Лекции срс форма аттестации


Лекция 6. Методы социологического исследования



страница41/70
Дата10.05.2018
Размер2.58 Mb.
ТипЛекции
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   70
Лекция 6. Методы социологического исследования

В. 1 Методы прикладных исследований в структуре социологического знания В 2. Предмет и метод социологического исследования

В. 3. Понятие и виды социологического исследования

В. 4 Программа социологического исследования.

В. 5. Социологическое измерение

В.6. Социологический опрос. Анкетирование, интервью



В. 1 Методы прикладных исследований в структуре социологического знания

Здание социологической науки состоит из пяти этажей (рис.1). На самом верхнем расположена научная картина мира, на четвертом – общая теория, включающая категории самого абстрактного уровня, на третьем находятся частные или специальные теории – обычно формализованные, логически компактные и конкретные модели социальных процессов. На втором этаже располагается эмпирическое знание – сравнительные, крупномасштабные, репрезентативные исследования, соответствующие самым строгим требованиям науки и способствующие приращению нового знания. Они обслуживают три верхних этажа, т.к. основное предназначение эмпирического исследования – не просто собрать и обработать факты, а обеспечить надежную проверку теории. На самом нижнем этаже находится прикладная социология.

Теоретическое знание (общая теория, социологическая доктрина)


Рис. 1. Уровни социологического знания
Если рассматривать социологическую теорию с точки зрения нормативной методологии, ориентированной на естественнонаучные принципы, то речь должна идти об идеализированных объектах (категориях, понятиях, терминах), иерархическом строении научного знания, механизмах перехода от одного уровня к другому, наконец, развитии и движении теоретического, преимущественно, категориального знания. И если это так, то теоретический уровень социологического знания существенным образом отличается от эмпирического.

Решающим признаком теоретического исследования выступает его направленность на совершенствование и развитие концептуальных средств науки, движение в слое идеально-абстрактных объектов и схем. Напротив, эмпирическое исследование определяется как применение к лежащей вне системы понятий объективной действительности уже готовых мыслительных средств.

Правда, не все ученые придерживаются того мнения, что социологическая теория есть образец изысканного математического вкуса, эталон научной строгости и взыскательности. «Теорией» в социологии называют множество самых различных явлений – от «комментариев к классикам», например в рамках курсового проекта и «критики буржуазных концепций», до авторитетных теорий со строгим логическим аппаратом, концептуальной схемой и высокоформализованными правилами вывода [13].

Теоретическая социология в современной России переживает кризис, причины которого нельзя свести только к общему кризису науки. Еще советские социологи пытались найти альтернативу марксизму как теоретической основе социологии. Период перестройки прошел в социологии под знаком поиска теории. Естественно, что с падением официальной идеологии рухнула и марксистская социология. Лишенные поддержки официальной идеологии и стоящей за ней политической власти сторонники исторического материализма полемизировали пассивно, не оспаривали односторонность своих взглядов и легко уступили свои позиции в споре. В настоящее время в российской научной литературе нелегко отыскать какие-либо сочинения об универсальных законах социального бытия, написанные марксистами. Их сочинения можно встретить скорее на «политическом рынке», где они выступают с критикой реформ и их негативных социальных последствий.

В общем можно констатировать, что научные споры касаются либо общефилософских тем (какая общественная система лучше), либо отдельных институтов общества. Нет достаточно самостоятельных последователей какой-либо признанной западной школы, нет заметных претензий на создание своего собственного значительного теоретического проекта. Эта ситуация оборачивается отсутствием теоретических ориентиров, когда большинство новых разработок сводится к простому копированию концепций западных авторов. О сомнительности простого переноса теорий на отечественную реальность давно говорят политологи [30]. Из этого следует сделать вывод, что необходимо перенимать не концепции, а научные стандарты, которые общеприняты, неотъемлемы и даже элементарны в западной социологии. Начинать же надо с освоения языка науки – «социологического английского», и совершенствовать свой «русский социологический», который в последнее время низведен на уровень примитивной «фени» («чем непонятнее, тем научней»).

Теории среднего уровня

Современная социология дифференцирована на десятки специальностей. Но каждое исследование исходит из какой-либо теоретической традиции. Исследователь так воспитан, что он редко когда создает собственную общую теорию, опираясь на книги тех научных авторитетов, которые он читал, учась в институте. В процессе исследования каждый социолог создает свою систему непротиворечивых знаний в процессе сбора и анализа данных. Если эта система будет соответствовать ряду научных требований, ее смело можно отнести к теориям среднего уровня или к частным социологическим теориям.

Частносоциологическая теория должна удовлетворять двум требованиям: во-первых, быть эмпирически обоснованной, допускать проверку выводимых из нее следствий (их можно подтвердить или опровергнуть); во-вторых, между суждениями теории должно существовать отношение логической выводимости, без чего невозможно осуществить объяснение и прогнозирование изучаемых явлений. В числе других требований можно также отметить логическую непротиворечивость, компактность и экономность изложения.

По Р. Мертону теории среднего уровня – это «теории, находящиеся в промежуточном пространстве между частными, но тоже необходимыми рабочими гипотезами, во множестве возникающими в ходе повседневных исследований, и всеохватывающими систематическими попытками создать единую теорию, которая будет объяснять все наблюдаемые типы социального поведения, социальных организаций и социальных изменений».2

Теории среднего уровня породили достаточно узкую специализацию социологов, например, появились социологи, которые работают только в одной области (социологии семьи или социологии образования), собирают эмпирические данные, обобщают их и делают теоретические выводы и модели только в пределах этих областей социологического знания.

Все теории среднего уровня можно условно можно разделить на три группы: теории социальных институтов (изучающие сложные социальные зависимости и отношения), теории социальных общностей (рассматривающие структурные единицы общества – от малой группы до социального класса) и теории специализированных социальных процессов (изучающие социальные изменения и процессы). В каждой из выделенных нами групп содержится большое число теорий среднего уровня, которое увеличивается по мере углубления и развития изучения общества, по мере развития социологии как науки.

Теории среднего уровня часто обозначаются понятием концепция, которое не претендует на полноту и общность понятия «теория». Соответственно, основным их недостатком бывают «концептуальные натяжки». К числу политологических теорий, обладающих недостатком выдачи желаемого за действительное, относят концепции «демократизации», «гражданского общества», «партии власти», «советского человека». Наличие в российском обществе описываемых явлений – скорее сомнительное «научное открытие», чем реальный факт. Но, по крайней мере, теории среднего уровня опираются на эмпирические данные и ими же могут быть опровергнуты.

Фундаментальные (теоретико-эмпирические)

и прикладные исследования




Каталог: file -> File
File -> Геоинформационные платформы
File -> Лекции по курсу: Философия науки: общие проблемы
File -> Лекции По дисциплине «Философские основы социально-гуманитарных наук»
File -> П?Авительство ?Оссийской феде?Ации ?Аспо?Яжение от 2015 г. №
File -> Стратегия социально-экономического развития Муслюмовского муниципального района Республики Татарстан на 2016-2021 годы и на плановый период до 2030 года
File -> Лабораторная работа : [об открытии в Казани Центра нанотехнологий] / О. Бозина, Е. Алеева // Коммерсантъ. 2013. 24 апр
File -> Л. Н. Гумилев в сети Интернет


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   70


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница