Методология



Скачать 361.67 Kb.
Pdf просмотр
страница8/12
Дата30.01.2018
Размер361.67 Kb.
ТипАнализ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
отличие от закрытой рациональности, которая предполагает движение в некой задан- ной системе целеориентиров
6
Таким образом, исходная для всякой рациональности установка на соразмерность позиции субъекта реальному положению дел, с которым он сталкивается, при пере- ходе от классической рациональности к неклассическому ее пониманию оказывается предельно широкой. Это не только внеположный субъекту объект, но и ситуация действующего субъекта, его возможности, его взаимоотношения с миром, в том числе и с внутренним миром своим и других людей.
Требуемые исходными установками рационального сознания соразмерность, соот- ветствие, адекватность позиции субъекта реальностям мира в указанном широком смысле призваны обеспечить эффективность как рациональности познания, так и рациональности действия. Рациональное отношение к миру обязательно предполагает нацеленность на эффективность, на успешность действия. Но сама по себе эффектив- ность никоим образом не может рассматриваться как достаточный специфический
признак рациональности. Эффективность поведения, если она достигнута на основе непосредственной инстинктообразной реакции организма, автоматизма сознания, на воспроизведении традиционных поведенческих штампов, на действиях методом "тыка" и пр., еще не является свидетельством рациональности действия. Не может рассмат- риваться в качестве рациональной и творческая импровизационная деятельность, приводящая к успешным результатам при решении каких-либо индивидуальных задач.
Обнаруживаемая эффективность такой деятельности создает иллюзию целера- циональности там, где действуют совершенно иные ментальные механизмы, в част- ности в традиционных обществах. Обязательным условием рациональной деятель- ности, рационального отношения к миру, на мой взгляд, выступают специаль-
ные усилия сознания по анализу соразмерности позиции субъекта той реальной ситуа- ции, в которой он находится. Рациональности свойственна интенция на сознатель- ный рефлексивный контроль над "идеальным планом" мироотношения, превращение его в специальный предмет деятельности. Можно, по-видимому, говорить о рацио- нально-рефлексивном типе отношения к миру, рационально-рефлексивной культуре, наконец.
Противопоставление рационального нерациональному следует связывать, таким образом, не с каким-либо содержанием знания или типом опыта, а с наличием или от- сутствием определенной установки субъекта сознания, с типом его ментальной деятельности. Если эта установка наличествует и осуществляется, поведение и деятельность субъекта, в том числе познавательную, можно рассматривать как рацио- нальные даже в том случае, когда они в силу тех или иных причин не оказываются эффективными. Если же данной установки нет, то их следует характеризовать как нерациональные, даже если они эффективны и приводят к достижению определенной цели. Проведенное, например, на основе норм логики доказательное рассуждение - безусловно, частный вид рациональной деятельности - следует отличать от рассуж- дения, которое не руководствуется такими нормами, как логическое от нелогического даже и тогда, когда в него вкрадывается ошибка и оно оказывается неверным.
Напротив, пришедшее на ум и оказавшееся правильным суждение не является логическим выводом, если оно получено не в результате сознательной установки на соблюдение правил логики
7 6
О понятиях "открытой" и "закрытой" рациональности применительно к рациональности познания (см.
[11 - 13]).
7
Не могу согласиться с А. Никифоровым, что критерием рациональности является достижение цели
(безотносительно к общей оценке его концепции рациональности как только целесообразности, о чем будет сказано ниже [см. 14. с. 284. 285]). Вебер в своем учении о цели рациональности был более точен, вводя понятие "правильно-рационального поведения". Последнее он "употребляет для характеристики объективно- рационального действия, целерациональное и правильно-рациональное действие совпадают в этом случае. если средства, выбранные субъективно в качестве наиболее адекватных для достижения определенной цели, оказываются и объективно наиболее адекватными" [15].
112


Каталог: data
data -> Конспект лекций Санкт-Петербург 2007 г
data -> Федеральное государственное автономное образовательное
data -> Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена по направлению
data -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
data -> Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена по философии гуманитарные специальности, 2003-2004 уч
data -> Программа дисциплины для направления 040201. 65 «Социология» подготовки бакалавра
data -> Программа дисциплины «Э. Дюркгейм вчера и сегодня
data -> Методика исследования журналистики
data -> Источники в социологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница