Методология психологической науки



Скачать 171.22 Kb.
Pdf просмотр
страница5/14
Дата30.12.2017
Размер171.22 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

«Во-первых, большая степень обобщения по отношению к другим наукам: всем или региону (группе) наук.
Во-вторых, возможность использования законов и принципов данной науки, теории как более общих и действующих в других науках.
В-третьих, применение ее понятий путем наложения ограничений, обусловленных спецификой других наук.
В-четвертых, включение с соответствующей трансформацией ее методов в систему методов других наук» (Г.В.Телятников, 2004, с.5).
Г.В.Телятников формулирует свое представление об уровнях методологии:
I. Общая методология.
1. Мировоззренческая, общефилософская методология, включающая в себя мировоззренческие, общефилософские положения.
2. Общенаучная методология, включающая в себя общую теорию систем, информациологию, семиотику.
II. Региональная методология.
1. Специально-философская методология (теория познания, социальная философия).
2. Специально-региональная методология (социология, кибернетика).
III. Частная методология.
1. Общая психология - методология для всех психологических наук.
2. Социальная психология - методология для таких психологических наук, как экономическая, политическая психология, этнопсихология, психология управления.
Психология развития и возрастная психология - методология для таких психологических наук, как психология детского возраста, психология пожилого возраста. Психология труда - методология для таких психологических наук, как психология педагогического труда, психология управленческого труда.
3. Некоторые концепции, имеющие методологическое значение и выполняющие методологическую функцию для ряда психологических наук. Здесь можно было назвать концепции культурно-исторической детерминации психики, единства сознания и деятельности (Г.В.Телятников, 2004, с.6).
«С помощью методологии решается целый ряд методологических проблем психологии. К ним можно отнести такие, как природа законов и принципов психологии, способы построения системы понятий, системы применяемых в психологии методов, определения внешней и внутренней структуры психологии, разработки концепций, имеющих методологическое значение (структурализм, функционализм, психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, рефлексология, реактология, культурно- исторический и знаковый подходы, деятельностный подход)» (Г.В.Телятников, 2004, с.7).
При всем значении методологии она не может заменить теорию, она выступает по отношению к теории как нечто внешнее, хотя и включается в теорию ее положениями в модифицированном виде как определенные узловые пункты. Методология не поучает теорию, а дает ей определенный подход, направление (Г.В.Телятников, 2004).
«Представляется, что самопознанием психологии занимается методология психологии, общая психологическая теория и теоретическая часть каждой психологической науки.
Какими проблемами самопознания психологии занимается ее методология, мы уже говорили выше. Что же касается общей психологической теории (общей психологии) и теоретической части каждой психологической науки, то они решают такие проблемы самопознания психологии, как определение предмета, обобщение эмпирического материала в абстракциях, понятиях, законах и принципах, разработка их и методов, концепций, идей для эмпирической и практической психологии, определение внутренней структуры психологического знания.
Эти проблемы, по существу, являются теоретическими проблемами психологии»
(Г.В.Телятников, 2004, с.8-9).
Г.В.Телятников приходит к следующему выводу: «Таким образом, соотношение методологии и теории психологических наук заключается в следующем:


Каталог: images
images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
images -> Гендерная психология
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации
images -> Данная работа


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница