Методические рекомендации по организации и проведению Всероссийского открытого интернет-урока «День единых действий по информированию детей и молодежи о профилактике вич-инфекции «знание ответственность здоровье»


Организация и проведение Всероссийского Интернет-урока



страница8/10
Дата26.01.2018
Размер2.12 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Организация и проведение Всероссийского Интернет-урока

Методические рекомендации по организации и проведению Интернет-урока, сценарий организации и проведения Интернет-урока, памятка для родителей, презентации к Интернет-уроку размещены для просмотра и скачивания на сайте Всероссийской акции «СТОПВИЧ/СПИД».


К участию в мероприятиях Интернет-урока могут быть привлечены различные специалисты: психолог, социальный педагог, врач или медицинская сестра, эпидемиолог, специалисты ГУНК МВД России, представители религиозных конфессий, молодежных общественных организаций и др. Специалистам, организующим данное мероприятие, необходимо заранее определить тему, основной предмет разговора, наметить круг вопросов и подготовить все необходимые материалы.

Интернет-урок целесообразно проводить 1 декабря - Всемирный День борьбы со СПИДом. В процессе организации и проведения Интернет-урока следует предусмотреть 3 этапа: подготовительный, основной и заключительный.

Подготовительный этап:


  1. Создание рабочей группы из числа специалистов, включающих психологов, педагогов, руководителей образовательных организаций, а также других специалистов, которых планируется привлечь; родителей и самих обучающихся.

  2. Определение рабочей группой актуальности, целей, задач, содержания, методов и форм проведения интернет-урока.

  3. Разработка плана проведения Интернет-урока в образовательной организации.

  4. Проведение родительских собраний в образовательных организациях для информирования родителей и приглашения их к участию в интернет-уроке.

  5. Подготовка технической оснащенности и организация бесперебойного доступа в сеть Интернет для участия в Интернет-уроке.

  6. Разработка сценария Интернет-урока, а также его утверждение на рабочей группе.

Основной этап:

  1. Организация участия обучающихся 9-11 классов в Интернет-уроке.

  2. Организация и проведение интерактивной части Интернет-урока непосредственно в образовательной организации.

  3. Организация видеозаписи интерактивной части Интернет-урока силами школьного, муниципального или регионального телевидения. Монтаж видеоролика и размещение его в сети Интернет на специально организованном ресурсе образовательной оргнизации.

Заключительный этап:

  1. Подведение итогов Интернет-урока с выработкой предложений по его совершенствованию.

11. По итогам проведенного интернет-урока предлагаем образовательным организациям направить свои информационно-методические материалы (буклеты, памятки, видеоролики, сценарии и др.) на адрес электронной почты

После экспертной оценки лучшие разработки по формированию ответственного и безопасного поведения, профилактике распространения ВИЧ-инфекции у детей и молодежи будут сформированы в банк информационно-методических материалов, который будет размещен в открытом доступе на сайте по адресу: www.fcprc.ru




Каталог: doc
doc -> Феномен этнокультурной толерантности в музыкальном образовании
doc -> Практикум по этнологии: учебно-практическое пособие. Часть 2 / Составители Т. А. Титова, В. Е. Козлов; науч ред. Е. В. Фролова, М. В. Вятчина. Казань, 2014. 52с
doc -> Международная организация труда
doc -> Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013
doc -> Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница