Лекция Общее представление о профессии. Классификация профессий Понятие профессия, специальность



Скачать 130.27 Kb.
страница6/8
Дата14.04.2018
Размер130.27 Kb.
ТипЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8
Профессии с простым квалифицированным трудом (продавец, воспитатель, секретарь)

Профессии с неквалифицированным трудом, не требующие специальной подготовки (уборщица, гардеробщица)

Можно выделить педагогическую деятельность как профессиональную, так и непрофессиональную.

На жизненном пути каждого человека встречаются люди, которые его учат и воспитывают.

Всегда ли учат и воспитывают профессионалы? Философ М.С.Коган считал, что у человечества есть два величайших изобретения. Это изобретения культурного значения. Речь идет о семье и школе. Именно благодаря им, человек становится культурным существом.

Именно в семье начинается процесс очеловечивания ребенка, взращивания в нем человека.

- Можно ли назвать родителей первыми учителями ребенка? Можно

-Является ли семейное воспитание педагогической деятельностью? Да. Но непрофессиональной:



  • Нет программы воспитания

  • Не готовятся специально

  • Не придерживаются воспитательных систем

  • Не опираются на педагогическую теорию.

Они не имеют специального образования и опираются на:

-жизненную интуицию

- здравый смысл

- интуицию

- на ранее полученные знания в какой-либо области

- усвоенные нормы поведения



Кто занимается непрофессиональной деятельностью:

Родители, бабушки, няни, самые различные взрослые, люди, вступающие в отношения с детьми (если они поучают, предостерегают от неправильных поступков, показывают образец правильного действия и т.д.)



Профессиональная педагогическая профессия имеет основные признаки:

- ее осуществляет специально подготовленный человек, обладающий необходимыми з,у,н

- для ее реализации существуют определенные формы: урок и занятия, «классы».

- эта деятельность преследует определенную цель: научит ребенка чему-либо, передать ему определенную систему знаний, сформировать ему определенные умения и навыки; развивать его способности и т.д.

- цель во многом определяется содержанием образования, обучения и воспитания

-ребенок обычно тоже понимает «особый», серьезный характер этой деятельности. Он включается в особые отношения с педагогами (деловые, регламентированные, официальные)

- результат педагогической деятельности может быть проверен, особенно в обучении: ее итогом выступают знания и умения. В воспитании- менее очевидно (ребенка воспитывают все, результат во многом «отсрочен» во времени.

- настоящий педагог не ограничивается строго регламентированной деятельностью- он использует самые разнообразные возможности своего влияния: неформальные беседы, доверительные разговоры, обсуждение волнующих ученика проблем, советы, поддержку, помощь.

Профессионально занимаются педагогической деятельностью: воспитатели детских садов, школьный учитель, социальный педагог, воспитатель ГПД, педагог дополнительного образования, вожатый в лагере, домашний учитель, преподаватели лицеев, училищ, техникумов, преподаватели вузов, преподаватели курсов институтов повышения квалификации, курсов переподготовки специалистов разных профессий и т.д.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница