Лекции: Понятие «здоровье»



Скачать 66.87 Kb.
страница2/6
Дата15.02.2018
Размер66.87 Kb.
ТипЛекции
1   2   3   4   5   6
Дополнительная литература:
1.Т.П. Обуховец Основы сестринского дела – практикум. – Ростов – на – Дону : Феникс 2011.

2.Организация профилактического направления в работе среднего медицинского персонала. Методические рекомендации. Уфа 2012

3. Каждый имеет право: реализация и защита конституционных прав и свобод. Под. ред. профессора Полянского В.В. – М. 2011
Тема

Здоровье детей и организация здоровье сберегающей среды.

Цель: сформировать представление об анатомо – физиологических и психических особенностях детей, основных закономерностях физического, нервно – психического и социального развития детей.

План :

  1. Понятие «диспансеризация».

  2. Основные группы здоровья детей.

  3. Критерии физической подготовленности детей.

  4. Организация здоровье сберегающей среды ребенка.

  5. Группы физической подготовки детей.

  6. Основной документ по которому осуществляется наблюдение и обучение детей школьного возраста.

  7. Принципы оздоровления детей с различной патологией.

В наблюдении за детьми большое значение придается диспансеризации.

Диспансеризация - активный метод динамического наблюдения за состоянием здоровья определённых контингентов населения с целью раннего выявления заболеваний, взятия на учёт, диспансерного наблюдения и комплексного лечения больных, проведения мероприятий по оздоровлению, предупреждению развития болезней, реабилитации.

Диспансеризация предусматривает проведение периодических осмотров и динамического наблюдения как за здоровыми, так и за больными детьми.

На основании оценки состояния здоровья детей, наличия или отсутствия хронических заболеваний, уровня функционального состояния основных систем организма, степени резистентности (устойчивости) к инфекционным заболеваниям и оценки физического и нервно - психического развития детей выделяют пять групп здоровья:


  1. Здоровые дети с нормальным уровнем физического развития и нормальным уровнем основных функций.

  2. Дети, имеющие некоторые функциональные и морфологические отклонения, часто болеющие дети.

  • подгруппа краткосрочного наблюдения (менее 6 месяцев) врачебного наблюдения (дети, выздоравливающие после хирургических вмешательств, травм, перенесённых пневмоний, инфекционных заболеваний, потребовавших пребывание в стационаре, дети с начальными проявлениями рахита, гипотрофии, анемии).

  • подгруппа длительного врачебного наблюдения (умеренная миопия, аномалии прикуса, негрубые нарушения осанки, функциональные шумы в сердце и другие отклонения в состоянии здоровья).

  1. Больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации с сохранением функциональных возможностей организма.

  2. Больные хроническими заболеваниями в состоянии субъкомпенсации со сниженными функциональными возможностями, но без значительного нарушения самочувствия.

  3. Страдающие хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации, находящиеся на постельном режиме или в стационаре.

Дети с хроническими заболеваниями подлежат диспансерному наблюдению, которое осуществляется специалистами поликлиники при активном участии медицинского персонала школы. Однако в постоянном медицинском контроле нуждаются не только школьники с уже сформировавшейся хронической патологией, но и дети с начальными формами отклонений в состоянии здоровья, а также группы риска, т. е. особенно подверженные заболеваниям, например часто болеющие, дети с аллергией, с отклонениями в физическом развитии и др. При этом максимально полный охват всех направлены, на коррекцию отклонений в здоровье и развитии противорецидивное лечение хронических заболеваний, а также на повышение сопротивляемости детского организма в период его учебы в школе и после перенесенных острых болезней или обострений хронических заболевании.

Исполнителем всех разделов оздоровительной работы в школе являются - медицинские работники школ при участии педагогов и родителей.

Диспансерное наблюдение позволяет установить степень физической и трудовой нагрузки ребенка в школе, возможность посещения уроков физкультуры, занятия некоторыми видами спорта и многое другое. В процессе наблюдения врач устанавливает, как справляется ребенок с той или иной физической нагрузкой, что ему полезно, а что вредно.

Современный уровень требований в школе достаточно высок и требует от детей не только интеллектуальных способностей, но и физического здоровья

Диспансеризация включает: ежегодный осмотр детей и подростков с проведением установленного объема врачебных осмотров, лабораторных и инструментальных исследований и их дообследование по медицинским показаниям, выявление заболеваний на ранних стадиях, индивидуальную оценку состояния здоровья и др.


Каталог: sveden -> education
education -> Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену направление подготовки
education -> Тема 7: Социальные изменения и процессы. Основные вопросы
education -> Рабочая программа дисциплины социальная психология для специальности
education -> Основные вопросы Определение понятия "культура". Особенности социологического анализа культуры
education -> Программа курса «История»
education -> Аннотации к рабочим учебным программам дисциплин, реализуемых по направлению
education -> Социология как наука. Возникновение социологии как самостоятельной науки и её развитие в XIX ххi вв


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница