Литература по курсу Материалы итогового контроля Политика выставления оценок



страница28/121
Дата11.03.2018
Размер2.92 Mb.
ТипЛитература
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   121
Функции сознания

Свойства, которые делают сознание инструментом познания,
общения, практического действия


Основные функции:
информационная;
ориентировочная;
отражательная


Специальные функции: творческая;

регулятивно-управленческая; оценочная



Дополнительная литература



  1. Дубровский Д.И. Психические явления и мозг. - М., 1991.

  2. Зотов А.Ф. Структура научного мышления. - М., 1993.

  3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - СПб., 2000.

  4. Лифшиц М.А. Об идеальном и реальном. - М., 1994.

  5. Сознание и бессознательное.-А., 1999.

Тема 18. ПОЗНАНИЕ

  1. Субъект и объект познания.

  2. Методы и формы познания.

  3. Проблема истины в философии и науке.

Познание - процесс целенаправленного активного отображения действительности в сознании человека. В ходе познания выявляются разнообразные грани бытия, исследуется внешняя сторона и сущ­ность вещей, явлений окружающего мира, а также субъект познавательной деятельности: человек исследует человека, то есть самого себя.

Человек осуществляет постоянный информационный обмен в ми­ре по схеме: воздействие внешнего мира на человека - восприятие -обработка информации - ориентировка - принятие решения - дейст­вие (или бездействие), направленное во вне. Данная схема работает как на рациональном, так и на рефлекторно-бессознательном уров­нях. Когда в ней не происходит никаких нарушений, когда все ясно и понятно, тогда осуществляется обычное взаимодействие человека с действительностью. Как только данная схема начинает давать сбои и не позволяет принимать ясные и привычные решения и действовать стандартным образом, возникает неопределенность в отношениях че­ловека с миром.

Результаты познания остаются не только в сознании конкретного, что-либо познавшего человека, но и передается из поколения в поко­ление, главным образом, с помощью материальных носителей ин­формации: книг, рисунков, объектов материальной культуры.

В процессе жизни человек выполняет два вида действий по позна­нию:



  • познает окружающий мир непосредственно(то есть открывает
    нечто новое либо для себя, либо для человечества);

  • познает окружающий мир через результаты познавательной
    деятельности других поколений (читает книги, учится, смотрит ки­нофильмы, приобщается ко всем видам материальной или духовной
    культуры).

Действия человека в познавательной ситуации зависят от условий познания, которые можно назвать познавательным контекстом, по­следний включает в себя природно-географические, экономические, материально-технические, социокультурные и теоретические момент ты. Возможность и успешность познания во многом определяются также средствами познания, к которым относятся познавательные способности, данные человеку от природы.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   121


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница