Microsoft Word Методология и методика научн исследований в экономике doc



Pdf просмотр
страница57/165
Дата31.01.2018
Размер1.14 Mb.
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   165

60 критерием адекватного отображения действительности. А также основой развития сознания.
4. Принцип принятия гносеологических предпосылок. Состоит в том, что познание неизбежно упрощает, огрубляет и даже идеализирует отображаемую действительность.
5. Принцип «снятия» гносеологических предпосылок. В процессе развития познания гносеологические предпосылки, допустимые на одном уровне отображения объекта, на новом уровне должны быть
«сняты» и заменены новыми по закону отрицания отрицания.
6. Принцип относительности адекватности отражения как рационального, так и чувственного. Все виды, формы и свойства познания и его критерии, в конечном счете, детерминируются решаемыми с их помощью практическими задачами. [4]
Исследователи выделяют три вида творческой деятельности:
- комбинационная – создание нового на основе комбинации известного, варьирование элементов и связей между ними;
- инновационная – внесение новых, ранее неизвестных элементов в предмет деятельности человека;
- исследовательская – создание нового подхода или идеи, которые качественно меняют содержание форм и методов труда.
Исследовательское творчество опирается на научные методы анализа процессов и явлений, на культуру научного поиска.
Любая научная концепция должна соответствовать следующим требованиям:
1. Научная концепция должна быть целостной и непротиворечивой, т.е. излагать ведущую идею, ее доказательство, содержать оценку экономической деятельности с позиции теории и рекомендации по улучшению практики. При этом факты не должны противоречить идеям, идеи – суждениям, обобщениям, выводам.
2. Любое доказательство, обоснование концепции или идеи должно соответствовать принципам диалектической логики, ведущим идеям науки, специфике объекта и предмета исследования.
3. Необходимо обеспечить соотношение теоретического и эмпирического уровней исследования, добиться гармонии эмпирики и теории.
4. Исходя из цели исследования, необходимо избрать определенный тип исследования, а затем сформулировать все остальные науковедческие вопросы: задачи, гипотезу, методы исследования и др.
5. Реализация системного подхода в исследовании, который является сегодня ведущим направлением научного поиска [5].


Каталог: files -> docs
docs -> Психологическая компетентность педагога в работе с детьми
docs -> Темы и содержание обязательной специальной подготовки врачей и среднего медицинского персонала по го чс в Кировской гма
docs -> Как воспитать толлерантного человека?
docs -> Тема философия как мировоззренческая система: её
docs -> Мировые религии: история и современность
docs -> Открытый урок на тему: Развитие полифонического мышления в процессе работы над инвенциями И


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   165


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница