Microsoft Word Копия 2015 обложка сборник docx



Скачать 53.07 Kb.
Pdf просмотр
страница4/5
Дата10.08.2018
Размер53.07 Kb.
1   2   3   4   5
иметь одинаковые доходы, все должны заканчивать состязание с одинаковыми результатами, то тогда ни о какой свободе речи быть не может ив таком случае можно согласиться с позицией Людвига Гумпловича. Но если равенство рассматривать в том смысле, что никто не имеет права произвольно препятствовать другим индивидуумам в использовании их возможностей для достижения поставленных ими перед собой целей, то равенство и свобода становятся взаимодополняющими друг друга элементами и это противоречит, высказанной Л. Гумпловичем идее. В своих работах автор рассматривает место индивида. В концепции социолога индивид лишь следствие, результат группового взаимодействия, влияния окружающей среды. Л. Гумплович пишет Величайшая ошибка индивидуалистической психологии заключается в предположении, будто мыслит человек В человеке мыслит совсем неон- но его социальная группа источник его мыслей лежит совсем не в нем, нов социальной среде, в которой он живет, в социальной атмосфере, которой он дышит [2, с. Свою точку зрения социолог доказывает на примере жизни среднего человека Первые воззрения прививает ребенку его обстановка. Поведете его воспитателей и воспитательниц образует в нем первые нравственные понятия и взгляды… Похвала и порицание, награда и наказание, надежды, возбуждаемый в нем, нагоняемый на него страх, - все это составные элементы, из которых образуются его первые воззрения, его дух… Подготовленный таким образом, юный индивид вступает в мир, образуемый его сверстниками и товарищами Их взгляды большею частью тождественны. Им привили одинаковое уважение к одним категориям вещей и лиц, одинаковую ненависть и презрение к другим. Во всем, до чувства вкуса к пище и питью включительно, они получили одинаковое направление… Поэтому один индивид похож на другого [2, с. Из этого следует, что основным элементом общества социолог при- знаёт не личность, асоциальные группы, роль личностей в истории сводится к роли марионеток, приводимых в движение закономерностями – интересами общественных групп. Также Л. Гумплович говорит о том, что знания, полученные индивидом, не имеют никакого значения, так как они не могут изменить его мышление и не влияют на чувство. Данное утверждение вступает в конфликт с убеждениями, к примеру, английского историка и социолога, представителя географической школы в социологии Генри Бокля, который утверждает, что знание, и только знание, улучшает народы и человечество [2, с. Л. Гумплович рассматривает данную позицию и делает акцент на том, что это возможно только в слу-




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница