Министерства здравоохранения РФ


Раздел 3. Методика адаптивной физической культуры детей с умственной отсталостью



страница142/409
Дата30.07.2018
Размер23.4 Mb.
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   409
Раздел 3. Методика адаптивной физической культуры детей с умственной отсталостью


    1. Термином «умственная отсталость» обозначают:

  1. Стойкое, выраженное нарушение познавательной деятельности вследствие диффузного поражения центральной нервной системы;

  2. Обобщенный групповой диагноз;

  3. Недоразвитие функций мозга;

  4. Эмбицильность.




    1. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, какого вида обучаются дети с нарушениями интеллекта?

    1. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях 5 вида;

    2. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях 6 вида;

    3. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях 7 вида;

    4. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях 8 вида.




      1. Кто из перечисленных ученых сформулировал концепцию коррекционно-развивающего обучения?

  1. Л.С. Выготский;

  2. В.В. Зеньковский;

  3. П.Ф. Лесгафт;

  4. С.Я. Рубинштейн.




      1. В какой стране зародилось Специальное олимпийское движение?

    1. Германия;

    2. США;

    3. Великобритания;

    4. Канада.




      1. Какие задачи адаптивной физической культуры направлены на предотвращение вторичных нарушений?

  1. Компенсаторные;

  2. Профилактические;

  3. Коррекционные;

  4. Образовательные.




      1. Что означает понятие «компенсация»?

  1. Приспособление;

  2. Замещение;

  3. Исправление;

  4. Восстановление.




      1. Какие из перечисленных средств являются наиболее эффективными в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения интеллекта?

    1. Массаж;

    2. Подвижные игры;

    3. Лечебная гимнастика;

    4. Плавание.




      1. В каком случае необходим зеркальный показ?

  1. Упражнения выполняются во фронтальной плоскости;

  2. Упражнения содержат ассиметричные движения;

  3. Упражнения выполняются в сагиттальной плоскости;

  4. Упражнения выполняются сидя или лежа.




      1. Какой метод является способом комплексного воздействия на психоэмоциональное, умственное и физическое состояние занимающихся?

  1. Переменный;

  2. Равномерный;

  3. Игровой;

  4. Круговой.

      1. Для чего предназначены уроки образовательной направленности?

  1. Для организованного досуга, отдыха, игровой деятельности;

  2. Для развития и коррекции физических способностей;

  3. Для формирования специальных знаний, обучения разнообразным двигательным умениям;

  4. Для лечения, восстановления и компенсации.




      1. Метод идеомоторной речи включает передачу информации при помощи:

  1. Мимики, жестов, артикуляции;

  2. Одновременного созвучного произнесения двумя или несколькими людьми слов, фраз;

  3. Самостоятельного мысленного проговаривания «про себя» отдельных слов, терминов, заданий;

  4. Объяснения, описания, указания, беседы, диалога.




      1. Что является отличительной особенностью проведения соревнований по программе Специальной Олимпиады?

    1. Правило дивизионов;

    2. Проведение соревнований в возрастных группах;

    3. Формирование классов спортсменов в зависимости от степени умственной отсталости;

    4. Правило гандикапа.




      1. Специальное Олимпийское движение возникло по инициативе:

  1. Юнис Кеннеди Шрайвер;

  2. Людвига Гутмана;

  3. Эжен Рубен Алкайс;

  4. Л.С. Выготского.




      1. «Позволь мне победить, но если я победить не смогу, позволь мне проявить смелость в этой попытке» девиз:

  1. Паралимпийских игр;

  2. Летних Сурдлимпийских игр;

  3. Специальных олимпийских игр;

  4. Зимних Сурдлимпийских игр.




      1. Программа «Объединенный спорт»:

  1. Объединяет спортсменов Специальной олимпиады и людей, не имеющих отклонений в умственном развитии;

  2. Объединяет детей и подростков массовой школы на основе реализации специальных олимпийских программ;

  3. Основывается на демонстрации личных достижений и не предполагает соревнования с другими участниками;

  4. Объединяет незрячих спортсменов и спортсменов без нарушений зрения.




      1. Согласно международной классификации легкой степени умственной отсталости соответствует:

  1. IQ 70-100;

  2. IQ 50-69;

  3. 35-49;

  4. IQ 20-34.




      1. Обучение детей с тяжелой и глубокой степенью умственной отсталости осуществляется:

  1. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях;

  2. В санаторных школах-интернатах;

  3. В социально-реабилитационных центрах;

  4. В психоневрологических интернатах.




      1. Методика «Алфавит телодвижений» была предложена:

  1. С. И. Веневцевым;

  2. Л.С. Выготским;

  3. В.В. Зеньковским;

  4. П.Ф. Лесгафтом.




      1. В группах неоднородных по возрасту, характеру и степени тяжести нарушений наиболее эффективным является применение:

      1. Спортивных игр;

      2. Подвижных игр для гетерогенных групп;

      3. Сюжетно-ролевых подвижных игр;

      4. Подвижных игр, подводящих к спортивным играм.




      1. Какая организация осуществляет развитие спорта для лиц с нарушением интеллекта?

  1. International Wheelchair and Amputee Sports Federation – IWASF;

  2. International Blind Sports Association – IBSA;

  3. Cerebral Palsy International Sport and Recreation Association – CP-ISRA;

  4. International Sports Federation for Persons with Intellectual Disability – INAS-ID.



Каталог: images
images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
images -> Методология психологической науки
images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
images -> Гендерная психология
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   409


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница