Лекция «Предмет и метод философии науки»


Итоги развития классической науки как методологической стратегии



Скачать 232.5 Kb.
страница5/32
Дата30.12.2017
Размер232.5 Kb.
ТипЛекции
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Итоги развития классической науки как методологической стратегии.

А) отсутствие абсолютной истинности знания. Декарт: «первое правило для руководства ума» - «подвергай все сомнению».

Б) десакрализация пространственно-временных представлений.

В) демократизация и эффектизация научного поиска: «истина – дочь времени, а не авторитета» (Бэкон).

Г) внедрение в знания понятия числа и величины (метризация и операционализация).

Д) естественные объяснения природы, базирующиеся на признании каузальных связей.

Итог развития классической науки – «последовательная методология эксперимента и математического анализа» (Дж. Бернал).

Лекция 3. Методология неклассической науки.

Вопросы.


  1. Предпосылки становления неклассической науки.

  2. Характерные черты современного типа науки и ее методология.

  3. Роль неклассической науки в методологии научного познания.

1. Предпосылки становления неклассической науки.

Время – ХХ в. Научные предпосылки – открытие электрона (1897 г.), множественный мир элементарных частиц. Концепции: теорема Геделя о неполноте формальных систем (их отдельные положения нельзя доказать или опровергнуть в рамках данной системы), теории относительности Эйнштейна и дополнительности Бора, синергетика И. Пригожина, системный подход Л. Берталанфи.

Предпосылки идейные.

А) ПСИХОАНАЛИЗ (Фрейд). Рассказ о нем. Идеи для неклассики: 1) непрозрачность субъективного; 2) иерархичность психического; 3) появление нетрадиционных методов познания психики (толкование сновидений и т.д.).

Б) ПСИХОЛОГИЗМ. Вводит в науку: 1) понятие субъективного; 2) интуитивность (интуицию); 3) концептуальный плюрализм.

В) ФЕНОМЕНОЛОГИЯ. Созвучна неклассике благодаря конструированию действительности из «жизненного мира» человека. Хотя в отношении естественных наук психологизм феноменология в лице Гуссерля отрицает.

Г) ПЕРСОНАЛИЗМ – порождает доктрину личности как самотворящей стихии. Отрицание монизма и панлогизма.

Д) МОДЕРНИЗМ: отход от наглядности, борьба с устоявшимся, склонность к допущению новых типов реальности, опора на экспериментаторство. Благодаря ему выделяются: релятивность стандартов, признание уникальности личностного видения реальности, самоценность личностных систем отсчета.

Е) АНАРХИЗМ И ВОЛЮНТАРИЗМ. Формирует тип человека, ученого-бунтаря, подрывающего каноны, универсальные правила.

Ж) ПРАГМАТИЗМ. Установка на то, что приносит пользу. Ввел в науку стереортипы инструментальности, объективности, свободы поиска. Итог - представления о неклассичности истины, активности познавателя.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница