Методы научного познания



Скачать 437.24 Kb.
Pdf просмотр
страница6/41
Дата27.04.2018
Размер437.24 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41

7 предполагающий выполнение следующих требований:
а) выявление внутренних и внешних противоречий изучаемого явления; б) всесторонний анализ каждой из противоположных сторон; в) рассмотрение предмета как единства противоположностей в целом на основе знания каждой из них; г) определение места отдельного противоречия в системе других противо- речий предмета; д) прослеживание этапов развития данного противоречия; ж) анализ механизма разрешения противоречия как процесса его развер- тывания и обострения. Диалектические противоречия в мышлении, отражаю- щие реальные противоречия, необходимо отличать от так называемых «логи- ческих» противоречий, которые выражают путаницу и непоследовательность мысли и запрещены законами формальной логики.
Неверная реализация и применение принципов диалектики приводят к объективизму и субъективизму, который, в частности, выражается в эклектике
(умозаключение, построенное на механическом соединении разнородного, внутренне несоединимого) и софистике (умозаключение, основанное на преднамеренном нарушении правил логики путем абсолютизации отдельных положений), и как следствие, возникновению заблуждений.
Диалектика как метод начала формироваться в античные времена. Осно- вателем диалектики как метода принято считать Сократа, хотя Аристотель называл имя Зенона Элейского. Приемами Сократа пользовались средневеко- вые философы, многие из которых признавали диалектику высшим искусством при познании творений божьих и истолковании вопросов Библии. Большой вклад в развитие диалектики как метода внесли Г. Гегель и К. Маркс. В раскрытии содержания метода диалектики большую роль сыграли отечествен- ные философы-марксисты (Б.М. Кедров, П.В. Копнин, Э.В. Ильенков,
З.М. Оруджев). В настоящее время диалектика как всеобщий метод познания играет ведущую роль в современной науке.
Метафизический метод тоже сформировался в античности в трудах Пар- менида. Он ориентировал на познание явлений вне развития, вне противоре- чий, как устойчивые и неизменные. Метафизический метод нашел свое приме- нение в классической науке, в частности, в период собирательного естество- знания. Он был адекватен науке XVII-XVIII веков. Но уже в последующие столетия, когда естествознание обратилось к изучению процессов, метафизи- ческий метод потерял свое ведущее значение, его оттеснила диалектика и заняла подобающее ей место в методологии науки.
4. ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
Эмпирический уровень научного познания строится главным образом на живом созерцании исследуемых объектов, хотя рациональное познание


Каталог: Uploads -> MetodObespech -> KursLekzii
Uploads -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Этнография» Студентам очного отделения бакалавриата Чита 2014 (075. 4)
Uploads -> Социальная философия
Uploads -> Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»
Uploads -> Лекция №5 по социологии
KursLekzii -> Тема Предмет, объект и методы научных исследований в психологии социального взаимодействия
KursLekzii -> Направление –151000. 62
KursLekzii -> Конспект лекций по дисциплине «Социально-гуманитарные аспекты информатики»
KursLekzii -> Основы социального государства курс лекций


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница