Методическое пособие по экономической социальной географии мира 10 класс. М., «Просвещение», 2007 г. Атлас «Экономическая и социальная география мира»



страница3/21
Дата01.01.2018
Размер0.62 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Практические работы


№3. Составление ЭГХ одной из экономических зон Китая.

№4. Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.



В результате изучения темы обучающиеся должны:

знать (понимать)

географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития;

крупнейшие страны, их положение на карте.

уметь

- определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития социально-экономических процессов в странах и регионах Зарубежной Азии;

- оценивать и объяснять демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений в странах и регионах Зарубежной Азии;

- применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов в странах и регионах Зарубежной Азии;


- сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

- нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, в странах и регионах Зарубежной Азии, тенденций их возможного развития;

- понимания географической специфики крупных регионов и стран Зарубежной Азии в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, различных видов человеческого общения.



Тема 3 . Северная Америка (7 час.).

США: ЭГП, население: численность и воспроизводство. Современный национальный и религиозный состав. Традиции культуры. Основные черты размещения населения. Урбанизация в США и ее особенности. Главные города, агломерации и мегалополисы. Особенности расселения, процессы урбанизации. Американский тип города. Сельское население.

Хозяйство США: ведущее место в мировой экономике.

Транспортная система США; главные магистрали, сухопутные узлы и морские порты. Международные экономические связи, свободные экономические зоны США. Непроизводственная сфера. Основные черты географии науки. География туризма и рекреации. Загрязнение окружающей среды и меры по ее охране. Система особо охраняемых территорий. Особая роль национальных парков.

Природные предпосылки для развития промышленности. Основные отрасли и их размещение.

Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. География главных отраслей; с/х пояса и их специализация. АПК США.

Макрорайоны США. Северо-восток США – «мастерская» нации

Канада. Место в мировом хозяйстве. Основные черты ЭГП, государственного строя, природы, населения и хозяйства.



Практические работы

№5. Объяснение влияния природных факторов на развитие хозяйства, особенности быта и жизни населения в макрорегионах США.



В результате изучения темы обучающиеся должны:

знать (понимать)

географическую специфику отдельных стран, их различия по уровню социально-экономического развития;

крупнейшие страны, их положение на карте.

уметь:


  • определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития социально-экономических процессов в странах Северной Америки;

  • оценивать и объяснять демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений в странах Северной Америки;

  • применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов в странах Северной Америки;

  • составлять комплексную географическую характеристику одной из стран Северной Америки;

- сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

- нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, в странах и регионах Северной Америки, тенденций их возможного развития;

- понимания географической специфики крупных регионов и стран Северной Америки в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, различных видов человеческого общения.



Тема 4. Австралия и Океания (2 ч.).

Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития Австралии и Океании.

Место региона в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Промышленные и с-х районы, транспортные магистрали. Международные экономические связи.

Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Субрегионы – Австралийский Союз и Океания. Образ территории




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница