Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям


Учебно-методические рекомендации и указания по подготовке докладов



Скачать 337.76 Kb.
страница6/6
Дата10.05.2018
Размер337.76 Kb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6

12. Учебно-методические рекомендации и указания по подготовке докладов.


Доклад – вид самостоятельной работы, используется в учебных и вне учебных занятиях, способствует формирования навыков исследовательской работы.

При написании доклада по заданной теме Вам следует:



  • составить план

  • подобрать основные источники

  • составить список используемой литературы.

Работая с источниками, необходимо систематизировать полученные сведения, сделать выводы и обобщения.

Оформление доклада примерно 5 машинописных или 8-10 рукописных страниц.


Критерии оценки доклада


  • соответствие теме;

  • правильность и полнота использования источников;

  • оформление.

Доклад представляется на семинарских занятиях, где представляется тема, список литературы и основное содержание работы. Время отведенное для представления примерно 15 минут.




13. Темы докладов

1. Проблема биологического и социального в поведении человека..

2. Биологические предпосылки зарождения социального сознания и человеческой речи.

3. Возникновение искусства: первобытное искусство, тотемизм, табу.

4. Социально- культурные критерии эволюционного отбора.

5. Лестница социальной эволюции.

6. Сущность и особенности инстинктивного поведения.

7. Процесс научение и навык.

8. Концепции игрового поведения.

9. Филогенез нервной системы, поведения и психики..

10. Интеллектуальные формы поведения животных..

11.Прикладная зоопсихология и защита окружающего мира.

12. Взаимоотношения человека и животных в мегаполисе.

14. Темы курсовых работ:

1. Этика и альтруизм в животном сообществе и человеческом обществе..

2. Антропоморфный и механистический подходы в зоопсихологии.

3. Биосоциальное развитие человека будущего..

4. Междисциплинарная концепция человека.

5. Инстинкт и разум: от инстинктивных запретов животных к морали человека.

6. Появление языка и речи как этапы развития психики.

7.Агрессия и альтруизм как критерии развития психики живого.

8.Взаимоотношения человека и животных в мегаполисе.

9.Психологические проблемы одомашнивания животных человеком.

10.Сравнительный анализ игр животных и человека.

11.Социализация и развитие психики.

12.Человек и животное как члены одного сообщества.

13.Элементы разумной деятельности у человекообразных обезьян как предпосылка развития человеческого сознания.



15. Темы рефератов.
1. Основные направления мсследования психики живых организмов.

2. Поведение и психическое отражение; их характеристика и взаимосвязь.

3. Эволюция форм психического отражения ( по А.Н. Леоитьеву).

4. Взаимосвязь инстинкта и научения.

5. Интеллектуальные формы поведения животных.

6 Развитие поведения и психики в онтогенезе.

7. Общение как основа сосуществования у животных.

8. Характеристика и эволюция социального поведения.

9. Игры животных и их отличие от игр человека.

10.Антропогенез и становление человеческой психики.

11.Сообщества животных как основа социализации.

12.Феномен языка и речи в животном мире, включая человека.

13.Орудийная деятельность животных и орудия труда человека.

14. Первобытное искусство, тотемизм, табу; их роль в первобытном обществе.

15.Присвоение культурно-исторического опыта как основа социально-психологического прогресса человечества.

16.Детство человека и его эволюция.

17.Появление речи и письменности как важный этап развития человеческой психики.

18.Агрессия и альтруизм в поведении животных и человека.



19.Биосоциальное развитие человека будущего.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА. Агрессия, альтруизм, антропогенез, антропоморфный, биогеоценоз, биосоциальный, генотип, гоминиды, иерархия, инстинкт, интеллект, искусство, ключевые стимулы, когнитивное обучение, коммуникация, манипуляционная деятельность, матрилинейные связи, мышление, облигатное обучение, онтогенез, перцепция, постнатальный, пренатальный период, психолингвистика, пубертатный период, речь, социализация, табу, тотемизм, факультативное обучение, филогенез, экстраполяция, язык.



Каталог: cms page media
cms page media -> Задания Ответ
cms page media -> Лебедев А. Н. Социальная психология
cms page media -> Программа курса " философия"
cms page media -> Д ф. н., профессор Лейбин В. М
cms page media -> К пс н. Фомичева Н. С. Учебно-методический комплекс по курсу
cms page media -> Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива»
cms page media -> Д пс н., профессор Нагибина Н. Л. Учебно-методический комплекс по дисциплине
cms page media -> Методические материалы разработаны в рамках Комплексной программы просвещения и формирования ценностей семейной жизни среди детей, подростков и родительской общественности в Тюменской области на 2015-2019 годы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница