Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям


Раздел 3. «Человек, как субъект совместной деятельности»



Скачать 337.76 Kb.
страница4/6
Дата10.05.2018
Размер337.76 Kb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6
Раздел 3. «Человек, как субъект совместной деятельности».

Тема 6. Биологическое и психическое развитие. Экологическая ниша и социально-культурное пространство как зона ближайшего развития субъекта Жизненные среды.. Блокировка биологического инстинкта у человека. Природа сознания. Коммуникация, общение. Язык и речь. Отличие функций речи от функций сигналов животных. Развитие психики человека: возрастная периодизация в развитии психики человека; ранний

онтогенез.



Тема 7. Биосоциальное развитие человека будущего. Роль науки и искусства. Генетическая структура человека как вида. Человек как объект и субъект познания. Особенности анатомические, физиологические, интеллектуальные и моральные. Влияние цивилизации (науки, искусства и т.д.). Клонирование: пародия или бессмертие. Будущее человека: инструментализм или коммуникативность.

5. Вопросы к экзамену.

1. Предмети задачи зоопсихологии, сравнительной психологии..

2. Методы исследования психики животных.

3. Характеристика движения, поведения, психического отражения, их взаимодействие.

4. Проблема возникновения психики (по А.Н.Леонтьеву и К.Э. Фабри).

5. Характеристика форм поведения на уровне перцептивной психики. Научение у насекомых и головоногих моллюсков.

6. Отличительные черты научения у птиц и млекопитающихся.

7. Простейшие формы регуляции активности в природе. Тропизмы и таксисы.

8. Классификация уровней психического развития животных (А.Н.Леонтьев).

9.. Интеллектуальные формы поведения животных и методы их изучения.

10. Факультативное и облигатное научение.

11.Основные периоды онтогенетического развития психической деятельности у позвоночных.

12. Особенности восприятия животных с перцептивным уровнем организации психики.

13. Навыки и формы научения у животных.

14..Игры и познавательно-исследовательское поведение высших животных.

15.. Интеллектуальное решение задач животными. Эксперименты

В. Келера.

16.Структура инстинктивного поведения, его пластичность.

17. Принципиальное отличие психики человека от психики животных.

18. Стадная иерархия у обезьян. Типы социальной организации..

19. Агрессия и альтруизм и их роль для жизни сообщества.

20. Манипуляционная активность и ее роль в развитии психики.

21. Орудийная деятельность. Особенности использования орудий антропоидами.

22. Структура деятельности в эволюции психических форм отражения и поведения.

23. Коммуникация у приматов и возникновение речи у гоминид.

24. Труд и мышление, зарождение речи у первобытного человека.

25.. Эволюция домашних пород животных и сортов растений в социальном пространстве совместной деятельности человека.

26. Эксперименты по обучению антропоидов искусственным языкам.

27.Первобытное искусство, тотемизм, табу.

28.Труд и сознание.

29. Специфика психики человека как объекта животного мира.

30.Присвоение культурно-исторического опыта как основа социально-психологического прогресса человека.

31.Отличие сообщества животных от человеческого общества.

32.Знаки и символы. Знаковое закрепление опыта.

33.Биосоциальные тенденции развития человека будущего.

.
6. Литература по курсу.



6.1. Основная.

1.Дембовский Я. Психология животных. М.,1994.

2. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.,1960.

3. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. М.,1997. 4. Гудолл Дж. Шимпанзе в природе : поведение М., 1982.

5. Геодакян В.А. Сб.: Человек в системе наук. М., 1989

6. Зорина З.А., Полетаева И.М. Зоопсихология: элементарное мышление животных. М.,2001.

7. Келер В.Исследование интеллекта человекообразных обезьян. М.,1930.


Каталог: cms page media
cms page media -> Задания Ответ
cms page media -> Лебедев А. Н. Социальная психология
cms page media -> Программа курса " философия"
cms page media -> Д ф. н., профессор Лейбин В. М
cms page media -> К пс н. Фомичева Н. С. Учебно-методический комплекс по курсу
cms page media -> Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива»
cms page media -> Д пс н., профессор Нагибина Н. Л. Учебно-методический комплекс по дисциплине
cms page media -> Методические материалы разработаны в рамках Комплексной программы просвещения и формирования ценностей семейной жизни среди детей, подростков и родительской общественности в Тюменской области на 2015-2019 годы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница