Методические рекомендации по изучению курса, контрольные вопросы, рекомендуемую литературу. Предназначена в помощь для усвоения курсов «Социальная психология»



Скачать 311.13 Kb.
страница2/7
Дата12.06.2018
Размер311.13 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7
Раздел 2. Диагностика социальных проблем производственной организации

Тема 4. Диагностика состояния удовлетворенности трудом и условиями труда персонала

Понятие удовлетворенность трудом. Понятие условия труда. Производственный и социальный аспекты условий труда. Воздействие условий труда на удовлетворенность трудом, использование, воспроизводство и обогащение способностей к труду работника. Факторы условий труда – их функции и характеристики: материально-технические, организационные, экономические, социально-психологические, культурно-просветительские, медико-санитарные, бытовые и др.

Социологические, экономические, психофизиологические и другие методы изучения условий труда.

Диагностика эффективности использования рабочего времени.



4

4

2

2



Тема 5. Роль неформальной структуры организации в повышении эффективности работы персонал и способы ее измерения

Понятие организации. Организация как инструмент, социальная общность и процесс. Функции производственной организации. Критерии выделения и типы организаций: административные, общественные и ассоциативные, формальная и неформальная структура производственной организации.

Роль неформальной структуры организации в повышении эффективности работы персонала. Причины возникновения неформальных отношений, функции неформальной структуры.

Особенности социометрических методов исследования в выявлении групповой сплоченности, формальных и неформальных лидеров, аутсайдеров. Значение аутсайдеров в организации.



4

4

2

2



Тема 6. Диагностика оценки стилей руководства и воздействия стилей руководства на состояние социально-психологического климата в коллективе

Понятие руководства, функции руководителя. Стили руководства: авторитарный, коллегиальный, попустительский. Факторы, влияющие на выбор стиля руководства.

Диагностика воздействия стилей руководства на состояние социально-психологического климата в коллективе.


4

4

2

2



Тема 7. Диагностика уровня социальной напряженности в коллективе. Управление конфликтами и стрессами

Трудовой конфликт как социально-психологический процесс: стадии, фазы, механизмы протекания. Социологические методы выявления уровня социальной напряженности в коллективах; стадии развития социальной напряженности и методы их диагностики. Оценка существующих подходов к оценке уровня социальной напряженности. Конфликт как стадия развития социальной напряженности. Критические фазы развития социальной напряженности (показатели динамики конфликтов).



4

4

2

2



Тема 8. Диагностика причин трудовых конфликтов в производственной организации

Признаки трудового конфликта. Структура и трудового конфликта. Типы, виды, показатели и причины трудовых конфликтов. Факторы возникновения конфликтных ситуаций.

Диагностика и прогнозирование как методы профилактики деструктивных социальных конфликтов.


4

4

2

2



Раздел 3. Средства диагностики руководящих и инженерно-технических работников (менеджеров и специалистов), рядового состав организации
Тема 9. Предмет, методология и история социально-психологических методов диагностики, типы психодиагностических методов
Предмет, методология и история психодиагностики, типы психодиагностических методов (тестов), достоинства и недостатки основных методов психодиагностики: проблемы валидности методик, определения критериев оценки личности, разработки критериев отбора персонала – подготовки персонограмм и профессиограмм, сравнимость критериев (шкал) оценки. (Люшер, Кэттелл, ММРI, Г.Дж.Айзенк - IQ, Воробьев - ВОЛ и др., невербальные методы психодиагностического анализа).


4

4

2

2

Тема 10. Категории социологической и социално-психологической диагностики личности


Категории психодиагностики: личность, характер, врожденные и приобретенные – социальные – личностные качества, трудовой потенциал, работоспособность – способность к труду, профессионально-важные личностные качества, психодиагностика, персонограмма, профессиограмма, измерение и др.). Роль личностных качеств в повышении (понижении) результативности трудовой деятельности.


4

4

2

2




Тема 11. Особенности методики - 16-ти факторного личностного опросника Кэттелла
Особенности 16-ти факторного личностного опросника Кэттелла: достоинства и недостатки. Технология проведения опросов, описание значения факторов, проблемы валидности методики, критериев оценки личности, разработки критериев отбора персонала – подготовки персонограмм и профессиограмм.


4

4

2

2



Тема 12. Диагностика профессионально-важных социально-психологических качеств руководителей.
Социологический и психологический анализ психологических типов - «эмоционально-устойчивая личность» - «эмоционально-неустойчивая личность», Лидерство и руководство отличие в понятиях.


4

4

2

2



Тема 13 Диагностика различных профессиональных групп работников.
Социологический и психологический анализ профессиограмм различных профессиональных групп работников: руководитель, бухгалтер, работники охранных предприятий, сотрудники спецназа, водители, летчики, спортсмены и пр. Гендерные особенности профессионально-важных качеств и способы их диагностики.


4

4

2

2



Тема 14. Диагностика эмоциональной устойчивости личности

Социологический и психологический анализ категорий группы риска




4

4

2

2



Раздел 4.Технология психодиагностики: практика применения методикой 16-ти факторного личностностного опросника Кэттелла

Тема 15. Методика проведения опроса
Методика опроса, заполнения бланков, контроля качества заполнения бланков. Оценка валидности существующих редакций теста. Особенности методики компьютерного тестирования.


4

4

2

2



Тема 16 Методика ручной обработки данных
Методика обработки данных: работа с ключем, подсчет баллов, перевод баллов в стены.

4

4

2

2



Тема 17 Методика интерпретация полученных данных
Интерпретация полученных данных, подготовка персонограмм, характеристик личности.


4

4

2

2



Тема 18. Введение в методику разработки профессиограмм и математического моделирования
Введение в методику разработки профессиограмм: значение математических методов (дискриминантный и многофакторный, корреляционный анализ) в разработке моделей эффективных работников.


4

4

2

2


ИТОГО

72

72

36

36

















Программа курса
Раздел 1. Методологические и методические основы социологической диагностики в системе управления персоналом
Тема 1. Методологические основы применения методов социологической диагностики в системе управления персоналом
Место социологической диагностики в системе средств практической деятельности службы управления персоналом. Социологическая диагностика как разновидность социальной технологии. Роль социологической диагностики в утверждении гуманистической концепции управления персоналом и решении практических проблем управления производственной организацией.
Тема 2. Предметная область, структура и функции управления персоналом. Содержание, структура и задачи системы управления персоналом

Управление персоналом как отрасль социологического знания: общее и особенное. Объект управления персоналом. Управление персоналом как элемент общей системы знания о труде и механизмах управления персоналом, ее место в системе наук, анализирующих закономерности поведения работников в организации: социологического и несоциологического профиля (социология профессий, индустриальная социология, социология организаций, социология трудовых коллективов, экономика, философия, право, история, психология и др.). Взаимодействие с эргономикой, физиологией труда, экологией, антропологией. Связь управления персоналом с социологией труда, социологией организаций, социологией коллектива, социальной инженерией. Структура управления персоналом как науки. Типы и направления исследований в управлении персоналом

Уровни знания в структуре управления персоналом: метатеоретический, общетеоретический, частнотеоретический, эмпирический, прикладной. Роль социологической диагностики в решении прикладных задач управления кадрами.

Функции управления персоналом как совокупность научно-познавательных (открытие нового знания, прогнозирование и т.п.) и институциональных (практические рекомендации органам управления, подготовка кадров и образование) целей деятельности специалистов.

Структура – объект, субъект, цели и задачи системы управления персоналом; содержание системы управления персоналом - определение потребности в кадрах, формирование численного и качественного состава (система комплектации, расстановка кадров), система общей и профессиональной подготовки, адаптация, мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала и пр.


Тема 3. Основные категории дисциплины



Социологическая диагностика, методы и функции социологической диагностики. Категории управления персоналом, подлежащие операционализации. Персонал организации, структура персонала (профессиональная, квалификационная, демографическая), социальные функции труда, структура социально-трудовых отношений, содержание труда, удовлетворенность трудом, рабочее место, условия труда, отношение к труду, организация труда, способность к труду (психофизиологические, профессиональные, личностные качества), стимулы и мотивы к труду, ценности, обогащение труда и др.


Каталог: uploads -> attachments
attachments -> I. Наименование дисциплины: «Политическая этика» II. Шифр дисциплины
attachments -> Мария петровна жигалова
attachments -> Занимательный футбол
attachments -> Курс лекций «Философия Серебряного века»
attachments -> Л. Г. Хрушкова Три христианские столицы. Рим, Константинополь, Иерусалим
attachments -> Содержание курса
attachments -> Межфакультетский курс «Христианство в российской и европейской цивилизации»
attachments -> «рассмотрено» «утверждено»
attachments -> Рабочая программа дисциплины Счастье в социологическом измерении Happiness in the sociological dimension


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница