопа. Специальные приемы микроскопии.

  13. Тепловое излучение тел. Характеристики теплового излучения. Законы теплового излучения. Тепловое излучение тела человека. Физические основы термографии.

  14. Рентгеновское. Жесткое и мягкое рентгеновское излучение. Взаимодействие рентгеновского излучения с веществом. Закон ослабления потока рентгеновского излучения веществом.

  15. Радиоактивность как источник ионизирующего излучения. Основной закон радиоактивного распада. Биофизические основы действия ионизирующих излучений на организм.

  16. Дозиметрия ионизирующих излучений. Поглощенная и экспозиционная дозы. Мощность дозы, связь мощности экспозиционной дозы и активности радиоактивного препарата. Количественная оценка биологического действия ионизирующего излучения. Коэффициент качества. Эквивалентная доза. Эффективная эквивалентная доза. Коэффициент радиационного риска. Защита от ионизирующих излучений.

  17. Взаимодействие света с веществом. Поглощение света. Рассеяние света.

  18. Люминесценция. Количественный и качественный люминесцентный анализ. Люминесцентный микроскоп.

  19. Фотобиологические процессы, их основные стадии.

  20. Лазеры (оптические квантовые генераторы). Основные свойства лазерного излучения.


ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ:

Тема: ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ТКАНЯХ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ТОКОМ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫМИ ПОЛЯМИ



Задание 1 уровня (каждый правильный ответ оценивается в 1 балл).

Выберите правильный ответ:
1. Укажите физиотерапевтические методы, основанные на действии постоянного тока:

а) УВЧ-терапия; б) гальванизация; в) индуктотермия; г) электрофорез; (+)


2. Укажите физиотерапевтические методы, основанные на действии электрического тока высокой частоты:

а) УВЧ-терапия; б) гальванизация; в) индуктотермия;

г) электрофорез; д) диатермия; (+) е) местная дарсонвализация. (+)
3. При электрофорезе между электродами и кожей помещаются . . .

а) сухие прокладки;

б) гидрофильные прокладки;

в) прокладки, смоченные раствором лекарственных веществ; (+)

г) прокладки, смоченные дистиллированной водой.
4. Порогом ощутимого тока называют . . .

а) силу тока, при которой человек не может самостоятельно разжать руку;

б) наименьшую силу тока, раздражающее действие которой ощущает человек; (+)

в) силу тока, которая возбуждает мышцы;

г) наибольшую силу тока, которая ощущается человеком.

5. Порогом неотпускающего тока называют . . .

а) минимальную силу тока, при которой человек не может самостоятельно разжать руку; (+)

б) наименьшую силу тока, раздражающее действие которой ощущает человек;

в) наименьшую силу тока, которая возбуждает мышцы;

г) наибольшую силу тока, которая ощущается человеком.
Задание 2 уровня (каждый правильный ответ оценивается в 2 балла).

Укажите правильные высказывания:
1. 1) Гальванизация представляет собой Адаптивной физической культуры метод введения лекарственных веществ через кожу.

2) Гальванизация представляет собой Адаптивной физической культуры метод воздействия постоянным

током. (+)

3) Диатермия представляет собой Адаптивной физической культуры метод воздействия высокочастотным током.

4) Порог неотпускающего тока не зависит от частоты тока.
2. 1) Электрофорез представляет собой метод введения лекарственных веществ через кожу при помощи постоянного тока. (+)

2) Диатермия представляет собой Адаптивной физической культуры метод воздействия электрическим полем.

3) Гальванизация представляет собой Адаптивной физической культуры метод воздействия током низкой частоты.

4) Порог неотпускающего тока зависит от частоты тока. (+)


3. 1) Метод УВЧ-терапии представляет собой метод воздействия на ткани и органы высокочастотным магнитным полем.

2) Метод УВЧ-терапии представляет собой метод воздействия на ткани и органы высокочастотным электрическим полем. (+)

3) Метод УВЧ-терапии представляет собой метод воздействия на ткани и органы высокочастотным током.

4) Порог ощутимого тока зависит от частоты тока. (+)


Задание 3 уровня (каждое правильно выполненное задание оценивается в 2 балла). Установите соответствия:


Физиотерапевтический метод:


Действующий фактор:




1) диатермия

а) ток высокой частоты;

1-б

2) индуктотермия

б) постоянный ток; (1;4)

2-в

3) УВЧ-терапия

в) переменное магнитное поле; (2)

3-г

4) электрофорез

г) переменное электрическое поле.(3)

4-б




  1. Каталог: images
    images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
    images -> Методология психологической науки
    images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
    images -> Гендерная психология
    images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
    images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
    images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
    images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации


    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   202   203   204   205   206   207   208   209   ...   409


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница