Методические рекомендации по философии для студентов рниму выпуск 12. Москва 2015 Методические рекомендации по философии для студентов рниму. Выпуск 12. М., 2015.



страница4/39
Дата03.06.2018
Размер1.26 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39

Вопросы и задания для текущего и промежуточного контроля к теме: «Предмет философии»


Тематика рефератов:

  1. Мировоззрение и его типы.

  2. Предмет философии и его изменение в истории философии.

  3. Понятие культуры. Культура и цивилизация.

  4. Место философии в системе культуры. Философия как рефлексия культуры.

  5. Философия как теоретическое ядро мировоззрения. Отличие философии от

мифологического и религиозного мировоззрений.

  1. Фундаментализм и критицизм в истории философии.

  2. Философия и медицина. Человек как субъект и предмет медицины.


Вопросы для письменного контроля:

  1. Предмет философии, функции философии. Место философии в системе культуры.

  2. Культура как способ деятельного существования индивида и общества. Структура и функции культуры.

  3. История культуры и история философии.

  4. Медицина и философия. Человек как субъект и предмет медицины.

Вопросы для устного контроля:

  1. Какой мыслитель впервые употребил термин «философия»?

  2. Культурно-исторические предпосылки возникновения философии.

  3. Сходство и различие философии и религии.

  4. Особенности религиозного сознания. Значение религии в жизни общества.

  5. Что означает термин «антропология»?

  6. Что означает термин «аксиология»?

  7. В чем заключается основной вопрос философии? В чём его значение для истории философии?

  8. Что означают понятия «материализм», «идеализм», «дуализм»?

  9. Что такое «агностицизм»?

  10. Какое значение философы придают понятию «свобода»?

  11. Сходство и различие философии и науки.

  12. Сходство и различие философии и искусства.

  13. Какая связь между сменой парадигм в философии и медициной?

Тестовые задания:

1. Мировоззрение – это:

  1. совокупность ощущений

  2. система взглядов на мир

  3. совокупность научных результатов

  4. система адекватных предпочтений зрелой личности.

2. «Это целостное миропонимание, в котором различные представления увязаны в единую образную картину мира, сочетающую в себе реальность и фантазию, естественное и сверхъестественное, знание и веру, мысль и эмоции». О каком историческом типе мировоззрения идёт речь?

  1. науке

  2. философии

  3. мифологии

  4. религии

3. Основы бытия, проблемы познания, назначение человека и его положение в мире изучает:

  1. философия

  2. онтология

  3. гносеология

  4. этика

4. Что значит быть мудрым человеком?

  1. быть религиозным

  2. поступать правильно

  3. во всём стараться дойти до сути

  4. быть высокообразованным

5. Определите время возникновения философии:

  1. середина III тысячелетия до н.э.

  2. VII-VI вв. до н.э.

  3. V-XV вв.

  4. XVII-XVIII вв.

6.Впервые употребил слово «философия» и назвал себя философом:

  1. Сократ

  2. Цицерон

  3. Аристотель

  4. Пифагор

7. Термин «философия» в переводе с древнегреческого означает:

  1. любовь к мудрости

  2. компетентное мнение

  3. рассуждение

  4. любовь к истине

8. Предметом философии и объектом философского познания (осмысления) является:

  1. бытие само по себе

  2. человек в мире

  3. природа

  4. небытие

9. Философское учение о формах и законах мышления – это:

  1. диалектика

  2. логика

  3. гносеология

  4. математика

10. Раздел философии, в котором разрабатываются проблемы познания:

  1. метафизика

  2. этика

  3. гносеология

  4. аксиология

11. Онтология – это:

  1. учение о всеобщей обусловленности явлений

  2. учение о бытии, о его фундаментальных принципах

  3. учение о правильных формах мышления

  4. учение о сущности и природе науки

12. Аксиология – это:

  1. учение о ценностях

  2. учение о развитии

  3. теория справедливости

  4. теория о превосходстве одних групп людей над другими




Каталог: fileadmin -> rsmu -> img
img -> Методические рекомендации по философии для студентов рниму выпуск 10. Москва 2013 Методические рекомендации по философии для студентов рниму. Выпуск10. М., 2013.
img -> Российский национальный исследовательский
img -> Тема Морально-этические проблемы «статуса эмбриона»
img -> Экзаменационные вопросы по курсу «Философия»
img -> Темы рефератов для аспирантов Медицина и науки о живой и неживой природе: сходство и различие оснований. Понятия: «объект» и«предмет» теории.
img -> Тема Теоретические основы биомедицинской этики. Основные типы этических теорий
img -> Тема 10. Эвтаназия: легко ли “легко умирать”
img -> Методические рекомендации по философии
img -> Рабочая программа учебной дисциплины биоэтика специальность: Педиатрия Форма обучения: очная, очно-заочная
img -> Биоэтика в России: ценности и законы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница