Литвиненко Анастасия Сергеевна Языковой анализ ценностного концепта Семья Выпускная квалификационная работа бакалавра Направление подготовки 035700 "Лингвистика" образовательная программа



страница11/19
Дата10.05.2018
Размер1.03 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19
Вторая группа представлена примерами, в которых реализуется relations- отношения родственные, близкие отношения, родство по крови.

  1. “… Marriage is for women who are looking for someone to support them. I want to take care of myself, Oliver Watson” (DD: 4).

  2. In the eighteen years they'd been married, she'd become so dependent on him. He took care of all the little problems in her life, and most of the big ones. It was like living in a hermetically sealed world, with Ollie always there to protect her (DD: 4).

В примерах (4, 5) героиня описывает замужество. Брак не позволяет героине раскрыться, за 20 лет он сделал её зависимой от супруга ( “ she'd become so dependent on him”), это подтверждает сравнение “in a hermetically sealed world". Семейные отношения здесь описаны скорее негативно. Взаимодействуют две крайности, брак- это всегда поддержка другого члена семьи, как и в данном случае, однако героиня жаждет независимости/ самостоятельности.

  1. Okay, she wasn’t the worst mom. She really wasn’t. And when she was feeling generous, Ronnie might even admit that she was pretty good as far as moms went.< …> and Ronnie wished for the hundredth time that she’d been born in May instead of August. That was when she’d turn eighteen, and her mom wouldn’t be able to force her to do anything. Legally, she’d be old enough to make her own decisions ( LS:7)

В примере (6) перед нами предствлены семейные, родственные отношения. Здесь мы можем проследить конфликт поколений, основанный между недопониманием между детьми и их родителями, имплицитно выражена идея о том, что главная героиня устала от контроля “to force( оказывать давление) и стремится к независимости и самостоятельности “old enough to make her own decision.

В примере (1), проанализированном ранее мы так же наблюдаем конфликт поколений, излишний контроль родителей: Mom and Dad were great, but being asked where I was going every time I left the house—or where I’d been every time I returned—got old quickly.

Таким образом, мы на примере трёх примеров проанализировали два типа отношений: родственные и близкие, и можем прийти к определенному выводу, что зачастую эти отношения могут оцениваться негативно, хотя имеют и положительную настройку ( поддержка, контроль).

К третьей группе относятся примеры, которые репрезентируют основное значение "children”- дети.

В произведении « Счастье» ( «Папочка») Даниэлы Стил хорошо прослеживается тема детей, более того отношения к детям со стороны главного героя и героини во многом различны.


  1. Is that what Oliver feels too?” She didn't answer for a long moment. She didn't want to tell him that Ollie had always wanted more children (DD: 10).

  2. He was doing well, advancing rapidly in the firm, and even if they had been starving, he wouldn't have let her get an abortion. He just wouldn't. It was their baby. Theirs. And long before the baby came, he loved it (DD: 5).

Примеры (7, 8) указывают на любовь главного героя к детям, что нельзя сказать о его жене, безусловно, данный пример не часто встречается в настоящей жизни, но он и не являются редкостью. Особенно в американском менталитете, где наблюдается равноправие между супругами. Более того повторение притяжательного местоимения в предложениях It was their baby. Theirs.” не только обозначает важность детей для главного героя, дети для него являются частью семейной жизни.

  1. <…> he walked around the house, carrying him in his arms, while Sarah collapsed in a chair with a sigh and a glass of wine, wondering how she was going to survive it. Motherhood was definitely not her strong suit, and the apartment was so small, it was driving her crazy (DD:6).

В примере (9) очевидно, что для главной героини материнство не составляет большой радости глаголы “collapse”, “survive”, а так же выражение “drive one’s crazy”создают напряженную обстановку в данном контексте.

В произведении « Последняя песня» мы можем проиллюстрировать следующие примеры отцовской любви.



  1. He fell asleep almost immediately but woke an hour later. Tiptoeing outside again, he went to check on the daughter he loved more than life itself ( LS: 107).

  2. Steve loved his children more than life itself, but more than that, he knew that Jonah needed him, and once more, he was struck by the realization that he was failing as a father ( LS:344).

В примере (10, 11) сравнение more than life itselfуказывает на ценность детей в картине мира главного героя, который любит их « больше жизни».

  1. Even though it didn’t work out in the end the way you or I wanted it to, I see you and Jonah and I think how lucky I am to have you as children. In a lifetime of mistakes, you two are the greatest things that have ever happened to me( LS: 180).

Прилагательные с положительной оценкой “lucky”, “ the greatest” в примере (12) демонстрируют любовь к детям, позволяет понять их важность в жизни.

В ходе лексико-семантического анализа нами было установлено, что реализация базовых значений лексемы Семья может происходить как с положительной, так и с отрицательной оценкой, что говорит о наличии в структуре составляющих лексемы Семья оценочного компонента, который проявляется в рамках определенного контекста.

Таким образом, ядерные значения лексемы Семья, выявленные в результате дефиниционного анализа подтверждаются языковыми репрезентациями, представленными в текстах художественных произведений. Ядерные значения могут встречаться в одном контексте, взаимодействовать или дополнять друг друга, функционировать как ценности в ценностной картине мира главных героев, отрицая другие ценности или доминируя благодаря наличию определённого оценочного компонента. Поэтому, базовые значения могут расцениваться как основные составляющие ценностно- смыслового пространства концепта Семья.

Так, в рамках реализации значения dwelling мы можем выделить home как составляющий компонент, связанный с ценностным концептом Семья, значение relations представлены отношениями между супружеской парой или родственными отношениями – relatives, значение children может также рассматриваться как составной элемент ценностного концепта Семья.

Далее перед нами стоит задача выявить в контекстах художественных произведений и другие ценностные установки, взаимодействующие с ценностным концептом Семья и являющиеся его составными элементами.


      1. Структура и содержание гиперконцепта Семья

В ходе лексико-семантического анализа нами были выявлены такие ценности как home, relations и children, функционирующие как части смыслового пространства ценностного концепта Семья и, соответственно, взаимодействующие как с ним, так и между собой. В процессе отбора примеров были выделены и другие ценности, которые, несомненно, формируют ценностное пространство Семьи.

Так, работа, может потенциально являться частью любой семейной жизни, оказывать на неё влияние и наоборот. Мною были отобраны примеры, доказывающие данное положение.



  1. No, you listen! Forget about me for a second, not like that’s such a stretch, but forget that we never, ever see each other anymore because of the hours you keep at work, because of your never-ending work emergencies. What about your parents? When was the last time you actually saw them? And your sister? You do realize that she just had her first baby and you haven’t even seen your own nephew yet, don’t you?...» (DP: 189).

В примере (13) описывается занятость главной героини, работа составляет большую часть её жизни, что негативно складывается как на отношениях с молодым человеком, так и с семьёй. Работа в контексте наделена отрицательной оценкой благодаря использованию прилагательного с усилительным значением “never-ending”- «нескончаемый», и описанием работы как “work emergencies”.

  1. I was intent on finding a job in magazine publishing. Although I knew it was highly unlikely I’d get hired at The New Yorker directly out of school, I was determined to be writing for them before my fifth reunion. It was all I’d ever wanted to do, the only place I’d ever really wanted to work (DP:6).

  2. It was at this point that I began to want the job most desperately, in the way people yearn for things they consider unattainable (DP:12).

В примерах (14), (15) слова и выражения intent, determined, wanted, the only place, to want desperately, yearn, unattainable помогают нам понять важность и ценность новой работы для героини, так как обладают усилительным значением, « направленностью» на объект достижения. Интенции подкрепляются следующими словами:

  1. «… I did just get a job at a really famous magazine with one of the most powerful women in the industry. A job a million girls would die for » ( DP:18).

  2. Luckily, working at one of the biggest fashion magazines in the country (the job a million girls would die for!) has its advantages, and by 4:40P .M (DP: 168).

A job a million girls would die for (16, 17) повторяется в произведении несколько раз для того, чтобы показать исключительность данной работы, трудности при приёме на эту работу, что ещё более повышает её ценность для других.

Когда работа представляет собой особую ценность и замещает семью в картине мира личности, тогда зачастую главной целью становятся карьера и деньги. Соответственно, если мы представим работу в качестве концепта в ценностной картине мира, то карьера и деньги будут являться его субконцептами.



  1. You don't know what it's like, giving up everything you've ever dreamed of. You've got it all, a career, a family, a wife waiting for you at home like a faithful little dog, waiting to bring you the newspaper and fetch your slippers<…>”(DD:19).

В примере (18) перечислены ценности “a career, a family, a wife” интересно то, что героиня употребляет существительное “career” для обозначения сферы занятости своего мужа, не использует более обобщенные существительные “work”, “ job” , данный выбор имплицитно указывает на то, что супруг героини добился определённых успехов в работе. Более того семья стоит не на первом месте в данном перечислении, что увеличивает значимость карьеры и работы в целом.

  1. At forty-four, Oliver Watson was the stuff that business legends were made of. He had it all, he knew, and he was grateful for that, a job he loved, a wife he adored, and three kids he was crazy about. What more was there in life? Absolutely nothing he could think of (DD:16).

В примере (19) мы можем наблюдать реализацию и других ядерных значений лексемы Family relations, children наряду с концептом work/job -a wife he adored, and three kids he was crazy about”.

Следующим элементом, входящим в состав ценностного концепта Семья, является образование (education). В процессе обучения в сознании личности откладываются определённые ценности, поэтому для семьи важно, чтобы ребёнок получил качественное образование, которое отразится на его будущем развитии.



  1. Like what? That girl? … Sandra Carter? At your age, that's a passing thing, Benjamin. And if it isn't, you're going to have to wait a long time before you can do anything about it. You've got to finish school, go to college, get a job, make a living to support a wife and kids <…> (DD: 52).

В примере (20) отец главного героя описывает, каким должен быть жизненный путь сына. Прослеживается цепь ценностей- образование, жена, дети. Из контекста ясно, что для будущей жизни индивида необходимо иметь образование, которое позволит найти работу и обеспечивать семью и детей.

Этот пример можно также отнести и к другой семейной ценности – воспитание ( upbringing), который также является немаловажным элементом ценностного пространства Семья.

К вышеописанным ценностям, коррелирующим с пространством ценностного концепта Семья можно добавить концепт здоровья (Health), так как здоровье членов семьи, поддерживает стойкость семьи как социального института, даёт возможность продолжения рода.

Другим элементом, коррелирующим с пространством ценностного концепта Семья можно считать дружбу (Friends/ friends). Социальные институты семьи и друзей тесно взаимодействуют, что имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Друзья могут, как способствовать развитию семьи и личности, так и негативно влиять, разрушать семью и личность.

Таким образом, на уровне лексико-семантического анализа мы выделили ценности: home, relatives и children. В ходе структурного анализа были выделен ряд других концептов, взаимодействующих с ценностным концептом Семья: work, career/money, education, upbringing, friends, health.

Как показывает анализ теоретической, специальной, художественной литературы, семья влияет на формирование ценностей. С точки зрения ценностной значимости концепт Семья можно считать ценностным гиперконцептом, так как он отражает ценности культуры общества, объединяя в себе такие концепты как дом, родственники, дети, работа, друзья, здоровье, а также субконцепты -карьера и деньги (работа), воспитание и образование (дети).



Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Программа «Теория и практика межкультурной коммуникации»
11701 -> Смысложизненные ориентации и профессиональное выгорание онлайн-консультантов по специальности
11701 -> Теоретико-методологические аспекты исследования проблем планирования жизни
11701 -> Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Профиль «Социальная антропология»
11701 -> Основная образовательная программа магистратуры вм. 5653 «Русская культура»
11701 -> Филологический факультет


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница