Методические указания по изучению и написанию контрольной работы для студентов заочного факультета



страница42/60
Дата31.12.2017
Размер1.93 Mb.
ТипМетодические указания
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   60
Н

НАБЛЮДЕНИЕ - метод психологического исследования, рассчитанный на непосредственное получение нужной информации через органы чувств.

НАВЫК - это последовательности (алгоритмы) элементарных действий или движений выполняемые как единое целое без привлечения внимание на промежуточные результаты.

Навыки - это полностью автоматизированные компоненты первичный умений (алгоритмов элементарных действий), реализуемые на уровне бессознательного контроля, т.е. не требующее сознательного контроля и специальных волевых усилий для его выполнения.

Навыки образуются на базе первичных умений, которые автоматизируются в процессе своего формирования путем упражнений и тренировок и становятся операциями как компонентами более сложного элемента деятельности - действия.

Различают следующие группы навыков: двигательные (моторные, речевые), умственные, сенсорные и сенсорно - умственные, сенсорно - моторные и др.

НАГРАДА – любое событие, приятное для организма или удовлетворяющее его потребности.

Термин часто используют как синоним подкрепление, подчеркивая , что награда является мощным положительным стимулом. Психологи считают, что наградой следует считать только то событие, если осуществление его вызывает специфическую реакцию организма, увеличивающую вероятность проявления этой реакции в будущем.



НАДЕЖНОСТЬ один из критериев качества научного метода исследования, относящийся к точности психологических измерений.

НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ - понятие, обозначающее совокупность потребностей и мотивов личности, определяющих главное направление ее поведения.

НАПРЯЖЕННОСТЬ - состояние повышенного физического или психологического возбуждения, сопровождаемое неприятными внутренними чувствами и требующее разрядки.

НАСТРОЕНИЕ - эмоциональное состояние человека, связанное со слабо выраженными положительными или отрицательными эмоциями и существующее в течение длительного времени.

НАСЫЩЕНИЕ (пресыщение) – состояние, при котором организм более не руководствуется потребностью в чем – либо, так как эта потребность была удовлетворена.

НАУЧЕНИЕ - процесс и результат приобретения индивидуального опыта (знаний, умений и навыков).

НЕФОРМАЛЬНАЯ ГРУППА это группа, которая складываются стихийно (элемент творчества самих групп), в которых нет заданной системы взаимоотношений по вертикали. Неформальная группа может образоваться как самостоятельно, так и внутри формальной группы.

НЕГАТИВИЗМ - это оппозиционная форма поведения, направленная, как правило, против официальных лиц либо лиц, занимающих доминирующие позиции в общении и навязывающих свою точку зрения. Негативизм проявляется в желании и стремлении делать все наоборот, "назло". Он может проявляться как в пассивной форме (игнорирование предписаний, рекомендаций и т. п.), так и в активной (действиях, высказываниях).

НЕЙРОН (греч. neuron - нерв) - нервная клетка со всеми ее отростками, основная структурная единица нервной системы.

НЕЙРОТИЗМ - свойство человека, характеризующееся его повышенной возбудимостью, импульсивностью и тревожностью.

НЕПОНИМАНИЕ - трудности осмысления значений.

НЕРВНАЯ СИСТЕМА (греч. neuron - нерв и systema - целое, составленное из частей) - совокупность нервных образований у животных и человека, с помощью которых осуществляется восприятие действующих на организм раздражителей, обработка возникающих при этом импульсов возбуждения, формирование ответных реакций.

НОНКОМФОРМИЗМ – ситуация, когда человек не желает подчиниться предписанным действиям или суждениям большинства.

НОРМЫ - это границы допустимого поведения или деятельности людей.

Во взаимоотношениях нормы - это морально- этические границы допустимого поведения членов группы (коллектива, персонала организации).

Во взаимодействиях нормы - это границы допустимых технологических и трудовых действий персонала организаций.

Нормы могут быть универсальными (обязательными для всех) и частными, иметь строго предписанный характер или выступать в качестве ориентиров.



Различают следующие виды норм:

- связанные с процессом исполнения.

- регламентирующие неформальные социальные отношения.

- связанные с распределением ресурсов (например, последовательность предоставления льгот, привилегий и др.).

- общие организационные нормы (требования к трудовой дисциплине поведения, служебной одежде, стандартам поведения при ведении переговоров, деловых встреч, совещаний и др.).

НОРМЫ (морально – этические) – общие ожидания «нормированного» поведения, разделяемые большинством представителей группы или корпоративной (организационной) культуры, то, что считается уместным или приемлемым в пределом данной группы, совокупности людей.

НОРМИРОВАННЫЙ РИСК – риск, нормируемый нормативными документами.

НОРМАТИВНО ОДОБРЕННЫЙ СПОСОБ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОСД) - это обобщенный и нормативно закрепленный инструкциями, рассчитанный на абстрактного человека и усредненные условия способ деятельности.

НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ – процесс, с помощью которого новые поколения (дети) усваивают и руководствуют в регуляции своего поведения общественными понятиями (идеалы, ценности, нормы и правила) о правильном и неправильном поведении в обществе.


Каталог: files
files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   60


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница