Методические рекомендации и задания для выполнения контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»



Скачать 24.35 Kb.
страница4/4
Дата30.01.2018
Размер24.35 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4
Экзаменационные вопросы (часть 1.)

1. Мировоззрение: понятие, типы, место и роль в жизни человека.

2. Философия: предмет философии, возникновение, функции. Структура философского знания.

3. Исторические формы материалистической философии.

4. Исторические формы идеалистической философии.

5. Понятие диалектики, исторические формы диалектики. Основные идеи диалектики как учения о развитии.

6. Общая характеристика философской мысли России второй половины 19-го, начала 20-го вв.

7. Проблема бытия в философии: понятие, основные концепции.

8. Категориальная структура учения о бытии: категории вещь, свойство, отношение.

9. Категориальная структура учения о бытии: категории движение, связь, взаимоотношение.

10. Категориальная структура учения о бытии: категории возможное, действительное, необходимое, случайное, понятие субстанции.

11. Философское учение о материи: история вопроса; современное содержание понятия материи.

12. Пространство и время как всеобщие формы бытия материи.

13. Понятие движения как всеобщего свойства (атрибута), способа бытия материи.

14. Принципы диалектико-материалистической картины мира: принцип универсальной связи и принцип детерминизма.

15. Принципы диалектико-материалистической картины мира: принцип системности.

16. Принципы диалектико-материалистической картины мира: принцип развития.

17. Законы диалектики как учения о развитии: закон перехода количественных изменений в качественные.

18. Законы диалектики как учения о развитии: закон отрицания отрицания.

19. Природа и человек: понятие практики. Человек как субъект предметно-практической деятельности; природные и социокультурные детерминанты деятельности.

20. Проблема сознания в философии. Понятие сознания. Природные и социальные факторы становления сознания.

21. Проблема познания в философии. Социокультурные детерминанты познания. Рациональное и иррациональное в познании. Понятие знания.

22. Теория истины.

23. Научное познание и его специфика. Уровни, методы и основные формы.

24. Основные принципы методологи научного познания: принцип единства исторического и логического.

25. Основные принципы методологи научного познания: принцип восхождения от абстрактного к конкретному.


Экзаменационные вопросы (часть2).

1. Материализм и диалектика как исходные методологические принципы познания общества.

2. Бытие общества как естественно-исторический процесс: диалектика природного и социального, объективного и субъективного, стихийного и сознательного.

3. Проблема периодизации истории человеческого общества: цивилизационный и формационный подходы.

4. Материальное производство как основа жизни общества Понятие способа производства.

5. Диалектика производительных сил и производственных отношений. Закон соответствия.

6. Общественно-экономическая формация: понятие базиса, надстройки; диалектика их взаимодействия.

7. Социальная структура общества: понятие социальной группы. Формирование социально неоднородного общества; классы (понятие, возникновение, история развития).

8. Социально-этнические общности людей: род, племя, народность, нация. Национальный вопрос. Проблема межнациональных отношений в современном мире.

9. Политическая организация общества: понятие, структура.

10. Государство как ядро политической системы. Сущность, функции, признаки, исторические формы.

11. Правовое государство и гражданское общество. Социально-экономические и политические условия формирования.

12. Общество как саморазвивающаяся система: причины, механизмы и формы развития.

13. Общественный прогресс и его критерии.

14. Общественное сознание: понятие, структура общественного сознания.

15. Политическое и правовое сознание.

16. Нравственное сознание.

17. Эстетическое сознание.

18. Религиозное сознание.

19. Понятие личности. Личность и культура.

20. Социальная природа человека и понятие смысла жизни.

21.Понятие свободы личности. Свобода личности и социальный прогресс. Проблема ответственности.

22. Личность и общество: проблема соотношения личного и общественного интересов.

23. Движущие силы и субъекты исторического процесса. Роль выдающейся личности в истории.



24. Глобальные проблемы современности.

25. Тенденции исторического процесса и будущее человеческой цивилизации.
Каталог: attachments -> article
article -> Рефлексивные процедуры на уроке: от теории к практике
article -> Организация предметно – пространственной развивающей среды по формированию культуры безопасности в доо
article -> Е. А. Воронина, к п. н., научный сотрудник лаборатории воспитания и социализации аоу во дпо «виро»
article -> Методические рекомендации по подготовке и проведению «Уроков семьи и семейных ценностей»
article -> О проведённой работе по выполнению мероприятий
article -> Ижевская государственная медицинская академия
article -> Справочник по доказыванию в гражданском судопроизводстве
article -> Социального управления
article -> Методические рекомендации по организации профориентационной работы с обучающимися общеобразовательных учреждений, направленной на повышение престижа рабочих специальностей, востребованных на региональном рынке труда


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница