Методические рекомендации «организация совместной деятельности взрослого и ребёнка в семейной дошкольной группе»


ОРГАНИЗАЦИЯ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ ПО УХОДУ И ПРИСМОТРУ



страница6/6
Дата10.05.2018
Размер0.51 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6
ОРГАНИЗАЦИЯ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ ПО УХОДУ И ПРИСМОТРУ

ЗА ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА

(от 1,5 до 3-х лет)

Компоненты и содержание услуги

для детей от 1,5 до 3 лет

Регламент

услуги

Примерное распределение времени в день

Уход и присмотр за ребенком - 7 часов

1. Организация режимных процессов, в т. ч.

ежедневно




  • сна

ежедневно

130 минут

  • прогулок

2 раза в день

  1. минут

  • гигиенических процедур (умывания, одевания, раздевания, туалета)

2 раза в день

65 минут

  • закаливающих и других оздоровительных









  • пропроцедур

ежедневно

40 минут

  • приема пищи (завтрак, обед, полдник, ужин)

ежедневно

70 минут

2. Оказание помощи ребенку в выполнении режимных процессов, в т. ч.

ежедневно

В течение дня

  • в гигиенических процедурах

ежедневно

В течение дня

  • в одевании, раздевании

ежедневно

В течение дня

  • в приеме пищи

ежедневно

В течение дня

3. Наблюдение за эмоциональным состоянием и самочувствием ребенка в течение дня (во время игр, прогулок, режимных процессов)

ежедневно

В течение дня

4. Работа с родителями (ежедневное информирование родителей о состоянии здоровья, самочувствия, развития ребенка)

ежедневно

15 минут

Нерегламентированные виды деятельности (совместная деятельность

воспитателя и ребенка в процессе групповых и индивидуальных форм работы),

в т. ч.

  • игра

ежедневно

60 минут

  • двигательная деятельность

ежедневно

60 минут

  • предметно-практическая и исследовательская деятельность

ежедневно

100 минут

  • чтение книг, рассказывание, познавательное общение

ежедневно

30 минут

  • воспитание и обучение в процессе выполнения режимных моментов

ежедневно

50 минут


ОРГАНИЗАЦИЯ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ

ПО УХОДУ И ПРИСМОТРУЗА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ОТ 3-Х ДО 5 ЛЕТ
Порядок создания функционирования семейных групп относится к компетенции органов местного самоуправления. Деятельность этих групп регламентируется локальными актами учредителя и дошкольной организацией.

Для создания в группе эмоционально положительного климата, своевременного отслеживания хода психического развития ребенка, оказания консультативной помощи семье может привлекаться педагог-психолог.

Для проведения профилактики развития речи ребенка привлекается учитель-логопед дошкольного учреждения.

В группе создаются условия для психологического комфорта, безопасности, каждому ребенку обеспечивается уважение личности, учет возрастных и индивидуальных особенностей.



В возрасте от 3 до 5 лет ведущей является игровая деятельность.

Компоненты и содержание услуги

для детей от 3 до 5 лет


Регламент

услуги

Примерное распределение

времени в день


Уход и присмотр за ребенком - 6 часов в день

1. Организация режимных процессов, в т. ч.

ежедневно

5 часов 45 минут

  • сна

ежедневно

110 минут

  • прогулок

2 раза в день

130 минут

  • гигиенических процедур (умывание, одевание, раздевание, туалет)

2 раза в день

30 минут

  • закаливающих и других оздоровительных процедур

ежедневно

35 минут

  • приема пищи (завтрак, обед, полдник, ужин)

ежедневно

40 минут

2. Оказание помощи ребенку в выполнении режимных процессов, в т. ч.

ежедневно

В течение дня

  • в гигиенических процедурах

ежедневно

В течение дня

  • в одевании, раздевании

ежедневно

В течение дня

  • в приеме пищи

ежедневно

В течение дня

3. Наблюдение за эмоциональным состоянием и самочувствием ребенка в течение дня (во время игр, прогулок, режимных процессов)

ежедневно

В течение дня

4. Работа с родителями (ежедневное информирование родителей о состоянии здоровья, самочувствии и развитии ребенка)

ежедневно

15 минут

Нерегламентированные виды деятельности (совместная деятельность

воспитателя и ребенка в процессе групповых и индивидуальных форм работы), в т. ч.

  • свободная детская игра

ежедневно

90 минут

  • двигательная деятельность

ежедневно

40 минут

  • исследовательская деятельность

ежедневно

20 минут

  • предметно-практическая деятельность

ежедневно

30 минут

  • творческая, художественно-речевая деятельность (рисование, драматизация, чтение и рассматривание книг, рассказывание, познавательное общение)

ежедневно

40 минут

  • воспитание и обучение в процессе выполнения режимных моментов

ежедневно

20 минут

Свободное время и отдых детей (предоставление ребенку возможности для свободного проявления своих интересов, общения) - I час 45 минут в день



ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛНЕНИЯ УСЛУГИ

ПО УХОДУ И ПРИСМОТРУ ЗА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ОТ 5 ДО 7 ЛЕТ

Для создания в группе положительного эмоционального климата, наблюдения за психическим развитием детей, оказания консультативной помощи семье к работе может привлекаться педагог-психолог, а в целях профилактики развития речи ребенка - учитель- логопед.

В группе обеспечивается безопасность детей и психологический комфорт, каждый ребенок пользуется уважением, учитываются его возрастные и индивидуальные особенности.

В возрасте от 5 до 7 лет ведущей является игровая деятельность, на фоне которой развиваются новые виды деятельности - экспериментирование, моделирование, проектирование.

Питание детей организуется в соответствии с требованиями СанПиН.


Компоненты и содержание услуги

для детей от 5 до 7 лет

Регламент

услуги

Примерное распределение времени в день

Уход и присмотр за ребенком – 5 часов в день

1. Организация режимных процессов, в т. ч.

ежедневно

5 часов

45 минут


сна

ежедневно

100 минут

прогулок

2 раза в день

120 минут

гигиенических процедур (умывание, одевание, раздевание, туалет)

2 раза в день

20 минут

закаливающих и других оздоровительных процедур

ежедневно

15 минут

приема пищи (завтрак, обед, полдник, ужин)

ежедневно

  1. минут

2. Оказание помощи ребенку в выполнении режимных процессов, в т. ч.

ежедневно

В течение дня

в гигиенических процедурах

ежедневно

В течение дня

в одевании, раздевании

ежедневно

В течение дня

в приеме пищи

ежедневно

В течение дня

3. Наблюдение за эмоциональным состоянием и самочувствием ребенка в течение дня (во время игр, прогулок, режимных процессов)

ежедневно

В течение дня

4. Работа с родителями (ежедневное информирование родителей о состоянии здоровья, самочувствии и развитии ребенка)

ежедневно

15 минут

Нерегламентированные виды деятельности (совместная деятельность воспитателя и ребенка в процессе групповых и индивидуальных форм работы),

в т. ч.

свободная детская игра

ежедневно

120 минут

двигательная деятельность

ежедневно

60 минут

исследовательская деятельность

ежедневно

30 минут

предметно-практическая деятельность

ежедневно

30 минут

творческая, художественно-речевая деятельность (рисование, драматизация, чтение и рассматривание книг, рассказывание, познавательное общение)

ежедневно

60 минут

воспитание и обучение в процессе выполнения режимных моментов

ежедневно

15 минут

утренняя гимнастика

ежедневно

15 минут

Развлечения

1 раз в неделю

30 минут

Праздники

1 раз в месяц

60 минут

Свободное время и отдых детей (предоставление ребенку возможности для свободного проявления своих интересов, общения) - 1 час 30 минут в день


Приложение 2

НАБОР ИГРОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО 3 ЛЕТ

Тип материала

Наименование

Материалы для сюжетной игры

Игрушки-персонажи

Куклы крупные (35-50 см). Куклы средние (25-35 см). Мягкие антропоморфные животные, крупные (35-50 см) и средние (25-35 см). Фигурки зверей и птиц, объемные и плоскостные на подставках, мягкие, ПВХ, деревянные (15-20 см). Звери надувные, крупные.

Игрушечные предметы для оперирования

Набор чайной посуды (крупной). Набор кухонной посуды, миски, тазики. Молоток (пластмассовый). Набор овощей и фруктов (объемные муляжи). Комплект постельных принадлежностей для кукол. Грузовик (крупный, деревянный или пластмассовый). Звери и птицы на колесах (каталки с палочкой или шнурком). Автомобили с открытым верхом (крупные и средние). Кукольные коляски, соразмерные куклам. Конь (или другие животные) на колесах. Качалка. Телефон. Ведерки.

Маркеры игрового пространства

Кукольный стол (крупный), кукольный стул (крупный), кукольная кровать, диванчик, шкафчик для кукольного белья, кухонная плита, кухонный шкафчик, ширмакак остов домика.

Полифункциональные материалы

Объемные модули (набивные или надувные: кубы, валики, параллелепипеды). Ящик с мелкими предметами-заместителями.

Материалы для игры с правилами

Для игр на ловкость

Шар и воротца (набор). Мячи (разного размера)


НАБОР ИГРОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

Тип материала

Наименование

Материалы для сюжетной игры

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Куклы крупные (35-50 см), куклы средние (25-35 см). Мягкие антропоморфные животные, крупные и средние, звери и птицы, объемные и плоскостные на подставках, мягкие, ПВХ, деревянные (10-15 см). Набор кукол бибабо; сказочные персонажи, набор плоскостных фигурок (среднего размера) на подставках: сказочные персонажи, фигурки человечков (объемные, 10-15 см). Белая шапочка, плащ-накидка, фуражка/бескозырка, каска, набор масок сказочных животных.

Игрушечные предметы для оперирования

Набор чайной посуды (крупной и средней), миски (тазики), ведерки, молоток (пластмассовый), набор овощей и фруктов (объемные муляжи), комплект кухонных принадлежностей, утюг, гладильная доска, грузовик (крупный, деревянный или пластмассовый), автомобили с открытым верхом (крупные), автомобили с открытым верхом (средних размеров), самолет средних размеров. Кукольные коляски (складные). Конь на палочке. Набор медицинских принадлежностей (фонендоскоп, градусник, шпатель). Телефон, руль, весы, сумки, корзинки, рюкзачки.

Маркеры игрового пространства

Кукольный стол (крупный), кукольный стул (крупный), кукольная кровать, кукольный диванчик, шкафчик для кукольного белья, кухонная плита, шкафчик (соразмерные ребенку), ширма как остов домика, ширма-прилавок.

Полифункциональные

материалы



Объемные модули (набивные или надувные: кубы, валики, параллелепипеды). Крупный строительный набор. Ящик с мелкими предметами-заместителями. Куски полотна разного цвета, 1 х 1 м.

Материалы для игры с правилами

Для игр на ловкость

Шар и воротца (набор), мячи (разного размера), кегли (набор), настольные игры: «Поймай рыбку», «Прокати шарик через воротца», «Загони шарик в лунку».


НАБОР ИГРОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ

Материалы для сюжетной игры

Тип материала

Наименование

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Куклы крупные (35-50 см), куклы средние (25-35 см), мягкие антропоморфные животные, крупные, мягкие антропоморфные животные, средние звери и птицы, объемные и плоскостные на подставках, мягкие, из разного материала, мелкие (7-10 см).Набор кукол бибабо; сказочные персонажи, фигурки человечков (объемные, мелкие, 7-10 см), фигурки сказочных персонажей, плоскостные на подставках (мелкие), тематический набор сказочных персонажей (объемные, средние и мелкие, 7-15 см), белая шапочка, плащ-накидка, фуражка/бескозырка, каска, набор масок (сказочные персонажи, животные).

Игрушечные предметы для оперирования

Набор чайной посуды (крупной,средней). Набор кухонной посуды. Молоток. Комплект кукольных постельных принадлежностей. Грузовик (крупный). Автомобили, автобусы с открытым верхом, съемными крышами (средних размеров). Пожарная машина (средних размеров). Набор: железная дорога (средних размеров). Корабли, лодки, самолеты (средних размеров). Автомобили (мелкие). Кукольные коляски (складные). Набор медицинских принадлежностей (фонендоскоп, градусник, шпатель). Полосатый жезл, бинокль, подзорная труба, телефон, весы, часы, сумки, корзинки, рюкзачки.

Маркеры игрового пространства

Кукольный стол (крупный). Кукольная кровать или диванчик (крупный). Кухонная плита и шкафчик. Набор мебели для кукол среднего размера. Руль на подставке. Макет скотного двора (для фигурок животных средней величины).

Полифункциональные

материалы



Крупный строительный набор. Ящик с мелкими предметами-заместителями. Крупные куски полотняной ткани разного цвета размером 1x1 м. Емкость с лоскутами, мелкими и средними, разного цвета и фактуры.

Для игр на ловкость

Настольная игра «Поймай рыбку». Кегли (набор), кольцеброс (напольный), мячи разного размера.

Для игр «на удачу»

Лото (с картами из 6-8 частей).

Настольная игра «Гусек» (с маршрутами до 20-25 остановок, игральным кубиком, 1-3 очка).




НАБОР ИГРОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

Материалы для сюжетной игры

Тип материала

Наименование

Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты

Куклы средние, мягкие антропоморфные животные (средние и мелкие), куклы бибабо, набор персонажей для плоскостного театра, набор мелких фигурок (5-7 см). Домашние животные, дикие животные, динозавры. Сказочные персонажи, фантастические персонажи, солдатики (рыцари, богатыри). Семья. Белая шапочка, плащ-накидка, фуражка/бескозырка, каска/шлем, корона, кокошник, набор масок (сказочные, фантастические персонажи).

Игрушечные предметы для оперирования

Набор чайной посуды (средней, мелкой). Набор кухонной посуды (средней). Набор медицинских принадлежностей. Весы, чековая касса, коляски для средних кукол (складная), телефон, часы, бинокль, подзорная груба.Грузовик (средних размеров), автомобили разного назначения (средних размеров), корабли, лодки (средних размеров), самолет, вертолет (средних размеров), автомобили мелкие (легковые, гоночные, грузовички и др.), набор игрушек «Военная техника».




Бинокль, подзорная труба Стойка с рулем-штурвалом (съемным), трехстворчатаяширма/театр (или настольная ширма-театр), кукольный дом (макет, сборно-разборный, для мелких персонажей), набор дорожных знаков и светофор для мелкого транспорта, набор мебели для средних кукол, набор мебели для мелких персонажей. Объемные или силуэтные деревья на подставках (мелкие для ландшафтных макетов).

Полифункциональные

Крупный строительный набор. Ящик с мелкими предметами-заместителями. Крупные куски полотняной ткани разного цвета,1x1 м. Емкость с мелкими и средними лоскутами разного цвета и фактуры.

Материалы для игр с правилами

Для игр на ловкость

Кольцеброс (настольный), кольцеброс (напольный), городки (набор), кегли (набор), мячи разного размера.

Для игр «на удачу»

Лото картиночное (поле - от 8 до 12 частей). Лото цифровое.Настольная игра «Гусек» (с маршрутами до 50 ходов и кубиком для игры).

Для игр на умственную

компетенцию



Домино (с картинками). Домино точечное. Шашки.


МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

ДЛЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 лет

Тип материала

Наименование

Объекты для исследования в действии

Пирамидки (3-5 элементов, окрашенные в основные цвета), напольнаяпирамида (6-7 элементов). Дидактический стол,стержни для нанизывания с цветными кольцами, шарами, катушками, полусферами (5-7 элементов). Набор: трубочки-втулки на стойке (4-6 элементов 4-х цветов), объемные вкладыши из 3 элементов (миски, конусы), матрешки (3 элемента), доски-вкладыши (с основными формами), рамки-вкладыши с геометрическими формами разными по величине, 4-х цветов. Набор объемных тел (кубы, цилиндры, бруски, шары, диски), мозаика (8-гранная, цветная, крупная). Ящик с прорезями основных геометрических форм для сортировки объемных тел. Рамки с одним видом застёжки (шнуровка, пуговицы, кнопки). Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (неваляшка, клюющие курочки, дерущиеся бараны, прыгающие лягушки и т.п.). Набор шумовых коробочек (по Монтессори). Звучащие игрушки, контрастные по тембру и характеру звукоизвлечения (колокольчики, барабан, резиновые пищалки, погремушки). Набор для экспериментирования с водой: стол-поддон, емкости 2-З-х размеров и разной формы, орудия для переливания и вылавливания - черпачки-сачки. Наборы для экспериментирования с песком: стол-песочница, формочки разной конфигурации, емкости разного размера, совочки, лопатки.

Образно-символические

материалы



Наборы картинок для группировки, по 3-4 в каждой группе (реалистические изображения): животные, животные с детенышами, птицы, овоши, фрукты, одежда, посуда, мебель, транспорт, предметы обихода, игрушки. Набор парных картинок той же тематики для сравнения. Наборы парных картинок типа лото (из 2-3 частей) той же тематики. Кубики с предметными картинками, разделенными на 4 части. Разрезные картинки, разделенные на 2 части по прямой. Серии из 2-3 картинок для установления последовательности действий и событий (сказочные, бытовые ситуации). Сюжетные картинки крупного формата на близкие ребенку темы (сказочные, социобытовые).




для детей 4-5-лет

Тип материала

Наименование

Объекты для исследования в действии

Набор геометрических фигур для группировки по цвету, форме, величине (7 форм разных цветов и размеров), набор объемных геометрических тел (разного цвета и величины). Доски-вкладыши (с основными формами, составными из 4-5 частей). Набор разноцветных палочек с оттенками (по 5-7 каждого цвета). Набор плоскостных геометрических фигур для составления изображений по графическим образцам (из 4-6 элементов).

Мозаика (разных форм и цвета, мелкая) с графическими образцами. Чудесный мешочек с набором объемных тел (6-8 элементов). Часы с крупным циферблатом и стрелками. Вертушки разного размера. Игрушки-головоломки (сборно-разборные из 4-5 элементов). Объемные головоломки (сборные шары, кубы и т.п. из 4-5 элементов). Набор для экспериментирования с водой: стол- поддон, емкости одинакового и разного размеров (5-6), различной формы, мерные стаканчики, предметы из разных материалов («тонет - не тонет»), черпачки, сачки, воронки. Наборы для экспериментирования с песком: стол-песочница, формочки разной конфигурации, емкости разного размера (4-5 шт.), предметы-орудия разных размеров, форм, конструкции.



Образно-символические

материалы



Наборы картинок для группировки и обобщения (до 8-10 в каждой группе): животные, птицы, насекомые, растения, продукты питания, одежда мебель, здания, транспорт, профессии, предметы обихода, игрушки).

Наборы предметных картинок типа «лото» из 6-8 частей (той же тематики, в том числе с сопоставлением реалистических и условно-схематических изображений). Набор парных картинок на соотнесение (сравнение «Найди отличие по внешнему виду») и на обнаружение смысловых ошибок. Наборы табличек и карточек для сравнения по 1-2 признакам (логические таблицы). Наборы предметных картинок для группировки по разным признакам (2-3) последовательно или одновременно (назначение, цвет, величина). Серии картинок (по 4-6) для установления последовательности событий (сказки, литературные сюжеты, социобытовые ситуации). Серии из 4-х картинок «Времена года» (природная и сезонная деятельность людей). Сюжетные картинки (различной тематики) крупного и мелкого формата. Разрезные (складные) кубики с сюжетными картинками (6-8 частей). Разрезные сюжетные картинки (6-8 частей). Графические «головоломки» (лабиринты, схемы маршрутов персонажей и т.п.) в виде отдельных бланков, буклетов, настольных печатных игр.






длядетей 5-6 лет

Тип материала

Наименование

Объекты для исследования в действии

Набор геометрических фигур с графическими образцами (расчлененными на элементы и нерасчлененными) для составления плоскостных изображений (геометрическая мозаика). Танграм, наборы объемных тел для группировки и сериации (цвет, форма, величина). Мозаика (цветная, мелкая) с графическими образцами разной степени сложности (расчлененные на элементы, сплошные, чертежи-схемы). Головоломки плоскостные (геометрические). Игры-головоломки на комбинаторику (кубик Рубика, игра «15», «Уникуб» и т.п.). Набор увеличительных стекол. Набор для опытов с магнитом. Компас. Вертушки разных размеров и конструкций (для опытов с воздушными потоками). Набор копировальной бумаги разного цвета. Коллекция минералов. Коллекция тканей. Коллекция бумаги. Коллекция семян и плодов. Коллекция растений (гербарий).

Образно-символические

материалы



Наборы картинок для иерархической классификации (установление родовидовых отношений):

Виды животных, виды растений, виды ландшафтов, виды транспорта,виды строительных сооружений, виды профессий,виды спорта и т.п. Наборы лого (8-12 частей), в том числе с сопоставлением реалистических и условно-схематических изображений. Наборы табличек и карточек с предметными и условно-схематическими изображениями для классификации по 2-3 признакам одновременно (логические таблицы). Серии картинок (до 6-9) для установления последовательности событий (сказочные и реалистические истории, юмористические ситуации). Набор картинок по исторической тематике для выстраивания временных рядов: раньше-сейчас (история транспорта, история жилища, история коммуникации и т.п.).

Серии картинок на тему «Времена года» (пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей). Наборы парных картинок на соотнесение (сравнение): найди различия, ошибки (смысловые). Разрезные сюжетные картинки (8-16 частей), разделенные прямыми и изогнутыми линиями. Графические головоломки (лабиринты, схемы, пути и т.п.) в виде отдельных бланков, буклетов, настольных печатных игр. Набор карточек с изображением знаков дорожного движения (5-7). Набор карточек с символами погодных явлений (ветер, осадки, освещенность, облачность). Календарь настольный иллюстрированный. Календарь погоды настенный.

Иллюстрированные книги и альбомы познавательного характера.




МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ

ДО 3-Х ЛЕТ

Тип материала

Наименование

Размеры, масса

Для ходьбы, бега, выработки равновесия

Доска гладкая

Длина - 150 см, ширина –

20 см, высота - 3см



Доска с ребристой поверхностью

Длина - 150 см, ширина –

20 см, высота - 3 см



Куб деревянный большой

Ребро - 40 см

Куб деревянный малый

Ребро - 15, 20, 30 см

Коврики, дорожки массажные, со следочками (для профилактики плоскостопия)

180x40 см

Скамейка гимнастическая

Длина - 150-200 см, ширина - 35 см, высота - 15 см

Шнур длинный

Длина - 100-150 см

Для прыжков

Обруч плоский (цветной)

Диаметр - 35, 40, 50 см

Палка гимнастическая дли иная

Длина - 150 см, сечение - 3 см

Шнур короткий плетеный

Длина - 75 см

Для катания, бросания, ловли

Корзина для метания мячей




Мяч массажный

Диаметр - 10 см

Мяч резиновый

Диаметр - 10, 12, 15 см

Мяч-шар надувной

Диаметр - 40 см

Обруч малый

Диаметр - 54-65 см

Шар пластмассовый

Диаметр - 4 см


МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ

3-4 ЛЕТ

Тип материала

Наименование

Размеры, масса

Для ходьбы, бега, выработки равновесия

Коврики, дорожки массажные, со следами (дляпрофилактики плоскостопия)




Обруч большой

Диаметр - 95-100 см

Скамейка гимнастическая


Длина - 200 см, ширина - 20 см. высота - 20 см

Шнур длинный

Длина - 150 см

Для прыжков

Палка гимнастическая длинная

Длина - 250 см, сечение - 3 см

Скакалка длинная

Длина - 300 см

Обруч малый

Диаметр - 50-55 см

Шнур короткий

Длина - 75 см

Для катания, бросания, ловли

Кегли (набор)




Мешочек с грузом малый

Масса - 150-200 г

Мяч резиновый

Диаметр - 10 см

Для ползания и лазанья

Дуга

Ширина - 50 см

Лестница гимнастическая (3- 5 пролетов)

Высота - 250 см, ширина - 62 см

Для общеразвивающих упражнений

Палка гимнастическая короткая

Длина - 75 - 80 см

Лента цветная (короткая)

Длина - 50 см

Флажок





Материалы и оборудование

для развития двигательной активности детей

4-5 лет

Тип материала

Наименование

Размеры, масса

Для ходьбы, бега, выработки равновесия

Коврики, дорожки массажные (для профилактики плоскостопия)

Длина - 75 см, ширина –

70 см



Палка гимнастическая длинная

Длина - 250 см, сечение - 3 см

Скакалка длинная

Длина - 300 см

Шнур длинный

Длина - 150-200 см,

диаметр - 2 см



Шнур короткий

Длина - 75 см

Для прыжков

Обруч плоский

Диаметр - 40 см

Скакалка короткая

Длина - 120-150 см

Скакалка длинная

Длина - 300 см

Шнур длинный

Длина - 150-200 см,

диаметр- 2 см



Для катания, бросания,

ловли


Кегли (набор)




Кольцеброс(набор)




Мешочек с грузом большой

Масса - 400 г

Мешочек с грузом малый

Масса - 150-200 г

Обруч большой

Диаметр - 100 см

Для ползания и лазанья

Дуга

Ширина - 50 см,

высота - 50 см



Для общеразвивающих упражнений

Мешочек с грузом малый

Масса - 150-200 г


Материалы и оборудование

для развития двигательной активности детей

5-6 лет

Тип оборудования

Наименование

Размеры, масса

Для ходьбы, бега,

выработки равновесия



Коврик массажный со следами

Длина - 75 см,

ширина - 70 см



Шнур плетеный короткий

Длина - 75 см

Для прыжков

Обруч малый

Диаметр - 55 - 65 см

Скакалка короткая

Длина - 120-150 см

Для катания, бросания,ловли

Кегли (набор)




Кольцеброс(набор)




Мешочек с грузом большой

Масса - 400 г

Мешочек с грузом малый

Масса - 150-200 г

Мяч большой

Диаметр - 18-20 см

Обруч большой

Диаметр - 100 см

Для ползания и лазанья

Дуга

Ширина - 50 см,

высота - 50 см



Для общеразвивающих упражнений

Гантели детские




Лента короткая

Длина - 50-60 см

Мяч средний

Диаметр - 10-12 см

Палка гимнастическая короткая

Длина - 80 см



Каталог: images -> metod kopilka
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации
metod kopilka -> Методические рекомендации по организации воспитательной работы
metod kopilka -> Статья: Требования к современному уроку обществознания в свете фгос / Абашкина О. А., методист мбоу до «нимц»
metod kopilka -> Философские основания инклюзии и принципы инклюзивного образования
metod kopilka -> Проектная деятельность
metod kopilka -> Концепция духовно-нравственного


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница