Министерства здравоохранения РФ


Раздел 1. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения



страница140/409
Дата30.07.2018
Размер23.4 Mb.
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   409
Раздел 1. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения



  1. Дайте определение «ребенок с нарушением зрения»:

  1. это слепой и слабовидящий ребенок;

  2. это незрячий, слабовидящий и ребенок с остаточным зрением;

  3. это ребенок с ограниченными зрительными возможностями;

  4. это слабовидящий ребенок.




  1. Перечислите ориентиры, которыми пользуются незрячие дети в процессе занятий физическими упражнениями:

  1. звуковые, осязательные, обонятельные;

  2. слуховые;

  3. осязательные ориентиры;

  4. визуальные.




  1. Способы регулирования физической нагрузки:

  1. подвижные игры высокой, средней и малой интенсивности;

  2. зрительный тренинг, упражнения на расслабление, на дыхание, регулирование темпа, ритма, амплитуды движений, количество повторений и пр.);

  3. гимнастика для глаз;

  4. паузы для отдыха.




  1. Физическая подготовленность детей с нарушением зрения:

  1. развиваются так же, как нормально видящие дети;

  2. отмечается нарушение скоростно-силовых качеств;

  3. отстают по показателям всех физических качеств;

  4. отстают в морфологических показателях.




  1. В процессе адаптивного физического воспитания дети с нарушением зрения нуждаются в коррекции:

  1. функций зрительного анализатора;

  2. физического развития;

  3. двигательных нарушений и зрительного восприятия;

  4. слухового восприятия.




  1. Какие сохранные функции следует развивать у незрячих детей?

  1. слуховое и кинестетическое восприятие;

  2. зрительное восприятие;

  3. обоняние;

  4. вкусовые ощущения.




  1. Коррекция и профилактика нарушения зрения в процессе адаптивного физического воспитания осуществляется за счет использования:

  1. медикаментозных препаратов;

  2. очков;

  3. линз;

  4. специальных упражнений для глаз.




  1. Противопоказания для детей с нарушенным зрением:

  1. упражнения на гимнастических снарядах;

  2. противопоказания не предусмотрены;

  3. прыжки, соскоки со снарядов, поднятие тяжестей, резкие наклоны головы, акробатические упражнения, висы вниз головой, стойки на голове;

  4. упражнения с отягощениями.




  1. Какой методический прием может быть использован для создания представления о ритме разбега при обучении прыжку в длину невидящих детей?

    1. Дистанционное управление;

    2. Звуковое наблюдение;

    3. Контактный метод;

    4. Показ по частям..




  1. Дайте определение понятия «незрячий ребенок»:

  1. это слабовидящий ребенок или с остаточным зрением;

  2. это тотально слепой или с остротой зрения от 0 до 0,4 диоптрий;

  3. это ребенок с ограниченными зрительными возможностями;

  4. это слепой ребенок.




  1. Дайте определение понятия «слабовидящий ребенок»:

  1. это ребенок с остротой зрения от 0,2 до 0,6 диоптрий;

  2. это близорукий ребенок;

  3. это ребенок с косоглазием и амблиопией;

  4. это ребенок с глаукомой.




  1. При каком офтальмологическом заболевании предусмотрены ограничения физической нагрузки

  1. угроза отслойки сетчатки;

  2. дальнозоркость;

  3. близорукость;

  4. отслойка сетчатки.




  1. Виды спорта, рекомендуемые детям, имеющим ограничения в физической нагрузке:

  1. атлетическая гимнастика;

  2. футбол;

  3. баскетбол;

  4. голбол.




  1. В каких учреждениях обучаются незрячие дети?

  1. в общеобразовательных школах;

  2. в детских домах-интернатах;

  3. в психоневрологических интернатах;

  4. в специальных (коррекционных) школах III-IV видов.




  1. Аветисов Э.С. является автором:

  1. Методики мимической гимнастики;

  2. Методики дыхательной гимнастики;

  3. Методики пальчиковой гимнастики;

  4. Методики гимнастики для глаз.




  1. В какой игре используется специальный озвученный мяч?

  1. голбол;

  2. баскетбол;

  3. флорбол;

  4. боулинг.




  1. Какой вид спорта для лиц с нарушением зрения не входит в программу Паралимпийских игр?

    1. биатлон;

    2. торбол;

    3. голбол;

    4. велоспорт-тандем.




  1. Какие из упражнений противопоказаны лицам с прогрессирующим нарушением зрения?

    1. Дыхательные;

    2. Силовые с натуживанием;

    3. Для развития быстроты;

    4. Для развития гибкости.




  1. Какая организация осуществляет развитие спорта для лиц с нарушением зрения?

  1. International Wheelchair and Amputee Sports Federation – IWASF;

  2. International Blind Sports Association – IBSA;

  3. Cerebral Palsy International Sport and Recreation Association – CP-ISRA;

  4. International Sports Federation for Persons with Intellectual Disability – INAS-ID.




  1. В каком году отечественные спортсмены с нарушением зрения впервые приняли участие в Паралимпийских играх?

  1. 1992;

  2. 1968;

  3. 1960;

  4. 1988.



Каталог: images
images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
images -> Методология психологической науки
images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
images -> Гендерная психология
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   409


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница