Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену направление подготовки



Скачать 483.87 Kb.
Pdf просмотр
страница10/11
Дата02.01.2018
Размер483.87 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

11 ретроспективный виды анализа).
6.
Общая характеристика основных качественных методов исследований в психологии
(методы сбора данных, методы обработки данных и методы интерпретации).
7.
Общая характеристика основных количественных методов исследований в психологии
(методы сбора данных и методы обработки данных).
8.
Качественные методы обработки данных
(классификация, типологизация, систематизация, периодизация, психологическая казуистика).
9.
Качественные методы интерпретации данных
(генетический, структурный, функциональный, комплексный и системный).
10.
Представления о личности в теории деятельности А.Н. Леонтьева.
11.
Представления о личности в теории С.Л. Рубинштейна.
12.
Представления о личности в теории установки Д.Н. Узнадзе.
13.
Представления о личности в Санкт-Петербургской психологической школе.
14.
Подход к проблемам личности К.К. Платонова.
15.
Метапсихологический подход к личности А.Г. Асмолова.
16.
Принцип субъектности в современной психологии личности (К.А. Абульханова,
А.В. Брушлинский).
17.
Проблемы построения нравственной и духовной психологии личности
(Б.С. Братусь).
18.
Феноменология бытия и развития личности в концепции В.С.Мухиной.
19.
Адаптивный и неадаптивный типы активности в развитии личности
(В.А.Петровский).
20.
Опосредование и сигнификация как механизмы саморегуляции.
21.
Проблемы исследования индивидно-типических свойстви человека.
22.
Социогенетические источники развития личности.
23.
Концепция деятельностного опосредования межличностных отношений
А.В.Петровского.
24.
Основные направления исследования индивидуальности в отечественной психологии.
25.
Мотивационно-смысловые отношения индивидуальности и их динамика.
26.
Психологический возраст личности.
27.
Развитие идей культурно-исторического подхода Л.С. Выготского в современной психологии.
28.
Специфика основных теоретических подходов в психологии (бихевиоризм, психоанализ, когнитивная психология, интеракционизм) Понятие личности в различных школах и подходах.
29.
Развитие личности в онтогенезе (Л.И. Божович).
30.
Проблема единства аффекта и интеллекта (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин)
31.
Психологическая характеристика самоактуализирующейся личности в теории
А. Маслоу.
32.
Защитные механизмы психики в учении З. Фрейда.
33.
Типология личности в индивидуальной психологии А. Адлера.
34.
Структура личности в теории К.Г. Юнга.
35.
Проблема субъектности в психологии.
36.
Педагогика высшей школы как наука.
37.
Гуманизация и гуманитаризация как ценностное основание модернизации высшего образования.
38.
Образование как социокультурный феномен. Содержание образования.
39.
Парадигмальный подход к пониманию образования: формирующая и гуманистическая парадигмы.
40.
Педагогический процесс в высшей школе.
41.
Особенности педагогического взаимодействия в условиях высшей школы.


Каталог: sites -> default -> files -> kcfinder -> files
files -> Народная художественная культура. Профиль Теория и история народной художественной культуры
files -> Отчет о научно-исследовательской работе за 2014 год ростов-на-Дону 2014
files -> Учебно-методический комплекс дисциплины философия для образовательной программы по направлениям юридического факультета: Курс 1
files -> Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии программа
files -> Программа итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521000 (030300. 62) «Психология»
files -> "Религии мира: Краткий путеводитель"


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница