Лекции по курсу: Философия науки: общие проблемы



страница7/44
Дата12.01.2018
Размер0.8 Mb.
ТипЛекции
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   44
Функция социальной регуляции: Наука в функции фактора социальной регуляции воздействует на потребности общества, становится необходимым фактором рационального управления.
Функция непосредственной производительной силы: как важнейший фактор хозяйственно-культурного развития социума, умножает производительные ресурсы общества.
Функция социальной силы: методы науки и данные научных исследований используются для разработки крупномасштабных планов социального и экономического развития.
Проектно-конструктивная – связана с созданием качественно новых технологий, предваряет фазу реального практического преобразования.
Функция производства истинного знания.

Тема № 3. Возникновение науки и основные стадии

ее исторической эволюции
План.

    1. Преднаука и наука в собственном смысле слова.

    2. Античная наука.

    3. Наука в Средневековье.

    4. Исторические предпосылки и становление новоевропейской науки.


В становлении науки выделяют 2 стадии:

1) стадия ее возникновения, или преднаука;

2) наука в собственном смысле слова, или развитая наука.
Исторически первым этапом становления науки является донаучное знание, связанное с мифологическим мышлением.

Следующий этап – переход от логоса к преднауке.

Преднаука основывается на обычных эмпирических наблюдениях и простейших измерениях, хотя и предполагает использование элементарных абстракций и идеализаций.

Предпосылки науки создавались в древневосточных цивилизациях – Египте, Вавилоне, индии, Китае в форме эмпирических знаний о природе и обществе, в виде отдельных элементов, «зачатков» астрономии, этики, логики, математики и др.


Преднаука – это стадия перехода к научному, теоретическому знанию.

И в античный, и в средневековый периоды существовали лишь элементы, предпосылки науки, но не сама наука, которая возникает в Новое время.


Наука в своем развитии проходит три этапа:

  1. классический,

  2. неклассический,

  3. постнеклассический (современный).


Каждому этапу свойственны свои идеалы, нормы и методы научного познания, свой стиль мышления, понятийный аппарат и т.п.

Каталог: file -> File
file -> №1. Введение в клиническую психологию
file -> Общая характеристика исследования
file -> Клиническая психология
file -> Валявский Андрей Как понять ребенка
file -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
file -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия
File -> Геоинформационные платформы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   44


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница