Методические указания по изучению курса Для студентов заочного факультета


Тема 13. Философия науки и техники



страница19/22
Дата14.01.2018
Размер269 Kb.
ТипМетодические указания
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Тема 13. Философия науки и техники

Литература

Гэлбрейт Дж. Экономические теории и цели общества. М., 1979.

Ленк X. Размышления о современной технике. М., 1996.

Новая технократическая волна на Западе. М., 1986.

Философия техники в ФРГ. М., 1989.

Хайдеггер М. Вопрос о технике. Наука и осмысление // Время и бытие. М., 1993.

Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Смысл и назначение истории. М., 1991.
Современное состояние культуры характеризуется универсализацией технико-экономических структур различных обществ и, соответственно, социальных отношений и образа жизни. Причиной этого прогресса следует признать бурное развитие науки и техники XX в.

В первоначальном смысле слово техника означает искусство, мастерство, умение. В этом смысле слово техника употребляется и сейчас, например, техника в спорте, живописи. В более узком смысле под техникой понимается орудие труда в индустриальном обществе. Техника - это совокупность действий знающего человека, направленных на преобразование природы. Техника не только преобразует природное окружение, но и самого человека, социально-экономические структуры общества, миропонимание и самосознание. Исторические этапы развития техники связаны с передачей человеком техническим средствам собственных производственных функций. Промышленный переворот на рубеже XVIII - XIX веков связан с рядом важных изобретений: челночного ткацкого станка, прядильной многоверетенной машины и универсальной паровой машины (1776). Сущность этого переворота в появлении принципиально новой техники, так называемой трехзвенной машины, которая состоит из двигателя, передаточного механизма и собственно орудия. Завершение промышленного переворота связано с возникновением машинного способа производства самих машин. Появление нового типа производства, его доминирование привело к изменению и самого общества, на­ступил этап индустриального общества.

Современный этап развития техники связан с появлением четырехзвенной машины, включающей управляющее и контролирующее автоматическое устройство. Передача технике физических и логических функций человека приводит к изменению характера труда. Человек вытесняется из непосредственного процесса производства, возрастает потребность в расширении научной деятельности. В промышленном перевороте рубежа XVIII-XIX веков развитие науки и техники шло относительно независимо. Современный этап научно-технического развития связан с симбиозом науки и техники, превращением науки в непосредственную производительную силу. Такой поворот выдвигает значимость научной информации в производственном процессе. Некоторые современные философы и культурологи, подчеркивая значение информации в обществе, утверждают, что общество переходит на новую стадию исторического развития - стадию постиндустриального или информационного общества. Наконец, можно дать следующее опре­деление техники: техника есть объективация функций человеческой деятельно­сти, а также объективация человеческих знаний о мире.

Современная наука и соответствующий тип рациональности берет свое начало в XVII в. Основными чертами научного типа рациональности являются:



  1. Методологическая рефлексия, т.е. выработка методологического алгоритма, который может быть воспроизведен сколько угодно раз. Эту черту научного типа рациональности можно назвать техничностью.

  2. Экспериментальная обоснованность результатов научного поиска, достоверность знания как его практическая применимость.

3. Результаты научного познания представляются в общезначимой форме. Научное знание - унифицированный продукт интеллектуальной деятельности.

По существу уже в самом начале новоевропейская наука содержит в себе возможность объективации в технических средствах. Не случайно знаменитый афоризм "Знание - сила" принадлежит пионеру философии Нового времени Френсису Бэкону.

Оценки современного научно-технического развития в современной философии и культурологии противоречивы: от крайней технофобии до оптимистического культа техники.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Этнография» Студентам очного отделения бакалавриата Чита 2014 (075. 4)
2016 -> Особенности демографических процессов в современном обществе в контексте социального воспроизводства населения
2016 -> Программа вступительного испытания в аспирантуру по курсу «Философия» Донецк-2015 программа
2016 -> Закон республики таджикистан "о молодежи и государственной молодежной политике"
2016 -> Что такое толерантность в межнациональных отношениях?
2016 -> Библиопанорама
2016 -> Объяснительная записка
2016 -> Программа повышения квалификации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница