Литература по курсу Материалы итогового контроля Политика выставления оценок


Практическое занятие №15. Глобальные проблемы человечества



страница96/121
Дата11.03.2018
Размер2.92 Mb.
ТипЛитература
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   121
Практическое занятие №15. Глобальные проблемы человечества.

Задания:


1.На каком этапе исторического и общественного развития появились глобальные проблемы? В чем их глобальный характер? Назовите критерии.

2.Что такое будущее? Как оно соотносится с прошлым и настоящим?

3.Насколько мы можем быть активными в создании своего будущего?

4.Какова степень гипотетичности и версионности наших представлений о будущем?

5.Что такое «новый гуманизм» и каковы его принципы?

6.Подготовить реферат по теме на выбор (список тем прилагается).



Литература:

  1. Философия. Учебник под. ред.Лавриненко В.Н., М.,2006.

  2. Философия. Учебник под ред. Спиркина А.Г. М.,2005.

  3. Философия. Учебник под ред. Миронова В.В. М.,2005.

  4. История мировой философии. Под ред. Аблеева С.Р.М.,2005

  5. Философия.Учебник под ред. Габитова Т.Х.Алматы 2004.


КОКШЕТАУСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ

ПЛАН ЗАДАНИЙ СРСП И СРС

ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ»


КОКШЕТАУ -2011 г.

Тематический план СРСП


Темы СРСП

СРСП в часах



Ссылка на учебную и методическую литературу (осн.и доп.)

Другие источники (сайты, электр.учебники)

1

2

3

4

5

1

Философия, ее предмет и функции.

3

2,7,11

www.histphil.ru

2

Феномен философии в восточной культуре

3

6,14, 16,

www.philos.nsu.ru

3

Философия в античной культуре

3

16,17,18,21,75

www.philos.nsu.ru

4

Феномен философии в средневековой культуре

2

6, 14,123,

www.histphil.ru

5

Арабо-мусульманская философия в контексте исламской средневековой культуры

3

2,,12,123

www.philos.nsu.ru

6

Немецкая классическая философия конца XVIII – пер.пол. XIX вв.

3

35,36,37,38,126

www.histphil.ru

7

Феномен философии в казахской культуре

2

3,12,13

www.philos.nsu.ru

8

Западная философия в контексте культуры XXв. Канун XXI в.

3

4,26,57,58,94

www.histphil.ru

9

Философия бытия

3

2, 7, 11,27,28

www.philos.nsu.ru

10

Философская антропология.

3

66, 67,90,97

www.histphil.ru

11

Социальная философия.

3




www.philos.nsu.ru

12

Философия любви.

3

89, 97

www.philos.nsu.ru

13

Философия религии.

3

2,14, 66,

www.histphil.ru

14

Философия истории.

2

103,127,

www.philos.nsu.ru

15

Философия политики.

3

13, 14, 39,99

www.histphil.ru

16

Проблемы теории диалектики.

3

11, 14, 66

www.histphil.ru




Всего

45








Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Тема №1. «Философия, ее предмет и функции» (3 ч.)

Задания:

Изучить литературу по теме и подготовить следующие вопросы:



  1. Что является предметом философии?

  2. Почему и зачем человек философствует?

  3. В чем специфика философских вопросов?

  4. Кто такой философ?

  5. Почему исторически первой формой объяснения мира является миф?

  6. Что дает человеку изучение философии?

  7. Что общего и отличительного между философией и наукой?

  8. В чем состоит предназначение философии?

  9. Имеется ли у философии свой язык? Как он складывается? В чем он отличается от обыденного языка?

  10. «Философия, отличаясь от прочих деятельностей человеческого духа, оживляет их все, сообщает им человеческую сторону, осмысливает их для человека» (П. Лавров). Прокомментируйте это высказывание. Сравните Философию с наукой, искусством, религией.

  11. Подготовить реферат по теме на выбор (список тем прилагается)

  12. Заполнить таблицу: Социальные функции философии.

Функция

Характеристика






13. Составить схему: «Разделы философии».

Основные понятия:

- миф;

  • религия;

  • искусство;

  • философия;

  • наука;

  • мировоззрение;

  • догма;

  • бог;

  • материализм;

  • идеализм;

  • дуализм;

  • атеизм;

  • гедонизм;

  • пантеизм;

  • плюрализм;

  • скептицизм;

  • агностицизм;

  • монизм;

Форма проведения СРСП: Дискурсивный практикум, реферативный обзор.

Методические рекомендации: Изучение философии студентами призвано развить у них самостоятельность мышления, формировать собственные убеждения, придать творческий характер способности высказывать свою точку зрения. Поэтому важно прояснить каждым студентом своей готовности к восприятию философского знания через определение способности человека к философствованию, поиск специфических черт философской деятельности, рассмотрение философии во взаимосвязи с другими сферами человеческой культуры. Выявление особенностей языка философии поможет студентам подготовиться к дальнейшей работе с философскими текстами, к работе по составлению собственного философского текста. В целом, необходимо ориентировать студентов на понимание философии не как свода готовых, устоявшихся, «правильных» знаний, а как возможность формирования собственной интеллектуальной позиции по многим мировоззренческим вопросам.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   121


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница