Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ дисциплина огсэ 01. «Основы философии»



Скачать 213.52 Kb.
страница1/14
Дата10.05.2018
Размер213.52 Kb.
ТипСамостоятельная работа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


имени-вострухина

методические рекомендации

по выполнению внеаудиторных

самостоятельных работ


дисциплина ОГСЭ 01. «Основы философии»

для специальностей:

210205 – Земельно-имущественные отношения;

210506 – Информационные системы обеспечения градострои тельной деятельности;

090204 – Информационные системы (по отраслям).

Составлены преподавателем ОГСЭ

Ботоговой Л.В.

Москва, 2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Одним из рациональных путей повышения эффективности образовательно-воспитательного процесса можно назвать процесс творческой инновационной и самостоятельной деятельности студентов. Самостоятельная и творческая деятельность обучающихся развивает стремление к поиску различных способов решения ситуаций и проблем.

В процессе преподавания дисциплин ОГСЭ широко применяются разные виды самостоятельной творческой деятельности обучающихся. Помощь в этом призваны оказать данные методические рекомендации, предназначенные для студентов СПО.

Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальностям:

210205 – Земельно-имущественные отношения;

210506 – Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности;

090204 – Информационные системы (по отраслям).

Методические рекомендации являются руководством по самостоятельному изучению отдельных разделов и тем курса в соответствии ФГОС СПО по дисциплине ОГСЭ 01. «Основы философии» и в соответствии с рабочей программой.

Самостоятельная работа в процессе изучения дисциплины «Основы философии» проводится с целью:



  • систематизации и закрепления теоретических знаний о философии как специальной области знаний;

  • углубления и расширения знаний о философских, научных, религиозных картинах мира, о смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизни и деятельности людей, общества, цивилизации;

  • формирования умений осознано ориентироваться в истории человеческой мысли, в основных проблемах, касающихся условий формирования личности, свободы и ответственности, к социальным и этическим проблемам развития современной культуры, науки, техники; понимания необходимости сохранения окружающей культурной и природной среды; самостоятельно анализировать и оценивать разные мировоззренческие и этические позиции людей, общества в целом, государств и политических режимов; задумываться над вопросами: Откуда я пришёл в этот мир? Что я должен делать в нем, чтобы оправдать свое назначение человека? Что такое любовь, жизнь, смерть, разум, вера?

  • формировать умения использования справочной и специальной литературы с целью получения дополнительных знаний;

  • развития познавательных способностей, активности, инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности обучающихся. Развития исследовательских умений;

  • формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации.

Внеаудиторные самостоятельные работы включают в себя задания:

  • для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); графическое изображение структуры текста, конспектирование текста, выписки из текста, работа со словарями и справочниками, учебно-исследовательская работа, использование компьютерной техники и Интернета;

  • для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом, составление плана и тезисов ответа, составление таблиц и схем для систематизации учебного материала, ответы на контрольные вопросы, подготовка сообщений, докладов и рефератов, тестирование;

  • для формирования умений: перевод текстовой информации в формы схем, таблиц; создание презентаций, составление тематических кроссвордов.

Чтобы развить положительное отношение студентов к внеаудиторной самостоятельной работе, следует на каждом её этапе разъяснять цели, задачи её проведения, контролировать их понимание студентами, знакомить обучающихся с алгоритмами, требованиями, предъявляемыми к выполнению определённых видов заданий, проводить индивидуальную работу, направленную на формирование у студентов навыков по самоорганизации познавательной деятельности.

Материал методических рекомендаций включает задания по темам дисциплины и порядок их выполнения и оформления:



Тема 1.2. Философия Древнего мира и средневековья.

Тема 1.4. Современная философия.

Тема 2.2. Природа и сущность человека. Проблема смысла жизни. Свобода и ответственность личности.

Тема 2.3. Философия познания и науки.

Тема 2.4. Этика и социальная философия.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся осуществляется в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия и внеаудиторную самостоятельную работу (18 часов) и может проводиться в устной, письменной или смешанной формах. Формами и методами контроля работы обучающихся могут быть семинары, зачеты, проверочные работы, защита творческих работ.



КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Каталог: images
images -> Психология больных с разными соматическими заболеваниями
images -> Методология психологической науки
images -> Контрольные вопросы к экзамену кандидатского минимума
images -> Гендерная психология
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница