Методические рекомендации преподавателю по проведению практического занятия со студентами 1 курса



Скачать 115.63 Kb.
страница5/5
Дата11.08.2018
Размер115.63 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5
Эталон ответа: а

2. Выбрать правильный ответ. Базовая форма организации профессиональной науки, объединяющая на предметно-содержательном основании области научного знания в сообщество, занятое его производством, обработкой и трансляцией, а также механизмы развития и воспроизводства соответствующей отрасли науки как профессии - это:



  1. научное сообщество

  2. научная дисциплина

  3. научная школа

Эталон ответа: б

3. Выбрать правильный ответ. Принцип эмпирического пути новой науки: эксперименты, если поставить их правильно, дают достоверные данные, доступные проверке и доказательству, а на основе этих данных можно формулировать общие законы сформулировал:



  1. И Ньютон

  2. Р. Декарт

  3. Ф. Бэкон

Эталон ответа: в

4. Выбрать правильный ответ. Движение к лучшему состоянию через распространение истинных идей, которые постепенно устраняют загадки и чудеса мира, пронизывая его светом разума - это:



  1. прогресс

  2. регресс

  3. застой

Эталон ответа: в

5. Выбрать правильный ответ. Термин «глобальные проблемы» введен в научную литературу в конце 60-х — начале 70-х гг. в работах ученых «Римского клуба»:



  1. в конце 60-х — начале 70-х гг. XIX века

  2. в конце 60-х — начале 70-х гг. XX века

  3. в конце 80-х — начале 90-х гг. XX века

  4. в конце 00-х — начале 10-х гг. XXI века

Эталон ответа: б

6. Выбрать правильный ответ. Развитие, при котором достигается удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения людей без уменьшения такой возможности для будущих поколений - это:



  1. устойчивый экономический рост

  2. устойчивое общественное развитие

  3. неустойчивый экономический рост

  4. неустойчивое общественное развитие

Эталон ответа: б

9.Дается краткая оценка работы обучающихся на занятии (их подготовленность, уровень раскрытия материала, замечания по ответам), объявляются результаты контроля, отмечаются лучшие ответы и не справившиеся с заданием.

10.Ставится задача на подготовку к следующему практическому занятию:

Необходимо объявить тему следующего занятия «Наука в России: проблемы и перспективы». При этом следует особое внимание обратить на вопросы, которые требуют самостоятельного изучения и дополнительного раскрытия.

Преподаватель разъясняет, что при подготовке к занятию следует:

-повторить лекционный материал, расширив знания по основным моментам;

-проработать рекомендованную литературу:

Основная:

1.Социология [Электронный ресурс]: учебник /под ред. В.Н. Лавриненко.- М.: Юнити-Дана, 2012 г. - 447 с. - Режим доступа: http://www.knigafund.ru/authors/28468

2. Социология [Текст] : учеб. для студ. вузов / О. Г. Бердюгина, В. А. Глазырин, А. В. Грибакин [и др.] ; отв. ред. В. А. Глазырин. - 4-е изд.,испр. и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 400 с. (30 экз.)

3. Глотов, М. Б. Социология [Текст] : учеб.для студ. вузов / М. Б. Глотов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИЦ "Академия", 2013. - 400 с. : табл. - (50экз.).


Дополнительная:

1. Социология : Основы общей теории [Электронный ресурс]: учеб.пособие / под общ. ред. А.Ю. Мягкова. - 5-е изд. - М. : Флинта : НОУ ВПО "МПСИ", 2011. - 256 с. - Режим доступа:



http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785893494716.html?SSr=1801337b4d130470ea10500sergrov

http://www.knigafund.ru/books/106470
-ответить на следующие вопросы:

  1. Охарактеризуйте науку в России начала 90-х годов.

  2. Дайте понятие общенаучного кризиса.

  3. Охарактеризуйте государственные реформы в сфере науки.

  4. Охарактеризуйте новые программы, планы и стратегии государственных органов в области науки.

  5. Охарактеризуйте направления совершенствования структуры законодательства о  науке.

  6. Охарактеризуйте направления совершенствования правового обеспечения  государственной  научно-технической политики.

  7. Дайте понятие разгосударствления науки.

  8. Дайте понятие коммерциализация науки.

  9. Дайте понятие приватизации науки.

  10. Охарактеризуйте тенденции и перспективы российской науки.

-подготовить рефераты, доклады, эссе по предлагаемым темам:



  1. Функциональный кризис российской науки.

  2. Международные фонды и их поддержка научной деятельности в современной России.

  3. Государственная поддержка российской науки.

  4. Перспективы российской науки.

Каталог: userfiles -> depts -> economics social -> economics -> Magistratura -> UMU -> sociologiya nauki
sociologiya nauki -> Лекция От социологии знания к социологии науки
sociologiya nauki -> Лекция Социология науки в системе современных концепций изучения науки
UMU -> Методические рекомендации к лекциям по дисциплине «История и философия экономики» направление подготовки
economics social -> Курс лекций по дисциплине «философия и методология науки социальной работы»
UMU -> Методические рекомендации к лекциям по дисциплине «Управление проектами»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница